Проекты

Краткое описание

Проект направлен на подготовку лидеров экологического движения и руководителей социально-значимых экологических проектов. Он позволит вовлечь в экологическую и природоохранную деятельность значительное количество обучающихся, педагогов, работающей и неработающей молодежи, других категорий населения: на основном этапе проекта 50 чел, на практическом - 1000 человек. На основной этап участники будут набраны на основании отбора по "квоте", которая будет определена для каждой территории. Отбор будут производить органы управления образованием территории. На каждую территорию (Вологодская, Архангельская, Ленинградская области и Республика Коми) будет выделено определенное количество мест. Реализация проекта - с 01.06.2018 г. по 30.04.2019 г. Структура проекта включает 4 блока:
1. Подготовительный: подбор целевой аудитории, комплектование педколлектива, подготовка программ обучения, обустройство места полевого лагеря Межрегиональной школы практической экологии ( далее "Школа"), заключение договоров с партнерами.
2. Основной: Организация и проведение обучающего полевого экологического лагеря. Он включает лекции, практикумы, экскурсии, подготовку учебного социально-экологического проекта, мастер-классы в полевых условиях по следующим направлениям:
-Психолого-педагогическая составляющая экологического менеджмента. Система подготовки лидера экологического движения и руководителя социально значимого экологического проекта
-Проектные технологии в экологических и краеведческих исследованиях
-Организация эколого-исторических исследований в полевых условиях
-Организация экологического мониторинга
-Пропаганда здорового образа жизни
-Технологии создания и реализации социально-значимого экологического проекта
-Исследование литературных и исторических объектов
-Организация мастер-классов по экологической тематике
-Работа волонтерского экологического отряда
-Финансово-экономическая составляющая социально-значимого экологического проекта.
3.Практический: участники Школы выявляют экологические проблемы на своей территории, разрабатывают социально-значимый экологический проект и его реализуют.
Используя метод сетевого маркетинга на данном этапе в реализацию проектов включаются новые участники разных возрастов, имеющие разный социальный статус, что позволит в разы расширить аудиторию участников проекта. Организаторы проекта на данном этапе являются консультантами и контролерами.
4. Рефлексивно-оценочный: представление результатов реализации социально-значимого экологического проекта, защита проекта.
В декабре 2018 года и апреле 2019 года для осуществления обратной связи с участниками Школы, организуются конференции по представлению результатов создания и реализации социально-значимого экопроекта на своей территории. Это позволит определить степень овладения участниками Школы технологии создания и реализации социально-значимого экологического проекта, а также решить практическую задачу по повышению уровня экологической культуры детей и молодежи и в целом населения.

Цель

1. Комплексная подготовка лидеров экологического движения и руководителей социально значимых экологических проектов, готовых в своих территориях (муниципальные образования Вологодской, Архангельской, Ленинградской областей, Республики Коми - откуда будут направлены участники в Межрегиональную школу практической экологии) разработать и реализовать социально-значимые экологические проекты, качественно улучшающие уровень жизни населения.

Задачи

1. Создать условия для обучения целевой аудитории технологиям организации разнообразных социально значимых экологических проектов.
2. Организовать деятельность участников Межрегиональной школы практической экологии по выявлению на своих территориях экологических проблем и созданию социально-значимых проектов по их решению.
3. Выполнить качественный анализ результатов подготовки лидеров экологического движения и руководителей социально значимых экологических проектов и выработать рекомендации по дальнейшему развитию проекта.
4. Обобщить опыт организации Школы практической экологии и представить его для широкого использования.

Обоснование социальной значимости

Экологические проблемы возникшие в мире требуют перестройки мышления современного человека. В связи с этим экологическое образование как «непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы знаний и умений, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социально-природной среде и здоровью, являются ключом к их решению. На сегодняшний день в регионах России состояние экологического образования не отвечает интересам населения и не соответствует мировым тенденциям в данной области. Экологическое образование и воспитание скорее декларируются, чем реализуются. До сих пор наблюдается достаточно низкая осведомленность основной массы населения о состоянии окружающей природной среды, что ведет к низкой экологической культуре населения, а это означает, что в современных условиях базовые социальные институты не способны в полной мере сформировать уровень экологической грамотности населения. Экологическое образование осуществляется в основном на энтузиазме и гражданской ответственности отдельных вузов, школ, преподавателей вне зависимости от отношения к нему со стороны соответствующих федеральных ведомств. В регионах организуются разовые экологические мероприятия направленные на экологическое воспитание и обучение, но деятельность руководителей экологических объединений достаточно разрозненна, отмечается и слабое владение ими педагогическими технологиями формирования экологической культуры подрастающего поколения и в целом населения. О важности экологического образования детей и молодежи подтверждается необходимостью включения основ экологических знаний в ФГОС ООО согласно указу Президента РФ (№889 от 4.07.08), а также в документе «Основы государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2030 года» (от 30.04.12). Существенную роль в этом процессе могут сыграть НКО.
Трудно переоценить значение практического экологического обучения. Проводимое в системе, оно актуализирует имеющиеся знания, заставляет их непрерывно углублять, приучает к разумному и организованному труду, заполняет организационный и деятельностный вакуум в детской и молодежной среде. В связи с этим реализация данного проекта будет способствовать более активному процессу формирования экокультуры детей и молодежи, содействовать их воспитанию как экологически и социально ответственных граждан, которые способны учитывать экологическую составляющую в своей жизни и жизни окружающих.

География проекта

- МО "Толшменское", Тотемского района Вологодской области (в 3 км от с. Никольское, берег реки Толшмы) - территория проведения основного мероприятия - полевого экологического лагеря; - муниципальные образования Вологодской, Архангельской, Ленинградской областей, Республики Коми (откуда будут приглашены участники Межрегиональной Школы практической экологии) - территории, где будет проходить практическая часть проекта - создание и реализация социально-значимых экологических проектов, под руководством подготовленных в полевом экологическом лагере лидеров экологического движения и руководителей социально-значимых экологических проектов

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Педагоги разных специальностей