Проекты

Краткое описание

По данному направлению организация проводит просветительскую и практическую работу со школьниками г.Севастополя с 2018г. Данный проект является продолжением успешно реализованных предыдущих проектов по формированию у школьников понимания основ единства нашего государства, дружбы народов, населяющих наш регион и Россию. Команда ранее реализованного проекта "Один день в национальном стиле", поддержанного в 2023г. Фондом президентских грантов, была отмечена Дипломами Лауреатов V Всероссийской общественной премии "Гордость нации". В данном проекте мы сосредоточим внимание школьников на похожих у всех народов духовно-нравственных ценностях: крепкая семья, созидательный труд, любовь к Отечеству, уважение к старшим. "Традиционные ценности - это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению,... укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России."(Указ Президента РФ от 09.11.2022г.№ 809). В проекте примут участие читатели детских библиотек города - школьники 7-11 лет. Важно, чтобы молодые граждане России со школьной скамьи усвоили одну из самых главных ценностей нашего государства: единство многонационального народа России, уважение к людям разных национальностей. Мы - разные, но родина у нас - одна! Для этого мы покажем школьникам то общее, что объединяет многие века народы России в одном государстве, в одной цивилизации русского мира, где все народы сохранили свою культурную идентичность, живя в мире и согласии. Самым эффективным способом донесения смысла традиционных ценностей для школьников 7-11 лет являются притчи и сказки. Здесь мы опробуем формат занятий, в которых сюжеты сказок и притч будут рассмотрены в интерактивной форме. В проекте примут участие не менее 340 школьников, для которых будут проведены 51 просветительское и практическое занятие: на просветительских занятиях через сказки и притчи народов, проживающих в Севастополе и Крыму, школьники увидят похожий быт и уклад жизни, отношение к труду, семье и родине, уважение к старшим; на практических занятиях закрепят полученные знания, сделав в различных ремесленных техниках персонажей сказок и притч из глины, дерева, ткани, кожи. Итогом проекта станет конкурс творческих детских работ "Сказочная мастерская: юные авторы". Лучшие сказки войдут в методический журнал "Жили-были" для специалистов библиотек, работающих с детьми по данной теме. (Образцы Методических разработок для занятий и журнала представлены в п.3.1. раздела "О проекте"). По сведениям Минэкономразвития РФ АНО "Живая Русь" представлена в единой информационной базе данных некоммерческих организаций, признаваемых социально ориентированными: "Реестр социально ориентированных некоммерческих организаций, сформированный в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 30 июля 2021 г. N 1290" (Доп. информация об организации в п.12.1 в разделе "Организация-заявитель").

Цель

1. Формирование у школьников 7-11 лет г. Севастополя уважительного отношения к людям разных национальностей, проживающих в Севастополе, на основе понимания общих для всех народов России духовно-нравственных ценностей и факторов, объединяющих людей разных национальностей в одну страну, одну семью.

Задачи

1. Расширить знаний школьников 7-11 лет об основах единства разных народов нашей страны и факторов, объединяющих людей разных национальностей в одну страну, одну семью.
2. Сформировать у школьников 7-11 лет уважительное отношение к людям разных национальностей и культур через понимание общих духовно-нравственных ценностей на примере знакомства с сюжетами сказок народов, проживающих в Севастополе.

