Проекты

Краткое описание

Всё, что изучается в школе - это культурный опыт прошлого. Снижение интереса школьников к изучению истории страны, родного края, равнодушное отношение к прошлому города, района, окружающих людей обусловлены объективными изменениями политической жизни страны, сменой ценностных ориентиров общества, структуры и содержания информационного пространства и культурной среды.
Музейная педагогика является уникальным средством для решения многих воспитательных и образовательных проблем.
В нашей школе реализуется программа по патриотическому воспитанию «Мы – патриоты». Она определяет основные пути развития системы патриотического воспитания учащихся, ее основные компоненты, позволяющие формировать готовность служить Отечеству. Одним из направлений Программы является музейная педагогика, так как она способствует воспитанию патриотического сознания школьников.
В содержание краеведческой работы входит изучение и исследование истории, культуры, экологическое образование, топонимика края. Краеведческий материал музея используется на уроках, во внеклассных мероприятиях, классных часах.
Приоритет личностного развития ребенка является объективной причиной перехода к новому качеству образования и воспитания, к новым механизмам воздействия на человека. Информационные технологии позволяют привлечь учеников в музей, вызвать интерес к разнообразным областям знаний, к изучению истории своей страны, помогут воспитывать у учащихся чувство уважения к делам и трудам наших современников, гордость за успехи и достижения земляков.

Цель

1. Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родной земле
2. Модернизация традиционного музейного пространства в современную образовательную среду, способствующую патриотическому и гражданскому воспитанию и повышению интереса учащихся к краеведческой работе посредством применения информационно-коммуникационных технологий.

Задачи

1. Организовать мероприятия, направленные на сотрудничество разных поколений в реализации совместной деятельности по сохранению исторической памяти
2. Обеспечить внедрение современных информационных технологий
3. Содействовать и проводить просветительские мероприятий в области краеведения для детей и молодежи; формирование у молодежи активной гражданской позиции и уважения к своей стране, ее истории и культурному наследию, национальным и семейным ценностям, и традициям

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день для человека стало актуальным укрепление связей с родным краем, ведь этого требуют реалии и потребности современного общества. Краеведение важнейший фактор нравственного, эстетического, интеллектуального, трудового и личностного развития учащихся. Знакомство с прошлым, настоящим и конструирование будущего, особенностями природы, политических, экономических, культурных и других условий способствует формированию у школьников мировоззрения, в которое включены осознание своей принадлежности, самоидентификация, нравственные основы.
В последнее время у учащихся снизился интерес к героическим и трагическим страницам истории нашей Родины, ее культурным ценностям, экономическим и политическим достижениям, корням, событиям военной истории. Именно поэтому нравственно-патриотическое воспитание в настоящее время является приоритетным.
Знание истории, культуры малой Родины поможет сформировать у детей нравственные качества, чувство патриотизма, толерантности, укрепит связь поколений. Все это способствует комплексному подходу в решении важных образовательных и воспитательных задач.
Современные информационные технологии, вошедшие в образовательное пространство, и роль музея как информационного и коммуникационного подразделения образовательного учреждения актуализируют новый уровень работы с информацией. Традиционные направления деятельности школьного музея - поисковая, фондовая, экскурсионно-лекторская, экспозиционная, пропагандистская – могут быть реализованы новыми средствами. Современные школьники очень хорошо знакомы с возможностями компьютерных технологий, зачастую лучше педагога разбираются в программном обеспечении, терминологии, средствах виртуальной коммуникации. Формируется экранный тип культуры и новая эстетика, в основе которой лежит теле-видеоряд. Одним из факторов, активизирующим познавательную, исследовательскую работу учащихся в музее является сам процесс использования ими новых технологий, будь то создание электронных материалов на компьютере или участие в телекоммуникационном проекте.
В последнее время возникает проблема: как сделать краеведческую, исследовательско - поисковую работу в школе более интересной и привлекательной для современного подростка. В связи, с чем становится актуальным использование компьютерных технологий в данном направлении.

География проекта

Волгоградская область

Целевые группы

1. Дети и подростки