Проекты

Краткое описание

Проект «Школа двигательной реабилитации и постуральной коррекции» - это новый формат мер социальной поддержки и создания условий для внедрения современных методов комплексной социальной реабилитации и двигательной коррекции детей с инвалидностью (нарушения опорно-двигательного аппарата (НОДА, ДЦП, СМА) посредством диагностики, постурального менеджмента и профилактики двигательных нарушений, проведения комплексных и консультационно-диагностических мероприятий, информирования родителей и организационно-правовая помощь родителям по вопросам МСЭ и ИПРА.
Постуральный менеджмент - это эффективный метод реабилитации детей с ДЦП и другими двигательными нарушениями с индивидуальным подбором технических средств реабилитации (ТСР), маршрутизации и позиционированием, а также комплекса мероприятий, способствующих развитию крупной и мелкой моторики, уменьшения риска развития постуральных деформаций и повторных нарушений (изменений).
В проекте будут использованы современные и многофункциональные ТСР согласно потребностям ребенка, вписанные в ИПРА (индивидуальная программа реабилитации (абилитации). Качественный мультидисциплинарный подход и профессиональная помощь специалистов по профилю будет оказана партнерами проекта- Благотворительный фонд Екатерины Иноземцевой (подробно в соглашении), а также открытые занятия по коррекционно-педагогической работе и двигательной коррекции с ТСР будут способствовать улучшению качества жизни семей с детьми с инвалидностью и адаптации в домашних условиях. В рамках реализации проекта запланировано следующее:
- оказание помощи родителям по вопросам МСЭ (медико-социальной экспертизе) и ИПРА, подбора и настройки ТСР в смешанном формате (онлайн и оффлайн);
- обучающие занятия для родителей согласно тематике проекта;
- проведение занятий для специалистов социальной реабилитации и физической адаптации;
- проведение практических занятий для родителей правильного позиционирования детей в ТСР;
- проведение комплексных консультационно - диагностических исследований и оказание консультационной помощи семьям с детьми с инвалидностью специалистами.
- проведение 5 курсов комплексных занятий по физической адаптации детей в рамках программы проекта (физический терапевт, дефектолог, нейропсихолог, тренер АФК, логопед, клинический психолог) 2 раза в неделю в рамках курса;
- проведение круглого стола с участием специалистов социальной реабилитации, физических терапевтов и тренеров АФК, ЛФК и др.
За период реализации проекта помощь будет оказана не менее 250 семьям с детьми с инвалидностью диагнозом НОДА или СМА из 2х регионов (г. Москва, Республика Дагестан), а также повысят знания и компетенции не менее 100 специалистов социальной реабилитации.
Проект способствует повышению родительской грамотности, эффективной социализации ребенка с ДЦП и ПОДА, успешности его психофизического развития и двигательной коррекции, комплексной помощи и сохранению полноценного института семьи, а также улучшения качества жизни семьи с ребенком-инвалидом 3-18 лет.

Цель

1. Создание условий для обучения и внедрения современных методов комплексной социальной реабилитации и двигательной коррекции детей с инвалидностью (нарушения опорно-двигательного аппарата (НОДА, ДЦП, СМА) посредством диагностики, постурального менеджмента и профилактики двигательных нарушений

Задачи

1. Повышение грамотности родителей детей с инвалидностью по вопросам МСЭ и обучение основам постурального менеджмента и эффективным методам социальной реабилитации и физической адаптации с возможностью подбора ТСР
2. Уменьшение риска развития постуральных изменений и двигательных нарушений, коррекционных проблем у детей
3. Формирование компетенций специалистов комплексной социальной реабилитации (абилитации) по физической адаптации и двигательной коррекции детей с инвалидностью
4. Обмен опытом и современных методов подбора ТСР родителями и использование полученных знаний и навыков в домашних условиях

