Проекты

Краткое описание

Проект предполагает совместную деятельность ребят с инвалидность, ребят без инвалидности, так же сотрудников регионального телевидения- обучению снятия роликов, монтирование кино,
Ребята делятся на группы к каждой такой группе подключаются дети с инвалидностью. Задача каждой группы снять сюжет об участниках своей команды с инвалидностью. Рассказ о нем, о его жизни. В конце проекта устроить общий торжественный показ работ- ( круглый стол, фестиваль видеороликов и сюжетов).
Также по результатам проекта будет создан фильм. снимать ребят с самого начала и до торжественного просмотра, (это рабочие моменты, обсуждение, творческие споры, также небольшие интервью с участниками на одну тему, но на разных этапах) то можно будет проследить динамику развития отношений в группах, к участникам, и в целом, к проблеме инвалидности. Этот фильм можно разместить на любом Интернет-ресурсе, в эфире регионального ТВ.
Главная идея проекта – донести до общества необходимость социальной инклюзии детей и подростков с инвалидностью для построения справедливого и демократичного общества. Будущее нашей страны – в руках сегодняшних ребят. И от того, каким оно будет, зависит от них. Именно поэтому для участия в проекте выбрана детская аудитория.
Ребята от этого проекта получат возможность освоить азы всех основных телевизионных профессий, научатся делать качественное и интересное видео. Эти знания и умения сегодня очень востребованы в молодежной и подростковой среде. И главное, они смогут окунуться в жизнь инвалидов, почувствовать их тяготы.

Цель

1. Донести до общества необходимость социальной инклюзии детей и подростков с инвалидностью и без .

Задачи

1. Вовлечь ребят с инвалидностью и без во взаимодействие и участие в съемочных мероприятиях и лекциях.
2. формирование толерантного отношения к ребятам с инвалидностью через создание социальных видеороликов

Обоснование социальной значимости

В Нижегородской области проживает 284 431 человек с инвалидностью, в том числе 9707 детей. Но, учитывая, что, по статистике, только аутизмом страдает каждый 50-ый человек, людей со «скрытой» инвалидностью в регионе значительно больше. И они признаются, что сталкиваются с проблемой интеграции в общество, чувствуют свое одиночество и изоляцию .В большинстве школ дети с инвалидностью не получают необходимую поддержку для их полного включения в общество. Приобщение детей с инвалидностью к занятиям в творческих кружках и спортивных секциях, может стать именно такой поддержкой. При этом к занятиям можно привлекать всех детей с инвалидностью, в том числе и тех, кто учится на надомном обучении. . Мы хотим это изменить!
И для этого, в первую очередь, нужно создать инклюзивное общество, в котором каждый человек относился бы друг к другу с добротой, независимо от состояния его здоровья. Поэтому мы решили через подробные лекции и съемку социальных роликов погрузить ребят в эту тему. Подростки – это люди, которым предстоит вершить судьбу Нижнего Новгорода и страны в течение ближайших 20-30 лет. И то, как общество будет относиться к людям, которые находятся в тяжелой жизненной ситуации, во многом зависит от них.


Ребята находящиеся на надомном обучении, лишены возможности участия в полноценной жизни школьника. Несмотря на то, что сейчас в России хорошо развивается процесс инклюзии в образовании, законодательство, его закрепляющее, все еще опережает реальную ситуацию. В большинстве школ дети с инвалидностью не получают необходимую поддержку для их полного включения в общество. Приобщение детей с инвалидностью к занятиям в творческих кружках и спортивных секциях, может стать именно такой поддержкой. При этом к занятиям можно привлекать всех детей с инвалидностью, в том числе и тех, кто учится на надомном обучении.

География проекта

Нижний Новгород.

Целевые группы

1. Дети и подростки