Проекты

Краткое описание

Проект направлен на школьников 5–11 классов пяти школ (№ 1, 20, 39, 46, 49) и лицея № 21, расположенных в районе КЗТЗ города Курска. Здесь проживает около 50 000 человек, и многие подростки утратили связь с историей своей малой родины. Аббревиатура «КЗТЗ», когда-то олицетворявшая трудовые достижения нескольких поколений, для них превратилась в пустой звук. Это ведет к ослаблению локального патриотизма, снижению социальной активности и потере преемственности поколений. Проект нацелен на восстановление этой связи, вовлечение молодежи в изучение истории района и формирование нового взгляда на его развитие.

В рамках проекта будут организованы три конкурса, каждый из которых рассчитан на определенную возрастную группу. Учащиеся 5–7 классов примут участие в конкурсе плакатов «КЗТЗ – это!», предлагая свои интерпретации названия района в художественной форме. Лучшие работы, отобранные жюри, будут представлены на онлайн-голосование, а затем станут основой для создания муралов на стенах зданий. Ожидается участие не менее 200 участников и 3000 голосующих.

Для 8–9 классов предусмотрен конкурс презентаций «Новый образ района». Учащиеся создадут концепции будущего района и представят их перед экспертной комиссией, в которую войдут известные общественные деятели. Три лучшие работы будут отмечены наградами. В этом этапе примут участие не менее 300 школьников, работающих в командах, разрабатывающих презентации.

Для старшеклассников 10–11 классов будет проведен конкурс эссе «Если не завод – то что?». Подростки предложат идеи переосмысления индустриального наследия района и перспектив его развития. Лучшие эссе лягут в основу видеороликов, которые также будут представлены на онлайн-голосование. Авторы трех лучших проектов получат награды от руководства города. В конкурсе примут участие не менее 300 человек, а голосование охватит не менее 3000 человек.

Реализация проекта позволит подросткам почувствовать личную причастность к судьбе своего района, познакомит их с историей КЗТЗ и покажет значимость локального наследия. Участники смогут не только выразить свое видение будущего района, но и внести реальный вклад в его обновление. Благодаря конкурсам появятся художественные муралы, современные презентации и видеоролики, отражающие потенциал территории и идеи ее развития. Подобные инициативы не только восстанавливают историческую связь поколений, но и способствуют формированию активного гражданского общества. Молодежь получит стимул для изучения истории своей малой родины, а район КЗТЗ – новую культурную и социальную идентичность.

Таким образом, проект станет важным шагом в сохранении и актуализации исторического наследия, предоставляя молодежи возможность осознать ценность своей территории и принять участие в ее развитии. Это не только образовательная инициатива, но и программа формирования новой среды, в которой история превращается в живой ресурс, вдохновляющий на изменения и создающий новые смыслы для жителей района.

Цель

1. Восстановление исторической связи школьников района КЗТЗ с их малой родиной через вовлечение в изучение истории района и формирование нового взгляда на его развитие.

Задачи

1. Повышение уровня знаний школьников о прошлом района КЗТЗ и его роли в истории города
2. Формирование у школьников чувства локального патриотизма и ответственности за развитие района
3. Создание нового образа района КЗТЗ, основанного на вовлечении молодежи в развитие территории

Обоснование социальной значимости

Район КЗТЗ в Курске, где проживает около 50 000 человек, столкнулся с кризисом исторической памяти среди молодежи. Целевая аудитория проекта — школьники 5–11 классов пяти школ (№ 1, 20, 39, 46, 49) и лицея № 21, всего около 3 000 подростков. Закрытие Курского завода тракторных запчастей, давшего району название более 25 лет назад, привело не только к экономическим изменениям, но и к культурному разрыву. Сегодня аббревиатура «КЗТЗ» для большинства школьников — бессмысленный набор букв: лишь 10% старшеклассников связывают название района с заводом, тогда как 90% воспринимают его лишь как географический указатель. Это не просто пробел в знаниях, а утрата связи поколений, ведущая к равнодушию к месту проживания, ослаблению локального патриотизма и снижению социальной ответственности.

