Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обучение учителей для создания инновационных учебных программ по робототехнике и конструированию с использованием системы робототехнических конструкторов для детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ), включая тех, кто имеет инвалидность. Эти программы направлены на обучение детей, которые способствуют развитию мелкой моторики, базовых навыков конструирования, умения читать схемы и следовать инструкциям, тем самым помогая формировать пространственное и критическое мышление, а также повышать мотивацию к обучению и креативному подходу и дальнейшему профессиональному выбору.
Образовательные курсы, которые будут проведены в рамках подготовки детей к фестивалю, рассчитаны на детей в возрасте 11 - 18 лет. В проекте принимают участие образовательные организации из Удмуртской Республики.
Мероприятия будут проводиться в течение 10 месяцев — с сентября по июнь.
Для оценки эффективности внедренных методов и стимулирования участия всех заинтересованных сторон — детей и педагогов, — запланировано несколько мероприятий:
1. Опрос детей и родителей.
2. Создание сообщества в ВК.
3. Онлайн-курсы, мастер-классы.
4. Фестиваль «РобоМегаМозг» по новым программам в двух возрастных категориях (дети 11-13 и 14-18 лет)
Реализация проекта равных возможностей предполагает создание кружков, предлагающих дополнительные образовательные программы для детей с особенностями развития. Программы будут адаптированы под данную категорию учеников, чтобы обеспечить им доступ к новым знаниям и навыкам. В итоге будут налажены партнерские отношения с образовательными учреждениями других регионов для продолжения сотрудничества и достижения поставленных количественных целей проекта.
Важную роль играет профориентационное направление для участников в формировании понимания своих профессиональных возможностей и интересов. Оно направлено на то, чтобы помочь сделать осознанный выбор будущей профессии, учитывая их склонности, таланты и потребности рынка труда.

Цель

1. Развитие юных талантов, поддержка научно-технического творчества и популяризации робототехники среди детей с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи

1. Исследовать потребности детей с ОВЗ и инвалидностью в проведении фестиваля по робототехнике, подготовка документации.
2. Разработать регламент и правила проведения фестиваля с учетом "Доступной среды" для детей с ОВЗ и инвалидностью.
3. Обеспечить закупку и аренду необходимого оборудования для проведения мероприятий.
4. Организовать информационную и рекламную кампанию и подбор участников.
5. Привлечь к сотрудничеству специалистов в области робототехники.
6. Провести мероприятия, направленные на практическое применение знаний в области робототехники.

Обоснование социальной значимости

За последние годы программы и мероприятия, посвящённые техническому творчеству, особенно в области робототехники, стали чрезвычайно популярны. Эта область открывает перед детьми широкие горизонты для самовыражения — от проектирования моделей до программирования, от освоения основ электроники до погружения в процессы автоматизации. Однако доступ к современному оборудованию и педагогическим методикам не всегда соответствует требованиям времени. Многие школы используют лишь базовые конструкторы вроде Lego, сводя робототехнику к интересной игре, тогда как учащиеся упускают шанс углублённо развиваться в этой и смежных сферах.

Наша команда, обладая обширным опытом и тесными связями с образовательными учреждениями, разработала инициативы, направленные на преодоление этих трудностей. Мы стремимся объединить передовые методики преподавания с новейшими технологиями, делая обучение ещё более прикладным и интересным для детей с особыми образовательными потребностями.

Среди факторов, препятствующих широкому распространению образовательной робототехники, выделяются:

Недостаток финансирования: Ограниченное выделение средств на образовательные программы и соревнования по робототехнике и другим инженерным направлениям сдерживает прогресс учащихся, замедляя их переход от простых конструкторов к более сложным проектам, требующим специализированного оборудования и технологических решений.
Нехватка квалифицированных специалистов: Школы испытывают дефицит преподавателей, владеющих современными инженерными системами и инновационными технологиями, что снижает качество образовательного процесса и сужает его рамки.
Разобщённость сообщества: Отсутствие платформ, объединяющих школьников, студентов, молодых инженеров и любителей робототехники, мешает обмену опытом, формированию целостного видения предмета и построению устойчивых карьерных путей.
Социальные преграды: Робототехнические программы и мероприятия остаются труднодоступными для детей из социальных учреждений из-за нехватки оборудования, подготовленных сотрудников и организационных сложностей.
Наши планы на 2025–2026 годы предусматривают привлечение подростков с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в возрасте от 11 до 18 лет к образовательным и конкурсным программам по робототехнике. Основная цель — не только расширить профессиональные горизонты участников, но и способствовать их социальной адаптации через совместное обучение и участие в соревнованиях.

Участники получат возможность изучать современные научные достижения, осваивать работу с конструкторами и получать поддержку от опытных наставников. Это позволит развить навыки конструирования и заложит фундамент для дальнейшего профессионального роста в сфере робототехники и смежных направлениях.

География проекта

Удмуртская Республика

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте от 11 до 18 лет, занимающиеся научно-техническим творчеством и проживающие в Удмуртской Республике