Проекты

Краткое описание

Проект «Крым: от Херсонеса до «Крымской весны»» носит историко-просветительский характер и направлен на популяризацию отечественной истории, развитие исторического краеведения, содействует воспитанию патриотических и гражданских качеств молодежи. Проект включает в себя: разработку образовательного маршрута по Крыму для учащихся Шахтинского Я.П. Бакланова казачьего кадетского корпуса (ШККК), включающего в себя посещение памятных мест, связанных с разными периодами истории полуострова (в перспективе этот маршрут будет реализован и для учащихся других учебных заведений); проведение экспедиций для двух групп по этому маршруту с участием учащихся ШККК и других учебных заведений; подготовка фотоотчета и промо видеоролика об экспедициях в Крыму, дорожной карты по маршруту и их размещение на информресурсах проекта; конкурс презентаций «Крым в русской исторической памяти» для участников образовательных экспедиций. Для разработки образовательного маршрута будут привлечены специалисты, которые подготовят описание историко-культурных мест и мемориальных объектов, предполагаемых к посещению. Точки маршрута будут посвящены определенным периодам истории Крыма и историческим связям полуострова с Россией. Цель экспедиции – сформировать у учащихся понимание места Крыма в истории России, повысить информированность об исторических связях полуострова с Россией для понимания единства нашей истории. Участниками экспедиций станут кадеты ШККК и других средних учебных заведений Ростовской обл., сопровождающий офицер-воспитатель, 2 наставника-волонтера, научный консультант. Экспедиция будет проходить 10-14 дней. Маршрут начнется в Ростове-на-Дону, далее переезд группы в Феодосию. Планируется перемещение на автобусе одной из транспортных компаний Крыма или Р-н-Д. После осмотра восточной части Крыма группа переедет в Севастополь. Оттуда будут осуществлены выезды для осмотра достопримечательностей согласно разработанному маршруту. Выезды будут предваряться лекциями и сопровождаться путевой информацией. Во время экспедиции учащиеся на месте ознакомятся с историей Крымской, Гражданской, Великой Отечественной войн, посетят место крещения князя Владимира и другие историко-культурные и мемориальные места и музеи. Поездка завершится в Ростове-на-Дону. В ходе поездки наставник с операторским образованием проведет серию мастер классов по технике фото и видеосъемки, чтобы участники получили дополнительные навыки и приняли участие в подготовке фото и видео отчетов экспедиции и дорожной карты маршрута для размещения на интернет ресурсах проекта. В ходе поездки участники экспедиций вместе с наставниками подготовят презентации. В ходе конкурса выберут лучшую для демонстрации в классах. Это повысит интерес к проекту и расширит его аудиторию. Все мероприятия проекта будут широко освещаться в информационном пространстве, для чего будет создан сайт проекта, страницы проекта в соцсетях ВК и ФБ. Планируется представить на сайте карту Крыма с нанесением на нее маршрутных точек экспедиции.

Цель

1. Предоставить учащимся Шахтинского Я.П. Бакланова казачьего кадетского корпуса в возрасте 13-16 лет дополнительные знания по истории Крыма, в том числе по военной истории, посредством разработки маршрута образовательной экспедиции по Крыму и ее проведения для двух групп кадет.
2. Способствовать развитию исторического краеведения посредством подготовки Дорожной карты маршрута, фотоотчета и видеоролика образовательной экспедиции и их размещения на интернет ресурсах проекта для дальнейшего использования.

Задачи

1. Обеспечение информационного сопровождения проекта
2. Разработка образовательного маршрута по Крыму для учащихся Шахтинского Я.П. Бакланова казачьего кадетского корпуса (ШККК) в возрасте 13-16 лет, включающего в себя посещение памятных мест, связанных с разными периодами истории полуострова, в том числе с военной историей.
3. Проведение экспедиции в Крыму по образовательному маршруту для двух групп кадет Шахтинского Я.П. Бакланова казачьего кадетского корпуса (ШККК) в возрасте 13-16 лет. Подготовка презентаций экспедиции ее участниками, конкурс презентации и выбор лучшей для демонстрации в классах.
4. Подготовка фотоотчета и видеоролика экспедиции, Дорожной карты маршрута для его популяризации.

