Проекты

Краткое описание

Понимание и уважение культурных особенностей, присущих представителям различных народов способствуют созданию атмосферы взаимного уважения, межнационального согласия и диалога. Основной поток мигрантов в РФ направляется в крупные города, где значительно больше шансов найти работу и обустроиться. Главная проблема в межнациональных отношениях между мигрантами и местными жителями – культурная дистанция, невозможность коммуникации из-за плохого знания мигрантами русского языка, культуры, традиций и законов нового места жительства. Проект направлен на повышение уровня образования, культуры, адаптацию и интеграцию мигрантов и их детей в российское общество. Проектом предусмотрено обучение мигрантов русскому языку по программе дополнительного образования «Русский язык для мигранта», кратковременный присмотр и уход за детьми мигрантов.
АНО «ЦСАМ» имеет лицензию на доп.образование детей и взрослых, опыт в образовательной деятельности, т.к. в течении 2 лет является локальным центром по проведению комплексного экзамена для мигрантов на патент, РВП, ВЖ и тестирования на гражданство при «Российском университете дружбы народов». АНО «ЦСАМ» проводит консультирование мигрантов перед сдачей ими комплексного экзамена или тестирования. Также АНО «ЦСАМ» проводит обучение мигрантов по программе «Основы законодательства РФ».
За 12 месяцев обучение по программе "Русский язык для мигранта" пройдут 400 мигрантов (длительность обучения 12 часов, в группе не более 8 человек, по 3 часа в день в течение 4 дней). После обучения они не только повысят знания русского языка, что позволит более легко общаться с местными жителями, но и смогут подготовиться к сдаче комплексного экзамена или тестирования.
Присмотр и уход за детьми мигрантов будет проводиться во время прохождения мигрантами комплексного экзамена, тестирования, консультирования и подготовки и подачи ими в миграционную службу документов для узаконивания своего статуса пребывания в РФ и др.
За 12 месяцев услугой воспользуются 200 мигрантов (длительность пребывания ребенка не более 3 часов, в группе не более 4 детей, ежедневно в рабочее время).
Во время присмотра и ухода за детьми будет обеспечен контроль воспитателем и няней за действиями и поведением детей, будут организованы игры и развивающие занятия с детьми, воспитание интереса к культуре России, разъяснение правил поведения в обществе, что позволит сделать успешной адаптацию детей мигрантов в новых условиях жизни.

Цель

1. Создание благоприятных условий для социокультурной адаптации мигрантов и детей мигрантов в поликультурной среде, повышение уровня знания русского языка, формирование навыков культуры речи, творческого развития личности.

Задачи

1. Организация и проведение обучения мигрантов по программе дополнительного образования "Русский язык для мигранта" на основе доступности, своевременности, безвозмездности услуг
2. Обеспечение качественного и безопасного кратковременного присмотра и ухода за ребенком (детьми) мигрантов в период отсутствия родителей или иных законных представителей

Обоснование социальной значимости

Основной приток мигрантов происходит за счет трудовой миграции и переселенцев. ( https://мвд.рф/Deljatelnost/statistics/migracionnaya/item/10735340/ ), Мигранты приезжают в РФ вместе с семьей, включая детей. ( http://lipetskmedia.ru/news/view/82037-Nasyelyeniye_ryegiona.html ) Социальная значимость проекта подтверждается необходимостью помощи мигрантам и их семьям в адаптации и интеграции на новом месте. Основными трудностями для мигрантов становятся: необходимость узаконить свой статус, решить вопрос с жильем, работой, устройством детей. https://sm-news.ru/news/analitika/migranty-pomogli-lipetsku-uderzhat-vazhnyy-dlya-goroda-status/ Часто проблемы у них возникают из-за плохого знания мигрантами русского языка, что приводит к трудностям в общении не только с местными жителями, но и представителями органов власти. Дети мигрантов, резко изменившие среду проживания, языковую среду, также испытывают трудности в общении со сверстниками, трудности в обучении, сложности в социальной и психологической адаптации к новой культуре, новым привычкам, традициям и обычаям, новым отношениям в коллективе и поэтому актуальной становится проблема адаптации детей мигрантов. (https://iz.ru/635465/natalia-pochinok/deti-migrantov-v-rossii-tri-no-sotcialnoi-adaptatcii) Дети мигрантов часто плохо говорят по-русски или не говорят совсем, что приводит к проблемам их социальной адаптации. Реализация проекта позволит облегчить вхождение мигрантов и их детей в новую среду обитания, снизит вероятность возникновения межнациональных конфликтов. Изучение русского языка позволит им легче пройти адаптацию к новым условиям жизни, избежать возникновения межнациональных конфликтов с местным населением, избежать трудностей при обращении в органы власти, сдаче экзаменов. Возможность оставить ребенка в комнате кратковременного присмотра и ухода за детьми на время прохождения их родителями обучения по программе доп.образования «Русский язык для мигранта», решения вопросов трудоустройства, оформления документов, даст возможность мигрантам решить вопросы оформления своего статуса в РФ, финансового обеспечения семьи. Во время нахождения детей мигрантов в игровой комнате воспитатель (с помощью переводчика в случае необходимости) в игровой форме, посредством занятий рисованием, чтением книг, просмотра мультфильмов и т.д. поможет ребенку повысить его словарный запас, разъяснит особенности культуры и быта в России, дети смогут узнать об основных правилах нахождения в новом социуме.

География проекта

г.Липецк Липецкой области. Проект будет осуществляться в г.Липецке, при этом результаты проекта доступны мигрантам, приехавшим со всей территории Липецкой области или других регионов.

Целевые группы

1. Мигранты