Проекты

Краткое описание

Мы живем в мире быстрых и слабо предсказуемых изменений, причем темп этих изменений все ускоряется, а неопределенность становится признаком эпохи.
Проект «Школа наставничества» направлен на тиражирование успешных взрослых практик (технологий) наставничества, на рынке труда, посредством создания практической площадки, внедрения и тиражирования технологий наставничества на разных уровнях.
В связи с увеличением пенсионного возраста перед российским обществом обострился вопрос трудоустройства людей старшего возраста. Казалось бы, наиболее закалённый временем с богатым жизненным и не менее богатым профессиональным опытом, воспитанным в культурных ценностях всеобщей справедливости и образованным в ставившем всем странам в пример советской системе образования, трудовой ресурс, при новых социально-культурных условиях, ориентированных на личную заинтересованность при соответствующей же личной ответственности, а также при бурном развитии информационных технологий, при ориентации деятельности на реальный результат, а не на формальные экономические показатели, оказался слабо востребованным по сравнению со средним и даже молодым поколением. При ориентации руководства страны на прорыв во всех стратегических и социальных направлениях важно принципиально изменить ситуацию со старшим поколением, а это значит, найти позитивные и нивелировать негативные факторы, а именно, научить представителей старшего поколения соответствовать онтологически заложенной в него потенциальной функции - отвечать за преемственность поколений, для чего необходимо стать настоящими наставниками, уметь методологически грамотно оформлять необходимый обществу опыт и, в то же время, доступно передавать его младшим поколениям, готовить его к ответственности за своё будущее и будущее страны. Соответствующая методологическая подготовка в схемотехнике, психологии, социологии, коммуникации, культуре мышления, культуре организации управленческой деятельности, поможет активным людям старшего поколения, устремлённых на высший уровень самореализации, обладателям уникальных знаний, имеющих или желающих приобрести педагогический опыт, технологически правильно излагать материал, стать лидерами тематических кружков, интеллектуальных, творческих движений, руководителями эффективной инновационной предпринимательской деятельности, аналитиками, литераторами, личными советниками у лиц принимающих важные социальные решения, готовить себе педагогическую смену. Занятия по специально разработанным программам по обучению коммуникативным, организованным и педагогическим способностям проводятся раз в неделю в очной форме с трансляцией в youtube среди приглашённых через социальные сети и по каналам заинтересованных общественных организаций, национальных диаспор.
Проект инициирован Молдавской диаспорой РОО «АССОЦИАЦИЯ МОЛДАВАН ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ», поддержан ФНКА «Молдаван России», Комитетом по делам национальностей Тюменской области, Координационным Советом национальных объединений Тюменской области.

Цель

1. Создать базу наставников, создать площадку для развития наставничества и тиражирование успешных практик (технологии) наставничества, внедрения и тиражирования технологий наставничества на разных уровнях, как эффективный инструмент развития кадрового потенциала, обеспечить качественный уровень развития системы наставничества, сформировать эффективные механизмы взаимодействия наставника и слушателя.
2. Научить представителей старшего поколения и пожилых людей способностям передачи знаний, профессионального опыта, социальной динамике, организации коммуникации и культуре мышления, изучение и внедрение в практику передового опыта, совершенствование теоретических знаний и практических умений, профессионального мастерства наставников на рынке труда для исполнения наставнической функции для молодёжи и среднего поколения.
3. Обеспечить качественный уровень развития системы наставничества на институциональном уровне, сформировать эффективные механизмы взаимодействия наставника и слушателей. Содействие развитию и ознакомление с новыми достижениями методологических наук и методики преподавания, организовать практическую подготовку обучаемым на стратегической сессии с приглашением опытных профессиональных, методологов и игро-техников.

