Проекты

Краткое описание

Россия – страна, на территории которой проживают народы с кардинально различными культурными и религиозными традициями: русские, буряты, татары, чеченцы, калмыки, евреи, якуты – и многие другие. Диаспоры из Азербайджана, Таджикистана, Киргизии, Туркмении и др. проживают во многих российских городах. Представители разных национальностей вместе работают, живут в одних и тех же домах, учатся в одних классах и студенческих аудиториях. Такое плотное взаимодействие без специальных знаний о других культурах и религиях, без навыков коммуникации и понимания "другого" быстро порождает конфликты, ссоры, разрушает процесс мирного сосуществования людей. При этом специальные знания и навыки межкультурной коммуникации не входят в программу средней школы в должной мере.
Для изменения ситуации в Свято-Филаретовском институте в 2007 г. были открыты образовательные программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации по религиоведению, которые, через подготовку компетентных специалистов могут повлиять на эти процессы. В основе программ лежит уникальный подход к знакомству с инокультурным и инорелигиозным опытом и практиками. За прошедшие 16 лет программы факультета религиоведения завершили более 400 человек, среди них учителя средних школ, преподаватели вузов, журналисты, экскурсоводы, юристы – профессионалы, работающие с людьми и имеющие возможность транслировать полученные знания и навыки на широкую аудиторию.
Особое значение для применения полученных навыков составляет практика, связанная с образовательным процессом. Однако для организации полноценной практики необходимы специальные организационные и финансовые ресурсы, поскольку в Москве нет ключевых мест практики: дацана, научного центра изучения нетрадиционной религиозности, Государственного музея истории религии, а религиозные общины с трудом идут на общение. Для организации полноценной практики слушателям необходима выездная практика в Санкт-Петербург и Минск, где есть специализированные музеи и центры, открытые к взаимодействую религиозные общины.
Кроме того, для решения проблем межрелигиозной и межкультурной коммуникации необходимо взаимодействие специалистов в этих областях. Поэтому на мини-конференциях, которые проводятся до и после практики, как введение в нее и как подведение ее итогов, планируется собрать специалистов, которые, с одной стороны, могут обеспечить высокий уровень прохождения практики, а, с другой стороны, внести вклад в теоретическое осмысление проблемы межкультурного и межрелигиозного диалога.
В рамках этого проекта планируется 2 поездки: 5-дневная поездка в Минск (в составе 20 учащихся и выпускников и 4 преподавателей) и 5-дневная поездка в Санкт-Петербург (в составе 20 учащихся и выпускников и 4 преподавателей), а также две мини-конференции перед началом и по завершении экскурсионно-коммуникативной практики.
Также одним из результатов практики станут образовательные и просветительские материалы в видео-/аудио-/фото-/текстовом формате, размешенные на медиаресурсах.

Цель

1. Цель проекта – содействие снижению социальной напряженности, связанной с низкой культурой межрелигиозной и межкультурной коммуникации и плохим знанием других вер и культур через подготовку специалистов в области религиоведения - работников образования, культуры и СМИ, имеющих влияние на свою аудиторию, а также через устроение событий (встреч, семинаров), способствующих диалогу представителей различных религий, и повышение уровня межрелигиозной и межкультурной коммуникации в религиозных сообществах.

Задачи

1. Организационная подготовка экскурсионно-коммуникативной практики слушателей и выпускников программ ДПО факультета религиоведения СФИ.
2. Содержательная подготовка экскурсионно-коммуникативной практики слушателей и выпускников программ ДПО факультета религиоведения СФИ.
3. Проведение экскурсионно-коммуникативной практики слушателей и выпускников программ ДПО факультета религиоведения СФИ (г. Минск).
4. Проведение экскурсионно-коммуникативной практики слушателей и выпускников программ ДПО факультета религиоведения СФИ (г. Санкт-Петербург).
5. Подготовка учебно-методических и просветительских материалов по итогам экскурсионно-коммуникативной практики.
6. Анализ и систематизация полученного опыта.

Обоснование социальной значимости

В современной России жители даже небольших городов часто оказываются в ситуации межкультурного и межрелигиозного взаимодействия - соседи, сослуживцы, ученики, студенты, преподаватели - все это регулярно и довольно плотно контактирующие группы/сообщества, внутри которых практически всегда присутствуют представители разных национальностей, религий, культур (религиозных и духовных практик). Пищевые ограничения, взгляды на воспитание детей, практики повседневной коммуникации и т.п. у таких людей могут различаться до противоположности, порождая конфликты, непонимание, отчуждение и вражду, что может провоцировать социальную напряженность. Для того, чтобы повседневное общение и взаимодействие могло протекать максимально конструктивно и мирно, необходимо лучшее знание и понимание религиозных и ценностных оснований этих практик, как и самих форм их выражения и протекания.
Наши целевые группы особым образом способствует трансляции полученных знаний и навыков для своей аудитории (в религиозных общинах, в школах, вузах, в музеях и в СМИ).

География проекта

Москва, Санкт-Петербург, Минск

Целевые группы

1. Не менее 40 учащихся и выпускников программ ДПО СФИ, которые являются учителями, журналистами, экскурсоводами, преподавателями из из не менее чем 8 регионов: Москва, Тверь, Воронеж, Екатеринбург, Рязань, Коломна, Электросталь, Хабаровск.
2. Порядка 60 представителей религиозных общин: иудейской и мусульманской в Минске, буддийской, старообрядческой и мусульманской в Санкт-Петербурге.
3. Не менее 20 членов религиоведческого сообщества, в том числе Русского религиоведческого общества (из Москвы, Санкт-Петербурга, Уфы, Екатеринбурга, Владимира, Иркутска, Саратова, Перми).