Проекты

Краткое описание

У дошкольников 5-7 лет 20 районов Саратовской области и Саратова, посещающих дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) после успешно реализованных проектов: президентского «Шедевры живописи детям», региональных: «Шедевры мировой живописи дошкольникам в село» и «Мировая живопись детям» с использованием репродукций картин русских художников сформировалась потребность познавать окружающий мир, историю страны, своего края и развивать творческие способности (получены заявки от 101 ДОУ). Дальнейшее развитие детей затормозилась из-за отсутствия у воспитателей новых методик преподавания, наглядных пособий, ограничении в передвижении детей из-за COVID-19, недостаточности у родителей времени и денег посещать музеи села и областного центра. Одним из выходов решения проблемы мы видим в продолжении деятельности по проекту, но с применением нового метода дополнительного образования детей, при котором никуда ездить не надо.
Новый проект является продолжением предыдущего, но основан на проектно-экспериментальной деятельности детей экологического и краеведческого содержания. Специалист по дошкольному образованию разработает цикл проектов по 12 темам окружающего мира, состоящих из: 1) интервью-игра с детьми для выявления исходного уровня знаний; 2) мотивационная беседа; 3) тематическое занятие-экскурсия с использованием наглядных пособий; 4) исследовательская или творческая деятельность; 5) обсуждение полученных знаний и проблем; 6) создание информационного стенда. 6 дней в неделю по 1 часу обученные педагоги будут занимается с воспитанниками по 1 проекту. В качестве наглядных пособий будут использованы авторские фотопейзажи красивейших природных уголков области, памятники истории и краеведения области, оформленные в профиль алюрейл, размерами 50х70. Для участников проекта будут изготовлены 14 комплектов по 12 темам (1 тема-6 видов фоторепродукций, 1 комплект-72 штуки). Комплекты в коробках поступят в управления образований районов по календарному плану, 1-в культурно-выставочный центр «Радуга» в Саратове. При поддержке администраций районов темы-проекты будут перемещаться между ДОУ в районе и между районами. О расширении мировоззрения детей, наблюдательности и бережному отношению к природе, развитии чувства красоты, дружбы в коллективе, любви к малой родине и к населяющим ее народам мы узнаем из опросов не менее 100 родителей, не менее 100 воспитателей, 1 итоговой конференции педагогов. Созданные по каждому проекту продукты - информационные стенды (всего будет 1200) покажут рост знаний, творческую, исследовательскую активность не менее 4500 детей. Будет реализовано 12 тем проектно-экспериментальной деятельности в 20 районах области и в Саратове в не менее 100 ДОУ в течение 18 месяцев.
Творческие способности раскроют не менее 500 педагогов. Они получат сертификаты участника проекта и новый метод-проектную работу для дальнейшего самостоятельного развития детей с применением наглядных пособий. Общая деятельность сблизит детей, родителей и педагогов.

Цель

1. Приобщить детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) к познанию и сохранению окружающего мира природы, истории и традиций родного края

Задачи

1. 1. Разработать темы проектно-экспериментальной деятельности для изучения дошкольниками окружающего мира природы, истории, традиций края и зрительный ряд наглядных пособий.
2. 2. Подготовить педагогов ДОУ ведению проектно-экспериментальной деятельности в работе с дошкольниками
3. 3. Создать наглядные пособия - зрительный ряд фоторепродукций для проведения проектной деятельности по темам проектов-занятий
4. 4. Повысить эколого-эстетический уровень культуры и краеведческих знаний дошкольников.

