Проекты

Краткое описание

Древнее Кондинское княжество первым за Уралом присоединилась к Российскому государству. До 1924 года Конда входила в состав Тобольского уезда. Глухая сибирская провинция получила серьезное развитие после открытия первого нефтяного месторождения в Шаиме в 1960-е годы. Не смотря на это, люди сегодня оказались оторваны от культурной жизни. Тяжелее всего молодежи, наблюдающей жизнь в интернете, без возможности реализации своей национальной самоидентичности.
Впервые в нынешнем году в Кондинском районе начали формироваться сообщества РДДМ, способные становиться лидерами общественного мнения (261-ФЗ от 14.07.2022 «О российском движении детей и молодежи»). Большинство членов РДДМ школьники, для которых необходимо, чтобы в каждом школьном учреждении была постоянная площадка для их работы и саморазвития, в первую очередь это касается патриотического воспитания. Такими площадками могут стать школьные музеи. Согласно рекомендаций Министерства просвещения основными функциями Школьного музея являются:
- решение задач обучения и воспитания посредством использования музейных материалов;
- сохранение историко-культурного и природного наследия как национального достояния. (Мин. просвещения РФ от 09.07.2020 N 06-735)
Наша команда готова реализовать пилотный проект в Кондинском районе в 12 населенных пунктах для развития молодежного движения на основе модернизации существующих школьных музеев и создания новых с необходимым мультимедийным оборудованием, интерактивными музейными экспозициями. Дети научатся главному - грамотной и современной работе с источниками и материалами по истории и культуре родного края, консолидации краеведческих материалов с современными технологиями SMM в сфере культуры и пр. Проект уникален в первую очередь тем, что позволит каждому ребенку, вне зависимости от его места проживания в районе осознать историю своей малой Родины и России в целом, научит вести краеведческие расследования, самостоятельно создавать контент, разрабатывать дизайн выставок и реализовывать его, обмениваться опытом с другими школьными музеями. Очень важно для школы стать открытой системой, расширяющей сотрудничество с различными социальными институтами вне школьного пространства.
Школьный музей – это социокультурный феномен, собравший в себе не только память предков, но комплекс средств и методов для передачи "генетического кода" подрастающему поколению, к чему призывает президент РФ В. Путин. Здесь сплетаются культура, образование и воспитание, происходит возвращение к глубинным культурным корням. На школьные музеи возложена важная общественная миссия — через культурно-историческое наследие содействовать духовно-нравственному воспитанию, привитию понимания общечеловеческих ценностей и национальных традиций, осознанному отношению к миру. Команда проекта "НефтьИлюди" имеет серьёзный опыт в современном музейном деле, который транслирует всем школам - участникам проекта и поможет реализоваться в различных музейных направлениях юным жителям Кондинского района.

Цель

1. Вовлечение молодого поколения в изучение истории и культуры малой Родины, через развитие музейной сети в школах и домах культуры Кондинского района Тюменской области.

Задачи

1. В сотрудничестве с управлениями образования и культуры провести предварительный анализ и составить план-график работы проекта.
2. Обучение школьников сбору краеведческого материала. Совместно с учащимися сформировать экспозиции в школах и домах культуры, создать сводный сайт.
3. Организовать открытие музеев в школах и клубах. Широкое освещение деятельности проекта для привлечения жителей региона, интересующихся историей и культурой своей малой родины.

