Проекты

Краткое описание

Современные подростки знают персонажей западных блокбастеров лучше, чем историю своей семьи и малой родины. Киногерои для них понятнее и ближе, чем реальные люди, которые живут с ними по соседству. Те, кто сегодня с оружием в руках защищает нашу страну.
Наш проект — это мост между поколениями, построенный на понятном подросткам языке графических новелл. Мы предлагаем школьникам Верхневилюйска не просто прочитать о подвигах земляков — участников СВО, а стать их летописцами. Представьте: ученик садится напротив ветерана — своего старшего брата, соседа или просто знакомого. Он слушает его историю не с экрана телевизора, а вживую. Слышит голос, видит глаза, записывает детали, о которых не пишут в сводках новостей.
А дальше начинается самое интересное: под руководством наставников и художников школьник превращает услышанное в графический роман. Он сам придумывает, как показать характер героя, как нарисовать технику, как передать напряжение боя. Это не просто урок рисования — это проживание чужого подвига через своё сердце и творчество. В итоге рождается не просто книжка, а личная история, где у героя есть имя и лицо нашего земляка.
У нас уже есть успешный опыт. В 2025 году вместе с Верхневилюйским музеем истории и этнографии мы выпустили сборник «Великая Отечественная война глазами детей и подростков Верхневилюйска». Тогда 88 школьников из четырёх школ и Детской школы искусств взялись за непростую задачу — превратить воспоминания ветеранов, собранные ещё в 70–80-х годах, в графические новеллы. Желание участвовать оказалось таким сильным, что рисовали даже второклашки. В итоге в сборник вошли 17 лучших работ, а ещё 71 рисунок лёг в основу двух больших историй — о герое Спиридонове Д.С. и блокаднице Будищевой М.А. Презентация прошла в преддверии Дня Победы. Мы увидели, как загорелись глаза и у детей, и у взрослых — история действительно ожила.
Этот опыт доказал: метод работает. Школьники готовы говорить о серьёзном на понятном языке. И сейчас мы хотим сделать следующий шаг — посвятить сборник тем, кто сегодня с оружием в руках защищает страну. Тем, кто вернулся и живёт рядом.
За время нового проекта мы:
-Проведём встречи школьников с бойцами и их семьями.
-Обучим ребят азам сценарного мастерства и графического дизайна с помощью наших партнёров из Детского технопарка и Детской школы искусств.
-Выпустим настоящий печатный сборник комиксов «Герои среди нас» тиражом 100 экземпляров. В него войдут лучшие работы, основанные на реальных событиях.
Но главный результат - не в тираже. Главное, что у нас появятся три десятка школьников, для которых слова «патриотизм» и «земляк» перестанут быть абстрактными. Они станут соавторами истории своей малой родины. И финальная презентация книги 9 мая 2027 года станет не просто отчётом, а днём, когда герои комиксов — живые ветераны — увидят, что их подвиг не забыт, а переосмыслен новым поколением. Мы не храним память в пыльных архивах — мы делаем её живой и понятной.

Цель

1. Формирование у подростков 12–17 лет, проживающих на территории сёл Верхневилюйск и Андреевский, устойчивого интереса к истории своей малой родины и чувства сопричастности к подвигу земляков - участников специальной военной операции посредством вовлечения не менее 50 школьников в совместную творческую деятельность по созданию и изданию графического романа, основанного на личных воспоминаниях ветеранов СВО и членов их семей.