Обоснование социальной значимости

Проблема касается 4663-х дошкольников 5-7 лет из 101 ДОУ на территории 20 районов Саратовской области и Саратова, у которых в после успешно реализованных проектов дополнительного образования художественного направления: президентского «Шедевры живописи детям», региональных: «Шедевры мировой живописи дошкольникам в село», «Мировая живопись детям» с использованием репродукций картин русских художников сформировалась потребность познавать окружающий мир, историю страны, края и развивать творческие способности. Дети, воспитатели, родители узнали имена и произведения русских художников, космонавтов, историю Великой Отечественной войны, привыкли к систематическим наглядным музейным занятиям. По опросам воспитателей у детей появился радостно-эмоциональный настрой в коллективе, улучшилась речь, пополнился словарный запас, увлеклись живописью, укрепились детско-родительские отношения. Проблема состоит в том, что дальнейшее развитие детей затормозилась, из-за отсутствия у педагогов новых методик преподавания, наглядных пособий по окружающему миру, ограничении в передвижении из-за COVID-19, у родителей нет времени и денег посещать местные и областные музеи (низкий уровень зарплат, ПФО-сайт «Статистика и показатели», https://rosinfostat.ru/srednyaya-zarplata/).
Опросы родителей, наблюдения педагогов, итоговый педагогический форум показали, что дошкольники знают космонавтов, историю Великой Отечественной Войны, помнят произведения русских художников, но не знают истории своего села, традиций, природы малой Родины. Телевидение, СМИ разрушающее положительные эмоции ребенка, приводит к нарушениям в поведении: у дошкольников появляется напряженность, тревожность вплоть до психо-соматических заболеваний (https://nsportal.ru/kultura/bibliotechno-informatsionnye-resursy/library/2019/12/03/razvitie-emotsionalnogo-intellekta-u). Познание красоты природы, истории, национальных традиций родного края развивает в детях любовь к своей земле, природе, воспитывает нравственные чувства к человеку, миру, обществу, развивает гармоническую личность. По мнению В.А. Сухомлинского научить детей видеть красоту окружающего мира, чувствовать ее, а в красоте видеть добро, сердечность, значит помочь детям увидеть прекрасное в самих себе, в других людях.
Если не решать эту проблему то, вырастая, дети не хотят учиться в школе, институте, безразличны к людям, природе, к краю, стране России. Продолжится вымирание культурных традиций Поволжья (по данным статьи «Приобщение дошкольников к культурным традициям Поволжского региона» (http://student.zoomru.ru/pedagog/priobshhenie-doshkolnikov-k-kulturnym-tradiciyam/290569.3438073.s4.htm).
На продолжение работы по новому проекту подали заявки 101 ДОУ, 501 педагог и 4663 дошкольника из 20 районов области. В президентском проекте участвовало 166 ДОУ, 531 педагог, 5965 детей. Не захотели 5 районов: Алгайский, Аркадакский, Балтайский, Дергачевский, Лысогорский, зато вошли 5 районов из региональных проектов: Пугачевский, Марксовский, Екатериновский, Хвалынский, Ртищевский и город Саратов (14 ДОУ). Из писем-поддержки министерства образования области, управлений образований районов, а также писем-просьб детских садов Екатериновского, Балашовского районов, следует пожелание дополнить новый проект экологическим и краеведческим компонентом окружающего мира. По опросам педагогов ДОУ Екатериновского и Балашовского районов проектно-экспериментальная деятельность нравится детям, но информации и наглядных пособий по краеведению не хватает. Педагоги ДОУ также используют разработки НОД занятий (https://www.maam.ru/detskijsad/znakomstvo-detei-s-kulturoi-saratovskogo-kraja-razvlechenie-v-starshei-grupe.html), но жалуются, что они носят разовый характер и сопровождаются невыразительными наглядными пособиями. В этом направлении ГАУ ДПО СОИРО (soiro.ru, раздел «Проекты института») разработал и ввел в регионе «Культурный дневник дошкольника». В нем недостаточно экологического и национально-традиционного направления и нет наглядных пособий. Все это говорит об актуальности проблемы на данной территории с целевой группой. О необходимости духовно-нравственного, экологического воспитания дошкольников в дошкольных образовательных учреждениях зафиксировано ФГОС ДО http://www.maam.ru/detskijsad/-duhovnoe-i-nravstvenoe-vospitanie-doshkolnikov.html), что отражается на региональном уровне в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» и плана Научно-инновационной деятельности ГАУ ДПО «СОИРО в соответствии с постановлением Правительства Саратовской области от 14 марта 2019 года № 155-П.
Один из выходов решения проблемы детей целевой группы - это продолжить проект, но применить новый метод - цикл проектов экспериментальной деятельности по 12 темам с использованием авторских прав на фоторепродукции природы, истории, традиций Саратовского края, с дополнением видов природы мира и репродукциями картин художников, с учетом недостатков предыдущего проекта и возможностью работать в пандемию.

География проекта

20 районов Саратовской области: Аткарский, Базарно-Карабулакский, Балашовский, Балаковский, Вольский, Екатериновский, Ершовский, Красноармейский, Марксовский, Федоровский, Новоузенский, Новобурасский, Озинский, Пугачевский, Ровенский, Ртищевский, Саратовский, Советский, Федоровский, Хвалынский, Энгельсский и 5 района города Саратова: Волжский, Кировский, Ленинский, Заводской, Фрунзенский

Целевые группы

1. Дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет), проживающие в 20 районах Саратовской области и 5-и районах Саратова, посещающие дошкольные образовательные учреждения