Задачи

1. Формировать базу, создать площадку для развития,тиражирования успешных практик (технологий), внедрять технологии на разных уровнях, как эффективный инструмент развития кадрового потенциала, обеспечить качественный уровень развития системы, сформировать эффективные механизмы взаимодействия.
2. На платформе РОО «Ассоциация молдаван Тюменской области», создать систему школы наставничества, как способ вдохновить на новое дело и участие в его реализации от планирования до замещения дефицитных компетенций в команде инициаторов.
3. С использованием научных подходов, отдельные успешные практики (технологий) наставничества доработать в формат полноценных образовательных программ, полноценных технологий, для использования в работе и социальной поддержке людей старшего поколения, в том числе содействие приобретению ими навыков.
4. С помощью онлайн вебинаров дистанционное проведение базовой методологической подготовки наставников по организации работы в регионах из числа представителей инициативной группы: метод проведения согласования, организации коммуникации, выращиванию управленческих навыков и передачи.
5. Проведение методологической подготовки наставников по программе с дистанционной трансляцией в регионах с помощью он-лайн вебинаров , обогащение опыта, умение молодого наставника использовать широкий арсенал современных методов и технологий обучения, динамика в освоении образовательных технологий.
6. Обеспечить качественный уровень развития системы наставничества, сформировать эффективные механизмы взаимодействия наставника и слушателей. Содействие развитию и ознакомление с новыми достижениями методологических наук и методики преподавания, организовать практическую работу,презентации результата.
7. С административной и организационной поддержкой Общественной Палаты Тюменской области, политических партий, СО НКО, ФНКА «Молдаван России», неофицильных общественных организаций, организация и проведение практических стратегических сессий в каждом городе, участие очное и дистанционное.
8. С административной и организационной поддержкой политических партий, СО НКО, ФНКА «Молдаван России», неофицильных общественных организаций организация и проведение выпускниками презентации своих достижений на Стратегического Форума Наставников в городе Тюмени с он-лайн трансляцией по всем городам.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время для всех развитых стран характерно увеличение доли пожилых людей в обществе. В Российской Федерации, согласно данным государственной статистики, доля пожилых людей в населении страны составляет 23% (33 млн чел.). После выхода на заслуженный отдых многие граждане пожилого возраста не намерены снижать свою социальную активность, они полны сил и энергии, готовы использовать свои знания и умения, чтобы быть полезными обществу, жить интересной и разнообразной жизнью. В соответствии с основными положениями Стратегии действий в интересах граждан старшего поколения в РФ до 2025 года, одной из главных целей государственной социальной политики в отношении граждан пожилого возраста является: стимулирование активного долголетия граждан пожилого возраста, их социального интегрирования в жизнь общества. Развитие и поддержка добровольческой (волонтёрской) деятельности в сфере социального обслуживания граждан пожилого возраста является одним из приоритетных направлений Стратегии действий в интересах граждан старшего поколения в РФ до 2025 года. В связи с этим, в настоящее время, на всех уровнях власти уделяется большое внимание развитию наставничества.
Мы живем в мире быстрых и слабо предсказуемых изменений, причем темп этих изменений все ускоряется, а неопределенность становится признаком эпохи. Происходит смена приоритетов от специализированных знаний и навыков, к общим компетенциям. Понимание того, что к требованиям сегодняшнего и, по возможности, завтрашнего дня нужно адаптироваться.
Наставничество – старейший метод передачи опыта, который использовался не только в производственных сферах, но и в здравоохранительных и образовательных учреждениях. Метод наставничества – способ непосредственного и опосредованного личного влияния одного человека на другого человека. Система наставничества представляет собой форму преемственности поколений, социальная школа, осуществляющий процесс передачи и приобретения социального и профессионального опыта. Это одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности молодых специалистов и закреплению на рынке труда новых профессиональных кадров.
В рамках проекта будет создан единый образовательный центр – «Школа наставничества», аккумулирующая и тиражирующая положительные практики (технологии) наставничества и практики обучения наставничеству молодое поколение и среднего возраста.
Одна из основных задач Школы – с использованием научных подходов отдельные успешные практики (технологии) наставничества доработать в формат полноценных образовательных программ, полноценных технологий. В рамках Школы наставничества будут использоваться формы очного и дистанционного обучения наставников.
Наставническая деятельность связана с разработкой и внедрением комплексных мер, включающих и работу по вовлечению молодежи в наставническую деятельность, а также усилению их мотивации к профессиональной деятельности на рынке труда.
По данным Госкомстата, наиболее активное население России состоит из поколения людей среднего возраста 30-49 лет в количестве 44,7 млн. человек, что составляет 30,5 %, на смену которого готовится молодое поколение в возрасте 15-29 лет, в количестве 24,3 млн. человек - 16,5%, занятое поиском смысла жизни, выбором профессии, созданием семьи. Будущее страны зависит от того, насколько успешно произойдёт передача социально-культурного и профессионального опыта этим двух поколениям.
Функция передачи накопленного профессионального, социального и культурного опыта молодёжи лежит на поколении людей зрелого и пожилого возраста 50-69 года в количестве 38,0 млн. человек - 26,0%, которое в силу своего возраста отличается снижением физической активности, затруднениям в социальной адаптации и освоению новых технологий.
Актуальность проекта, прежде всего, вызвана ростом демографической нагрузки, так как в 2019 на 1000 трудоспособных человек приходится 785 нетрудоспособных человека, угрозой экономической неконкурентоспособности России странам с развивающейся экономикой, оттока стратегических кадровых ресурсов. Есть и другие государственно-значимые задачи, которые невозможно решить без социально-культурного развития.
Система наставничества представляет собой форму преемственности поколений, социальная школа, осуществляющий процесс передачи и приобретения социального и профессионального опыта. Это одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности молодых специалистов и закреплению на рынке труда новых профессиональных кадров.
В рамках проекта будет создан единый образовательный центр – «Школа наставничества», аккумулирующая и тиражирующая положительные практики (технологии) наставничества и практики обучения наставничеству молодое поколение и среднего возраста. Школа наставничества, как приоритетный инструмент обеспечения долговременной конкурентоспособности, повышения экономической и кадровой эффективности на рынке труда.

География проекта

г.Тюмень, Тюменский район, Тюменская область, г. Тобольск , г. Ялуторовск, г. Ханты-Мансийск, г. Сургут, г. Нижневартовск, г. Когалым, г. Новый - Уренгой, г. Ноябрьск, г. Муравленко, пос. Салым.

Целевые группы

1. представители старшего поколения и пожилые люди от 50 до 69 лет, заинтересованные в развитии своих способностей по трансляции своего опыта младшим поколениям