Задачи

1. Организовать сбор и систематизацию личных историй, документов и фотографий участников СВО из числа земляков путем проведения не менее 10 встреч школьной проектной группы с ветеранами и членами их семей при содействии музея и Союза ветеранов боевых действий.
2. Обучить не менее 50 школьников основам сценарного мастерства, графического дизайна и цифровой обработки материалов через серию мастер-классов с привлечением специалистов Детского технопарка, Детской школы искусств и художников для создания качественных графических новелл.
3. Обеспечить издание сборника графических рассказов «Герои среди нас» тиражом 100 экземпляров и организовать его публичную презентацию в преддверии Дня Победы (до 3 мая 2027 года) для передачи в школьные библиотеки, музеи и вручения ветеранам.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на две целевые группы, проживающие на территории сел Верхневилюйск и Андреевский. Первая группа — учащиеся 5–11 классов (подростки 12–17 лет) пяти общеобразовательных школ: Верхневилюйская СОШ №1 им. И. Барахова, Верхневилюйский лицей-интернат им. М.А. Алексеева, СОШ №3 им. Ю.Н. Прокопьева, СОШ №4 им. Д.С. Спиридонова. Общая численность подростков данной возрастной категории в этих школах составляет порядка 800 человек. Вторая группа — ветераны боевых действий — участники СВО, вернувшиеся к мирной жизни, а также члены их семей, проживающие на территории указанных населенных пунктов (не менее 30 человек).
В Верхневилюйском районе, как и в целом по стране, остро стоит проблема разрыва связи между поколениями и размывания понятия «герой» в сознании молодежи. Современные подростки ежедневно погружены в мир поп-культуры с вымышленными персонажами. При этом реальные герои — их отцы, старшие братья и соседи, вернувшиеся из зоны специальной военной операции, — остаются в информационной тени. Их подвиг не находит эмоционального отклика у молодежи, поскольку транслируется на официальном, часто пафосном языке, который воспринимается подростками как «скучный» и «не свой». Существующие в школьных музеях и библиотеках материалы (альбомы, папки-накопители) являются статичным архивом. Фонды Верхневилюйского музея истории и этнографии хранят уникальные воспоминания, но они не «говорят» с молодежью на понятном ей языке визуальных образов. Возникает риск, что истории реальных подвигов останутся лишь строчками в отчетах, так и не став частью личной идентичности нового поколения.
В чем заключается проблема и каковы причины?
- Локальные данные. В 2025 году нами был проведен опрос среди учащихся 5 школ с. Верхневилюйск (120 респондентов). Результаты подтвердили остроту проблемы: 78% подростков не могут назвать имен земляков — участников локальных конфликтов и СВО. При этом 85% опрошенных регулярно читают комиксы и мангу, что указывает на потенциально эффективный канал коммуникации.
- Федеральные исследования (ВЦИОМ). Проблема носит общероссийский характер. Согласно опросу ВЦИОМ, 67% россиян уверены, что школа должна воспитывать патриотизм, а 72% родителей хотят, чтобы дети имели доступ к дополнительным творческим занятиям https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/novacii-shkolnogo-patriotizma-za-i-protiv . При этом, несмотря на высокий уровень декларируемого патриотизма среди молодежи (достиг 99% в 2025–2026 гг. ) https://www.vesti.ru/article/4648718 , ключевым остается вопрос форм его трансляции. Исследования подтверждают: ценностные отношения не могут быть переданы в готовом виде — необходимы волевые, эмоциональные и интеллектуальные усилия самой личности https://mininuniver.ru/about/news/podderzhan-proekt-mininskogo-universiteta-vserossijskaya-aktsiya-nasledie-rossii-otkryvaem-novye-marshruty . Наш проект предлагает именно такой механизм: через творческое «проживание» истории. Кроме того, более половины россиян (51%) поддерживают введение в школах занятий, посвященных пониманию событий, связанных с защитой Отечества , что подтверждает запрос общества на новые форматы патриотической работы https://www.rbc.ru/society/11/05/2022/627b74179a79477f263d8457 .
Деятельность проекта полностью соответствует приоритетам государственной политики:
-Указ Президента РФ № 809 об утверждении Основ государственной политики по сохранению традиционных ценностей, где патриотизм, служение Отечеству и историческая память названы базовыми ценностями.
-Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» (в рамках национального проекта «Образование»), целью которого является развитие воспитательной работы в школах и формирование у молодежи любви к Родине . Наш проект создает для этого понятный подросткам инструмент.
- Указ Президента РФ № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства». Проект способствует созданию благоприятных условий для творческого и гражданского развития детей.
- Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года, которая предусматривает обновление содержания и форм патриотического воспитания с учетом индивидуальных и возрастных особенностей.
Существует противоречие: с одной стороны, у подростков есть запрос на доступный и увлекательный контент (комиксы, графические новеллы), с другой — пласт реальных героических историй земляков-участников СВО остается невостребованным из-за устаревших форм подачи. Наш проект решает эту проблему, предлагая язык диалога. Мы не просто рассказываем о подвигах, а даем подросткам возможность самим стать творцами памяти. Создавая комикс на основе реальных событий, участники проживают историю заново, пропуская её через свое творчество. Это превращает абстрактное понятие «патриотизм» в личное переживание и чувство сопричастности к судьбе своей малой родины, что напрямую отвечает задачам, поставленным Президентом и Правительством РФ в сфере молодежной политики и сохранения исторической памяти.

География проекта

Проект реализуется на территории Верхневилюйского района Республики Саха (Якутия), охватывая два смежных населенных пункта — село Верхневилюйск и село Андреевский, которые фактически образуют единую территориальную агломерацию. Именно здесь расположены все ключевые площадки для проведения мероприятий: - с. Верхневилюйск: Верхневилюйская СОШ № 1 им. И. Барахова, Верхневилюйский лицей-интернат им. М. А. Алексеева, Верхневилюйский музей истории и этнографии, Детский технопарк; - с. Андреевский: СОШ № 3 им. Ю. Н. Прокопьева, Верхневилюйская улусная гимназия им. Д. С. Спиридонова. В этих учреждениях будут проходить встречи с ветеранами СВО, мастер-классы, музейные уроки и работа проектной команды. Целевая группа проекта (учащиеся 5–11 классов указанных школ, а также проживающие на территории этих сел ветераны боевых действий и члены их семей) полностью соответствует заявленной географии

Целевые группы

1. Школьники и подростки Верхневилюйского района в возрасте 12–17 лет, в том числе увлекающиеся рисованием, комиксами и цифровыми технологиями, а также подростки, находящиеся в зоне риска (субкультуры).
2. Ветераны боевых действий — участники СВО, проживающие на территории Верхневилюйского района и члены их семей