Проекты

Краткое описание

Наш Уникальный проект - это комплекс мероприятий, направленных на создание условий для максимальной социальной адаптации детей с ментальными нарушениями с учетом их особых потребностей, гармонизации жизни его семьи, основанный на методиках с доказанной эффективностью и использованием современных киберспортивных технологий и лучшего мирового опыта.
Проект объединеняет в едином экспертном пространстве спорт, технологии и образование, используя фиджитал-формат реализации мероприятий проекта в качестве уникального технологического инструмента, раскрывающего новые возможности в коммуникационном пространстве детей целевой группы благодаря объединению физических объектов и виртуальных. Экспертное сопровождение занятий поможет формированию у целевой группы детей необходимого "учебного поведения", включающего в себя навыки социального взаимодействия со взрослыми и ровесниками, навыки работы в группе и следования групповым правилам, улучшит реакцию и координацию движений, разовьет стратегическое и логическое мышление. Кроме киберспортивных дисциплин дети получают навыки работы со стримминговыми сервисами, маркетинговыми инструментами и каналами, социальными сетями, осваивают графические и видеоредакторы, учатся азам тайм-менеджмента, психологии и администрирования. Возраст целевой группы детей по проекту - от 8 до 18 лет.
Симрейсинг — это симуляция гонок в реальных условиях на различных трассах и в разных дисциплинах. Все мероприятия проекта запланированы в смешанном формате - виртуальные гонки на трассах подготовки симрэйсеров и участие в обучении на реальной гоночной трассе, созтязания в виртуальных турнирах и выезды на реальные соревнования уличных гонщиков и профессионалов автоспорта.
Обучение специалистов на сертифицированных курсах и последующее прохождение практики под супервизией является неотъемлемой частью проекта и помогут специалистам сопровождения приобрести в рамках реализации проекта необходимые компетенции и сформировать репертуар профессиональных навыков для работы в новом направлении. По итогам проекта будет организован захватывающий Турнир в фиджитал формате.
Проект направлен на формирование на базе некоммерческой организации высокотехнологичного коммуникативного пространства, формирующего доступность различных направлений киберспорта и реальных спортивных направлений для детей с РАС и другими ментальными нарушениями и используемого в качестве ресурса для специалистов и родителей детей целевой группы, основной задачей которого станет реализация прав детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в Чувашской Республике на социальную адаптацию в общество. Деятельность по реализации проекта станет важной составляющей при разработке и реализации Концепции комплексного сопровождения людей с РАС и иными ментальными нарушениями в Чувашской Республике.

Цель

1. Реализации права ребенка с РАС на участие во всех социальных отношениях, а также содействие социализации и социальной адаптации детей целевой группы путем развития нового тренировочного направления по симрэйсингу с использованием фиджитал-технологий и системного комплексного межсекторного сопровождения детей с РАС и другими ментальными нарушениями и их семей на территории Чувашской Республики.

Задачи

1. Провести выездные мероприятия по проекту
2. Организовать экспертную поддержку деятельности специалистов по проекту
3. Провести цикл обучающих мероприятий
4. Организовать и провести "Круглый стол" по итогам проекта
5. Провести открытые внутрикомандные турниры "Трек-день"
6. Оборудовать помещение и организовать занятия в фиджитал группах детей целевой группы
7. Провести итоговый Фиджитал турнир "Крылья"

