Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на решение такой проблемы как социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, находящихся в трудной жизненной ситуации в условиях современного общества путем формирования их патриотического сознания. Поиск новых путей эффективной организации воспитательного процесса в образовательных учреждениях обусловлен тем, что государственная стратегия обеспечения роста конкурентоспособности страны, ее успешного и устойчивого развития требует совершенствования человеческого потенциала, определяемого во многом состоянием системы образования. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.
Одна их проблем – это снижение уровня патриотизма и патриотической сознательности среди населения, в первую очередь среди молодежи. В процессе передачи исторической памяти важны непосредственные коммуникации, обсуждение исторических событий, героев, подвигов.
Музей является источником информации, в нём ребёнок может узнавать что-то новое, а также самостоятельно обследовать многие экспонаты, что для ребёнка среднего школьного возраста является наиболее важным для восприятия, осознания и понимания мира и пространства. Этот делает процесс познания более увлекательным, и как показывает практика, такая информация усваивается учениками намного лучше.
Данный проект рассчитан на активное применение ИКТ в работе школьного музея и разработки мультимедийной продукции, призван объединить преимущества традиционного музея с преимуществами информационных технологий. В связи с чем необходима реконструкция уже существующего музея История г.Дубовки МКОУ ДО ЦДТ Дубовского муниципального района.
Задачей дополнительного образования по патриотическому воспитанию учащихся является разработка и внедрение эффективных форм и методов работы, способствующих развитию патриотизма у детей попавших в трудную жизненную ситуацию через активную практическую разнонаправленную деятельность; развитие
гражданского и национального самосознания детей, воспитание гражданина, ответственного за свою родину; и участие в военно-спортивных мероприятиях и творческих конкурсах.

Цель

1. Создание условий для активизации работы музея История г.Дубовки по воспитанию ценностного отношения к историческому прошлому страны и своей малой родины, путем привлечения в комплекс мероприятий по патриотическому воспитанию детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи

1. 1.Развитие у учащихся потребности в познании культурно-исторических ценностей. Активизация познавательного интереса к историческому наследию через изучение истории малой Родины.
2. 2.Популяризация и актуализация исторических знаний, казачьего образа жизни посредством организации участия подростков в исследовательской просветительской, продуктивной, творческой деятельности.
3. 3.Пополнение музейной образовательной среды новыми экспонатами.
4. 4.Воспитание ценностного отношения к историческому прошлому страны и своей малой родины.
5. 5.Создание условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности.
6. 6.Военно-патриотическая подготовка учащихся и пропаганда здорового образа жизни.

Обоснование социальной значимости

В трудные жизненные условия попадают неполные семьи, семьи беженцев, вынужденных переселенцев, малообеспеченные семьи, безработные, семьи с детьми с ОВЗ, многодетные семьи, неблагополучные семьи. Для этих семей характерны проблемы: финансовые, трудоустройства, ограничения жизнедеятельности, медицинские, психологические и так далее. У детей в таких семьях наблюдается низкая самооценка, неадекватное представление о значении собственной личности, что может отрицательно сказаться на дальнейшей судьбе.
МКОУ ДО Центр Детского творчества – это многопрофильное учреждение. Новое время требует от учреждения дополнительного образования детей новых форм и методов патриотического воспитания, адекватных современным социально-педагогическим реалиям. Появляется необходимость в деятельностном компоненте патриотического воспитания. Только через активное вовлечение детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и подростков с ограниченными возможностями здоровья в социальную деятельность и сознательное участие в ней.
Нами был проведен социологический опрос различных категорий населения города Дубовки, для того чтобы узнать каково отношение народа к патриотизму. Исследования показывают, что на сегодняшний
день под патриотизмом понимают: любовь к большой и малой Родине, готовность выполнять конституционный долг, современное, патриотическое мировоззрение, социальная толерантность, в том числе религиозная и национальная, общественно значимые поведение и деятельность. Таким образом, патриотизм выступает в единстве духовности, нравственности, гражданственности и социальной активности личности. Больше других считают себя патриотами пожилые респонденты (98% против 83% опрошенных среди молодежи). Не
считают себя таковыми 5% респондентов. 7%опрошенных считают, что нужно многое изменить в нашем обществе. Чаще других такую позицию высказывают граждане 14−24 лет от роду (15%). Таким образом мы видим снижение уровня патриотизма и патриотической сознательности среди населения, в первую очередь среди молодежи.
Проект «Времен связующая нить», это уникальная система работы с подростками, попавшими в трудную жизненную ситуацию направленная на формирование патриотических чувств, активизацию познавательного интереса к историческому наследию и организацию содержательной досуговой деятельности в условиях малого города. В 1970 году в ЦДТ был открыт школьный музей истории Дубовки на основе материалов, собранных юными краеведами, а в 1994 году к 50-летию Великой Победы была открыта экспозиция «Дубовка прифронтовая».
Подростки и молодежь сегодня стали другими. Они по-иному воспринимают историческую информацию, учебник в их предпочтениях как источник информации занимает всего лишь третье место, ресурсы сети Интернет и СМИ выходят на первое место. В процессе передачи исторической памяти важны непосредственные коммуникации, обсуждение исторических событий, героев, подвигов.
Главными источниками передачи информации о Великой Отечественной войне для подрастающего поколения являются семья и школа. Появление новых механизмов сохранения памяти о Великой Отечественной войне, наряду с традиционными, оказывает все большее влияние на заинтересованность детей и подростков данной темой, а также на доступность информации о событиях той далекой войны для новых поколений. Для этого музею Истории Дубовки необходимо обновление музейной экспозиции с использованием новых интерактивных технологий.

География проекта

Г.Дубовка, Дубовский муниципальный район.

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных учреждений от 5 до 18 лет
2. Дети школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья от 5 до 18 лет
3. Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию от 5 до 18 лет