Проекты

Краткое описание

Проект «Юный городовед» - это адаптированная для школьников городская игра с авторскими квестами-путеводителями. Идея проекта – квинтэссенция многолетнего опыта участников команды по организации и проведению городских игр для школьников и родительского опыта авторов проекта по развитию у детей интереса к чтению и познавательным прогулкам на свежем воздухе. Городская игра-квест для школьников должна отличаться от такой же игры для взрослых. Детям важен красочный понятный материал,  нескучная подача фактов (больше картинок, меньше текста). 
Команде проекта удалось реализовать грандиозную задумку по созданию квеста-путеводителя, ориентированного в первую очередь на школьников начальных классов. Формат игры был опробован летом и осенью 2022 года для небольшого круга семей с детьми, и получил восторженные отзывы родителей.
К сожалению, красивые книжки-путеводители получились дорогостоящими, и проводить игры для широкого круга школьников представляется затруднительным.  Задачей же организацией является влюбить в историю и архитектуру города больше детей, независимо от платежеспособности их родителей.
В планах команды проекта – создание новых квестов по знаменитым паркам Петербурга – Летнему саду и Александровскому саду.  Планируется провести эти квесты и уже созданный квест по Петропавловской крепости в бесплатном для участников формате для не менее чем 500 школьников начальных классов – учащихся школ Санкт-Петербурга, участников летних городских лагерей и гостей нашего города.

Цель

1. Заинтересовать школьников младших классов историей и архитектурой Петербурга

Задачи

1. Разработка исторической и искусствоведческой части квестов-путеводителей и ее адаптация для школьников начальных классов
2. Разработка заданий квестов-путеводителей для школьников начальных классов
3. Редактура, дизайн и издание квестов-путеводителей
4. Организация и проведение игр-квестов на локациях для команд школьников начальных классов по квесту-путеводителю
5. Популяризация квестов-путеводителей и формата городской познавательной игры среди школьников как формы изучения истории

Обоснование социальной значимости

Современные дети мало читают и мало гуляют. Им сложно оторваться от гаджетов, и не потому что они не хотят или ленятся. Просто устаревшая подача материала проигрывает играм в планшете или телефоне.
Школьники любознательны, им интересно узнавать новое в игровой форме. У них высокая мотивация быть первым, лучше других, получить грамоту для портфолио, справиться самостоятельно со «взрослыми» заданиями. Но есть сложности в том, что им трудно читать напечатанный текст больших объемов, сложно сосредоточиться на задании и вдумчиво на него ответить.
На основании многолетнего опыта проведения квестов и получении обратной связи по ним от школьников, родителей и педагогов, а также на основании собственного родительского опыта, команда проекта сформулировала такие «условия задачи» игр для детей:
- меньше занудных цифр и дат – они забудутся. Больше интересных фактов;
- больше графики и картинок. Картинки должны быть с юмором оформлены, надписи лучше делать в формате тегов, разными шрифтам;
- книжка должна быть большого формата, в ней должно быть удобно писать (ячейки для записи должны быть большими);
- протяженность маршрута должна быть небольшой, желательно проходить в местах без ОТ (парки, музеи). Преимущество парков как места, где можно безопасно бегать, предпочтительнее.
Разработанный формат подачи информации и составления заданий позволяет детям развить внимательность и наблюдательность, надолго запомнить факты из истории и искусства. Полученные отзывы по созданным путеводителям дают надежду на то, что команда проекта движется в правильном направлении.
В Санкт-Петербурге проведение городских квестов как формы проведения активного полезного досуга является относительно известным, многие про него слышали (в основном жители центральных районов города). Городские игры организуют библиотеки (бесплатно), проекты «Бегущий город», «Инджой», «Ребус Петербурга» (на коммерческой основе). Команда проекта участвовала и была в команде организаторов многих из этих квестов. При разработке нового формата мы руководствовались обратной связью от детей и родителей, чтобы они хотели видеть в подобном формате игр.
Важность современных инновационных подходов подачи информации отмечается в национальном проекте «Образование», программах, разработанных в рамках этого проекта. Команда проекта хочет внести свой посильный вклад в разработку этого подхода.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Школьники начальных классов города Санкт-Петербурга, интересующиеся историей города