Актуальность проекта обусловлена угрозой утраты локальной культурной идентичности. Когда-то район вырос вокруг Курского завода тракторных запчастей (КЗТЗ) — культового для региона предприятия. Завод, крупнейший машиностроительный объект своего времени, прекратил существование. Его цеха снесли, а на месте промышленной зоны появился современный жилой комплекс (https://goo.su/tCY7fNl). Исчезновение завода стерло материальные следы трудовой славы прошлых поколений, лишив молодежь видимых ориентиров, связывающих их с историей малой родины. В результате возникает разрыв преемственности: подростки, выросшие среди новых кварталов, зачастую не знают, чем жил их район ранее и какими достижениями гордились их предки. Потеря такой связи с прошлым небезопасна, ведь локальная история — основа формирования чувства «корней» и принадлежности к месту.

Современные исследования фиксируют тревожную тенденцию отчуждения молодежи от национальных и местных традиций. Исчезновение промышленного символа Курской области негативно сказалось на локальном патриотизме и социальной активности жителей района. КЗТЗ был не просто предприятием, а частью коллективной памяти: трудовые династии, истории ударного труда и успехов формировали особый дух сообщества. Теперь же, с исчезновением завода, молодежь лишилась важного источника гордости за свою малую родину. Любовь к родному месту традиционно рассматривается как основа патриотизма. Более того, она является ключевым элементом социальной активности и гражданской ответственности (https://goo.su/O9jPlz6). Когда юноши и девушки не знают и не ценят историю родного района, ослабевает их эмоциональная связь с ним, а вместе с ней — готовность участвовать в его жизни, беречь его и развивать. Утрата исторической памяти снижает чувство ответственности перед родным городом: труднее ценить и защищать то, о чем мало знаешь. В обществе, где молодые люди не чувствуют причастности к местным достижениям и бедам, ослабевает гражданская солидарность и преемственность поколений.

Бездействие грозит не только забвением истории — оно создает риск формирования поколения, для которого родной район останется «не-местом»: пространством без памяти, смыслов и эмоциональных связей. Обеднение исторического опыта ведет к духовной пустоте и оттоку молодежи туда, где есть чувство общности. Утрата локальной идентичности ослабляет и общенациональное единство — ведь любовь к большой Родине начинается с любви к своему дому и району.

Помимо культурных аспектов, проблема исторического разрыва затрагивает социально-экономическое развитие территории. Утрата индустриального прошлого, бывшего основой профессиональной ориентации многих семей, повлекла за собой снижение интереса к инженерным, техническим и производственным специальностям среди молодежи. Это ослабляет конкурентоспособность региона на рынке труда и его экономический потенциал. Если прежде КЗТЗ был символом индустриального Курска, то сегодня район нуждается в новых точках роста, способных объединить жителей и сформировать свежие смыслы развития. Важно не просто сохранять память о заводе, но и адаптировать ее к современному контексту, привлекая молодежь через новые форматы взаимодействия.

Актуальность проекта также усиливается возрастающей ролью локальных сообществ как пространства для реализации гражданских инициатив. Однако без культурных и исторических основ создание активного сообщества затруднено. Подростки, не обладающие знаниями о своей малой родине, реже включаются в социальные инициативы и проявляют меньшую вовлеченность в общественную жизнь района. Исследования показывают, что историческая преемственность является важным фактором формирования социального капитала территории.

Таким образом, актуальность проекта определяется его ролью в предотвращении культурной амнезии и создании среды, где история становится живым ресурсом для развития. Реализация инициативы поможет не только вернуть утраченные смыслы, но и создать новые — те, что будут рождаться в диалоге поколений, объединяя память о заводе-труженике с амбициями района-новатора.

География проекта

Проект реализуется в районе КЗТЗ города Курска. Основной целевой аудиторией являются школьники 5–11 классов пяти школ (№ 1, 20, 39, 46, 49) и лицея № 21, расположенных на данной территории. Охват проекта составит не менее 3000 участников, а также косвенно вовлечет местных жителей, педагогов и общественных деятелей, заинтересованных в развитии района. Мероприятия проекта будут проходить на базе образовательных учреждений, а также в общественных пространствах района, включая культурные и досуговые площадки​

Целевые группы

1. Школьники 5–11 классов пяти школ (№ 1, 20, 39, 46, 49) и лицея № 21, расположенных в районе КЗТЗ города Курска (около 3000 человек)