Обоснование социальной значимости

Школа для ребенка – это первые знания, эмоции, социализация. Именно здесь маленький человек учится быть взрослым, формирует представление о мире и своей стране. Дети в малых селах, как правило, не имеют доступа к музейным экспозициям, театрам, ботаническим садам и прочему. Многие до поступления в вузы не имеют возможности побывать в крупных городах. Что уж говорить о знакомстве с современными технологиями и возможностями. Между тем, каждый ребенок – гражданин России, будущий воин. Мы обязаны создать необходимые условия для того, чтобы каждый ребенок чувствовал причастность к истории и культуре своей большой и уникальной страны. Именно здесь, в школьном музее – лаборатории исторических знаний, в ребенке необходимо взрастить первые ростки знания и уважения к себе через историю своей страны, указать путь к своим истокам.
Кондинский район ХМАО-Югры занимает обширную площадь – 55,17 тыс. км и приравнен к районам Крайнего Севера. В районе за сто лет из почти ста населенных пунктов осталось 27, общее расстояние между которыми составляет более 1000 км. Большинство дорог без твердого покрытия. Труднодоступность и слабая транспортная инфраструктура, низкая плотность населения долгое время были препятствием для планомерного исследования этого края.
Учитывая труднодоступность поселений (большую часть года на территории района отсутствуют дороги, зимний путь действует лишь с декабря по март), для школьных музеев, находящихся в исторической части Кондинского района, проект даст великолепную возможность решения проблем просветительской и научной работы.
Слабая краеведческая осведомленность молодежи, плохое знание истории, в том числе истории своей «малой» родины, не может не вызывать опасение. Результаты различных опросов свидетельствуют о том, что школьники демонстрируют плохое знание истории страны и родного края.
Краеведение всегда было приоритетной деятельностью музеев, которых в районе всего 2 (из 128 культурно-досуговых учреждений). В связи с этим на музеях лежит миссия не только по сбору материалов по местной истории, но по выстраиванию коммуникационных связей между учреждениями, расположенными в небольших населенных пунктах.
Развитие школьных музеев с помощью современных музейных технологий и руками опытных профессионалов даст великолепную базу для дальнейшей успешной работы с детьми и молодежью. Школьный музей станет точкой притяжения и для других жителей района, площадкой для реализации возможностей школьников. Здесь дети будут самостоятельно собирать и исследовать краеведческий материал, участвовать с ним в конкурсах, освоят современные технологии для создания сайта музейной сети школ Кондинского района, который положит основу создания каталога культурно-исторического наследия района. Школьный музей перестанет быть чем-то скучным и отталкивающим, станет местом творчества и реализации талантов и потенциалов современных подростков.
Актуальность проекта в возрождении и создании школьных музеев, а как следствие, сети музейной коммуникации между учреждениями культуры и образования района. Работа со старожилами позволит сохранить для потомков исторические сведения об исчезнувших к настоящему времени деревнях, селениях, традициях. Изучение исторических мест Конды, памятников археологии, этнографии, истории важно для формирования региональной идентичности, использования историко-культурного наследия для создания и разработки местных брендов. Однако, без привлечения юных поколений в процесс изучения и сохранения культурного и исторического наследия эта работа будет бессмысленна.
В Кондинском районе впервые прозвучало слово «первый» - первый нефтяной фонтан Шаима, первая баржа с тюменской нефтью, строительство первых нефтепроводов... Несмотря на то, что район до сих пор является источником валютных доходов государства от продажи нефти, люди оказались никому не нужны!
А ведь Кондинская земля скрывает в себе еще и многогранность исторических сведений, которые можно свести к одному важному понятию – ГЕРОЙ (богатырь - хранитель, первопроходец, защитник Отечества, исследователь и т.д), все это сохранилось в былинах и легендах манси и староверов. Молодежь должна осознавать наследниками каких великих поколений они являются помнить о подвиге своих земляков, включая участников и погибших в Специальной Военной Операции.
Председатель СФ Валентина Матвиенко на VIII Парламентском форуме «Историко-культурное наследие России» подчеркнула, что бережное отношение к национальной культуре и традициям является важнейшим условием гармоничного развития страны. «Именно на фундаменте культуры, на тех ценностях, которые лежат в её основе, строится благополучие всего общества и каждого отдельного человека». Валентина Ивановна считает, что культура формирует духовный стержень общества, его цивилизационный код. «Именно культура помогает передавать из поколения в поколение незыблемые ценности, среди которых, как недавно отметил Президент России Владимир Путин, особое место занимают «гуманизм, нравственность и справедливость».

География проекта

Тюменская область: г.Тюмень, г.Тобольск, Кондинский район ХМАО - пгт. Кондинское, с. Леуши, пгт. Мортка, п.Луговой, д.Болчары, д.Ушья, д.Шугур, п.Ягодный, с.Чантырья, п.Назарово, п.Мулымья, п.Куминский

Целевые группы

1. Учащиеся средних и высших учебных заведений
2. Родственники учащихся
3. Педагоги общеобразовательных учреждений и дополнительного образования
4. Менеджеры в сфере культуры