Обоснование социальной значимости

Расстройство аутистического спектра – это психическое нарушение, проявляющееся в детском возрасте дефицитом способностей к коммуникации, сложностью социального взаимодействия, стереотипными поведенческими действиями и ограниченными интересами. По состоянию на 1 сентября 2023 г. в республике зарегистрировано 472 человека с РАС, из них 408 детей. Количество детей с РАС ежегодно растет. РАС — одно из наиболее частых нарушений развития: по данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), аутизм встречается у 1% населения. Его принято считать клинической моделью искаженного психического развития, в основе которого лежит асинхрония: некоторые функции развиваются задержанно, тогда как другие — патологически ускоренно, в результате чего клиническая картина РАС становится исключительно полиморфной. Выраженность и качественный спектр проявления отдельных симптомов варьирует очень сильно: от мутизма до грамматически правильной, с богатым словарём, но некоммуникативной речи; от глубокой умственной отсталости до IQ на «уровне гениальности»; от «экстремального стремления к одиночеству» до формально развитого общения, в котором не учитывается партнёр по коммуникации.
Чем раньше специалисты сопровождения начинают грамотно работать с ребенком и семьей, тем больше шансов у него адаптироваться в окружающем мире и влиться в инклюзивные образовательные траектории. Основной причиной сложностей специалистов с детьми с РАС является несформированное «учебное поведение». Подготовка в коррекционных садиках и школах тоже достаточно специфическая и не дает необходимых навыков, т к готовит их к коррекционным учреждениям, где требования к детям отличаются от общеобразовательных. Зачастую ребенок с РАС не умеет применить в группе сверстников навыки, отработанные только на индивидуальных занятиях, поэтому вся коррекционная работа с детьми с РАС всегда должна быть пронизана решением основной задачи – коммуникативной.
Россия выступает инициатором и создателем нового ответа на запрос объединения спорта, технологий, образования - этот уникальный фиджитал формат Впервые будет использован в нашем проекте. Киберспортивное направление с применением фиджитал технологий помогут детям контролировать свое эмоциональное состояние и применять полученные на занятиях навыки в группах сверстников, самостоятельно выстраивать правильные коммуникации без поддержки специалистов.
Наша организация реализовывала проекты с использованием современных компьютерных технологий и VR оборудования в работе с детьми целевой группы, по итогам которых мы увидели хорошие результаты у детей и большие перспективы использования киберпространства в работе с коммуникациями детей целевой группы и их успешной социальной адаптацией в среде сверстников, но на сегодняшний день доступность компьютерных клубов и киберспортивных проектов для детей с ментальными нарушениями развития практически нулевая. Опыт реализации проектов ЧРОО "Крылья" по развитию адаптивного спорта позволит нашим специалистам грамотно выстроить структуру деятельности по проекту и максимально эффективно использовать имеющиеся ресурсы.
Многолетний опыт работы команды специалистов ЧРОО "Крылья" в различных направлениях и экспертное сопровождение необходимы в реализации столь уникального проекта, т к при полиморфности проявлений РАС планировать сопровождение на сколько-нибудь длительный срок невозможно, любое воздействие не будет существенно выходить за рамки чисто тактического - "следующий шаг" специалистов сопровождения предпринимается фактически на основе достигнутого на предыдущем этапе. Необходима гибкая стратегия сопровождения, которая может опираться только на ясные представления специалиста о механизмах развития расстройства. В этом плане нашим специалистам очень поможет киберспортивное пространство, где моделируются различные ситуации, которые мы не увидим нигде больше, и можно наблюдать в динамике психологическое и эмоциональное развитие детей целевой группы проекта, а фиджитал подход помогает ребенку переносить опыт и навыки, полученные в виртуальном пространстве, в реальный мир, развивает интерес к спорту и помогает успешной адаптации в среде сверстников.
Специалисты ЧРОО "Крылья" обладают необходимыми компетенциями для осуществления мероприятий по проекту. Второй год осуществляем методическое сопровождение специалистов общеобразовательных учреждений, где обучаются дети с РАС и сформированы «ресурсные классы». Наши специалисты практически непрерывно проходят профильное обучение и стажировки. Ресурсные центры ЧРОО «Крылья» расположены в г. Чебоксары и г. Новочебоксарск, в них проходят стажировку педагоги и тренера школ и детских садов.
Уникальный проект ЧРОО «Крылья» поможет найти решение вопросов социальной адаптации детей с РАС с использованием киберспортивных и фиджитал технологий в грамотно выстроенном межсекторном взаимодействии, станет важной составляющей при разработке и реализации Концепции комплексного сопровождения людей с РАС и другими ментальными нарушениями в Чувашской Республике.

География проекта

Чувашская Республика, г. Чебоксары

Целевые группы

1. Дети с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в возрасте 8-18 лет, проживающие в Чувашской Республике.