Обоснование социальной значимости

В нашем проекте примут участие читатели детских библиотек г. Севастополя (школьников в возрасте 7- 11 лет), которые ещё в силу своего возраста имеют очень поверхностные знания о культуре, об общих для всех народов духовно-нравственных ценностях, уникальном опыте нашего государства, как многонационального, в котором все народы живут и развивают свои национальные культуры во взаимоуважении и мире. При этом школьники этого возраста наиболее открыты и проявляют неподдельный интерес к усвоению новых знаний, любят читать сказки и книги. По данным Департамента образования г.Севастополя в 2025г. в школах Севастополя обучается 65 тыс. школьников 109 национальностей. За последние несколько лет количество учащихся увеличилось на почти 25% за счет приехавших семей из Украины и Средней Азии. Порой школьники затрудняются ответить на вопрос: "Люди каких национальностей проживают в г. Севастополя сейчас?", "Что такое культура?", "Какие есть общие для всех народов традиции и обычаи ?" Результаты опросов, интервью и проведенного анкетирования показывают, что только в 10% семей знают и соблюдают народные традиции, в основном, это касается национальных блюд (Анкеты школьников и Аналитическая записка, п.8.1). Школа в виду загруженности учебной программы, сокращения учебных часов по гуманитарным дисциплинам (история, литература) и труду не может дать в полном объеме знания об общих для всех народов духовно-нравственных ценностях, о народном творчестве. В интернет-пространстве для детей присутствуют, в основном, мультфильмы-аниме, в которых практически отсутствуют сюжеты о таких понятиях и традиционных ценностях, как крепкая семья и любовь к родине, взаимопомощь и взаимоуважение, коллективизм, совесть, созидательный труд. В наши дни среди взрослого населения всё чаще возникают конфликты на межнациональной почве, свидетелями которых становятся дети. Зачастую школьники перенимают у взрослых искаженные стереотипы мышления о том или ином народе. Знакомя школьников с общими для всех народов духовно-нравственными ценностями через изучение сказок и притч народов России, мы создадим позитивный образ человека вне национальной принадлежности. Сами учащиеся никак не решают эту проблему в силу неосознаваемости её, как таковой, а в школе мероприятия (классные часы, линейки) на данную тему проводятся эпизодически, в основном, в праздник, посвященный Дню народного единства. Анализ итогов ранее реализованных нами проектов на знание и понимание основ существования нашего многонационального государства показал, что школьники расширили свои знания о похожих народных традициях, занятиях, об общих элементах быта этносов, традиционных ремёслах как фактора, объединяющего людей разных национальностей. Имеется общественный запрос на продолжение подобных проектов. Предыдущие проекты по данной теме получили много положительных отзывов и показали необходимость проведения таких системных занятий со школьниками (Книга отзывов и Резолюция Круглого стола представлены в п.8.1 раздела "О проекте"). В рамках данного проекта мы продолжим выпуск методического журнала для специалистов, работающих с детьми по данной теме (Методический журнал предыдущего проекта представлен в п. 3.1. раздела "О проекте"). В предыдущих проектах мы показывали основы единства народов России через призму уклада и быта народов, народной игрушки. В данном проекте акцент будет сделан на усвоении школьниками общих для всех народов России духовно-нравственных ценностей. В одном образовательном формате мы соединим просветительские занятия об общих для всех народов России традиционных ценностях на основе притч и сказок и практические занятия на закрепление полученных знаний путем изготовления персонажей сказок и притч в различных ремесленных техниках. Язык притч и сказок - наиболее понятен и доступен для школьников этого возраста. При этом ребята будут не пассивными слушателями, а активными участниками интерактивных просветительских и практических занятий, усваивая образцы добрых человеческих отношений, принятых в нашем обществе, получая знания и умения ремесленного труда, необходимые им в жизни, усвоят одну из главных традиционных ценностей всех народов России - созидательный труд. Знания, прочувственные руками, остаются с человеком навсегда. В этом уникальность нашего проекта. Для сохранения нашей цивилизации важно, чтобы уже со школьной скамьи будущие граждане нашей страны усвоили единые для всех народов принципы жизни в нашей стране: дружба и взаимопонимание народов, уважение и взаимопроникновение национальных культур. У нас - одна территория, русский язык, похожие традиции и обычаи, одни и те же традиционные ремёсла, похожие культурные и духовно-нравственные ценности. Цели, задачи и мероприятия Проекта соответствуют траекториям социальных тем и векторов развития Социальной карты города Севастополя (п.2.5 в Социальной карте, представлена в поле 8.1), разработанной Севастопольским филиалом РЭУ им. Г.В.Плеханова, что дополнительно свидетельствует о социальной значимости и актуальности.

География проекта

Город Федерального значения Севастополь в составе 10 внутримуниципальных и муниципальных округов (Профиль муниципальных образований г. Севастополя, представлен в п. 3.1 раздела "О проекте"), в том числе учреждения культуры: детские библиотеки-филиалы Гагаринского, Ленинского, Нахимовского внутримуниципального округов, Балаклавского муниципального округа, Инкермана. Профиль муниципальных округов даёт представление об административно-территориальном делении на внутригородские, сельские и поселковые округа, с указанием площадей, численности и плотности населения районов и муниципальных образований города Севастополя, в том числе удалённых районов города, в библиотеках которых будут проводится мероприятия проекта.

Целевые группы

1. Читатели детских библиотек города Севастополя (школьники в возрасте 7 - 11 лет), желающие знать основы единства и дружбы народов России.