Обоснование социальной значимости

НБФ «Наследие» имеет многолетний опыт работы с учащейся молодежью, в рамках сотрудничества с кадетскими корпусами Юга России. С 2011 года кадеты Шахтинского Я.П. Бакланова казачьего кадетского корпуса принимают участие в историко-просветительских проектах НБФ «Наследие», среди которых образовательно-мемориальные поездки в Грецию на о. Лемнос, конкурс сочинений «История моего Отечества» (с 2014 года). Все проекты направлены на популяризацию отечественной истории и патриотическое воспитание молодежи. В настоящее время поездки за границу запрещены или ограничены по причине сложной эпидемиологической ситуации. В связи с этим как никогда становятся актуальными образовательные поездки по России. Крым – это средоточие истории, то место, где можно изучать историю России от ее крещения до «Крымской весны». Фондом «Наследие» получено письмо от руководства Шахтинского Я.П. Бакланова казачьего кадетского корпуса (ШККК) с просьбой о подготовке маршрута образовательной экспедиции по Крыму для кадет с целью получения ими дополнительных знаний по истории Отечества. Направленность экспедиции – образовательно-воспитательная. Маршрут экспедиции предусматривает посещение историко-культурных мест и осмотр мемориальных объектов, связанных с периодами истории Крыма от крещения князя Владимира до "Крымской весны", с акцентом на военную историю. Цель экспедиции – сформировать у учащихся понимание места Крыма в истории России, повысить информированность об исторических связях полуострова с Россией для понимания единства нашей истории. Предполагается проведение двух экспедиций за период с 1.04.2022-30.09.2022 для двух групп кадет. В дальнейшем планируется проводить три-четыре экспедиции в году по разработанному образовательному маршруту. В корпусе учится порядка 190 кадет в возрасте 13-16 лет. Полученный запрос подкрепляют результаты Всероссийского конкурса сочинений «История моего Отечества» среди учащихся кадетских корпусов, казачьих классов, средних общеобразовательных учебных заведений (возраст участников 13-16 лет), который фонд "Наследие" провел ранее, в декабре-феврале 2020/2021 г. https://ruslemnos.ru/category/programmy-fonda-nasledie/konkurs-sochinenij-istoriya-moego-otechestva/konkurs-sochinenij-2020-2021/
Было получено более 100 работ из Ростовской обл. (в том числе от учащихся Шахтинского казачьего кадетского корпуса), Краснодарского края, Волгограда, Самары, Московской обл., Москвы. Среди тематических направлений была номинация «Крым в русской исторической памяти», вызвавшая живой интерес участников. Жюри конкурса отметило, что существует проблема: большинство участников посвятили свои сочинения описанию географических особенностей Крыма, показав незнание истории полуострова, его связей с Россией, отсутствие цельного восприятия исторических событий, знания их хронологии и содержания (Цитата: «всегда в этих местах бурлила и кипела борьба, то высадка турков, то Крым попал под власть золотой Орды, а после случилась Русско-турецкая война»). При этом, большинство участников конкурса отметило, что «Крым – важная часть любимой Родины», «после воссоединения Крыма с Россией я испытываю чувство гордости за свою страну», «мне хочется узнать что-то новое об этой новой территории, присоединенной к России», «я решил больше узнать о Крыме и выбрал эту тему», «в Крыму много достопримечательных мест, которые я бы хотел посетить. Мне хочется увидеть наш флот, корабли, побывать на героической 35 батарее», «я хотел бы глубже изучить историю и современность Крыма, познакомиться с уникальной культурой, историей и географией региона», «я хотел бы проехать по удивительному мосту, соединяющему Крым с материком». Некоторые участники писали, что «Крым – моя Родина, мой дом, но мне он ЧУЖОЙ и НЕЗНАКОМЫЙ». Таким образом, анализ работ, присланных на конкурс сочинений, выявил проблему - недостаточность исторических знаний по истории Крыма, понимания места Крыма в русской исторической памяти. Была также выявлена потребность в получении этих дополнительных знаний, которые не входят в школьную программу. Разработка и внедрение образовательного маршрута будет способствовать расширению кругозора учащихся, сформирует понимание единой истории России и Крыма, будет содействовать воспитанию патриотических и гражданских качеств, вовлечет их в историческое краеведение и позволит поделиться полученными знаниями с другими. Проект «Крым: от Херсонеса до «Крымской весны» ставит целью познакомить учащихся с историей Крыма в живой и популярной форме, в формате образовательной экспедиции. Ее участники получат возможность не только прослушать увлекательные лекции по истории, но и непосредственно побывать на местах важных исторических событий в разных уголках полуострова, «познакомиться» с Крымом. Предполагается, что в будущем участвовать в образовательных экспедициях будут не только учащиеся ШККК, но и учащиеся других кадетских корпусов и средних общеобразовательных учреждений, принцип отбора - участие и рейтинг работы в конкурсе сочинений «История моего Отечества».

География проекта

Республика Крым, Москва, Ростовская область

Целевые группы

1. Учащиеся Шахтинского Я.П. Бакланова казачьего кадетского корпуса в возрасте 13-16 лет
2. Учащиеся кадетских корпусов и средних общеобразовательных учебных заведений Ростовской области, интересующиеся историческим краеведением
3. Молодежь, интересующаяся историческим краеведением