Обоснование социальной значимости

Федеральный реестр инвалидов показывает высокое количество детей с инвалидностью, при этом очевидно, что цифры растут с возрастом детей. Сегодня в Москве проживает более 1 миллиона людей с инвалидностью, из них 4,5% — это дети (45,7 тысячи), подробно по ссылке https://dszn.ru/press-center/news/6134.
Инвалидов в Дагестане не более 11% от общего населения. На 1 января текущего года при общей численности населения республики чуть более 3 млн человек – инвалидами являются 338 089 граждан, дети с двигательными нарушениями - более 10000. Эти факты говорят о том, что пропущенные проблемы, начинающие проявляться в раннем детском возрасте, зачастую приводят к неблагоприятному исходу: инвалидность и трудности определения специальной образовательной организации, невозможность полноценного выхода мамы на работу, отсутствие у родителей знаний о специальных приёмах помощи часто загоняет их в тупик, а дефицит ранней коррекции оставляет семью один на один с трудностями, нарастает психологический дискомфорт в семье и даже количество разводов. Семье, где воспитывается и развивается ребенок с инвалидностью, проявляя тревожные признаки отличия от сверстников, необходима эффективная и качественная комплексная помощь, а также оказать вовлечение ребенка с раннего возраста и родителей в комплексную психолого-педагогическую и двигательную реабилитацию. Для таких семей очень важно не упустить время и предотвратить грубые нарушения в психофизическом развитии ребенка, на данную тему обратили внимание крупные фонды https://forum.nakedheart.ru/ , однако проблема остается острой и очень актуальной для семей с детьми СМА, ПОДА, подробно по ссылке: https://f-sma.ru/all-sma/rehab-orthoped/. Проект «Школа двигательной реабилитации и постуральной коррекции» -это новый формат создания условий для реализации современных методов физической реабилитации детей с двигательными нарушениями (нарушения опорно-двигательного аппарата (ПОДА, ДЦП, СМА) посредством постурального менеджмента и профилактики двигательных нарушений. Постуральный менеджмент способствует стимуляции двигательного развития, развитию крупной и мелкой моторики и уменьшает риск развития вторичных постуральных осложнений. Согласно Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 13 февраля 2018 г. № 86н “Об утверждении классификации технических средств реабилитации (изделий) в рамках федерального перечня реабилитационных мероприятий, технических средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2005 г. N 2347-р” детям с инвалидностью должны предоставляться реабилитационные мероприятия, ТСР (технические средства реабилитации) и услуги. Однако, имеются проблемы в данном аспекте и качества ТСР. ТСР должны обеспечивать повышение возможностей инвалидов вести самостоятельный образ жизни, сохранять максимально возможный уровень мобильности и доступа к информации, образованию (https://forms.yandex.ru/cloud/630c6de4f3cfc02383c)
Проект позволит родителям и опекунам, воспитывающих детей с диагнозами ДЦП и СМА, ПОДА научиться использовать своими руками эффективные методы двигательной и психолого-педагогической реабилитации с использованием современных технических средств реабилитации (ТСР) и без них, уменьшить риск развития вторичных нарушений и постуральных изменений у детей, развить крупную и мелкую моторику посредством регулярных занятий со специалистами.
Многим родителям особенных детей известен термин «постуральный менеджмент» (постуральные (позные) рефлексы и реакции обеспечивают поддержание определенных поз тела и его частей в горизонтальном и вертикальном положениях в пространстве): это программа индивидуального подбора положения (позы) с помощью технических средств реабилитации и без них, лечения и позиционирования детей, которая способствует стимуляции двигательного развития ,развитию крупной и мелкой моторики и уменьшает риск развития постуральных деформаций, нарушений развития и работы внутренних органов и систем, подробно в статье:https://kinesiopro.ru/blog/pozicionirovanie-detej-s-dcp/ . Он включен в образ жизни человека и применяется в течение всего дня, чтобы охватить все виды деятельности, которые влияют на осанку и функциональные возможности человека. К данной программе должны быть привлечены все кто так или иначе участвует в жизни особенного ребенка: родители, опекуны, бабушки и дедушки, братья и сестры, учителя, врачи самых разных специальностей, компании по производству специального реабилитационного оборудования. Только совместная ежедневная работа этих людей 24 часа в сутки сможет принести ощутимую помощь ребенку.
По итогам проекта будет подготовлено информационное пособие для родителей, воспитывающих детей с инвалидностью (НОДА, СМА, ДЦП и др. двигательные нарушения).Проект способствует повышению родительской грамотности, эффективной социализации ребенка, успешности его развития, сохранению полноценного института семьи, а также улучшения качества жизни семьи с ребенком-инвалидом.

География проекта

Москва, Республика Дагестан (г. Дербент, г. Каспийск, г. Махачкала)

Целевые группы

1. родители из семей воспитывающие детей с инвалидностью (нарушения опорно-двигательного аппарата (НОДА), ДЦП, СМА
2. специалисты в области социальной и физической реабилитации, постуральной либо двигательной коррекции
3. дети с инвалидностью (НОДА, ДЦП и СМА)