Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой онлайн-платформу для родителей с детьми-инвалидами и детей с ОВЗ, направленную на поддержку семей во всестороннем творческом развитии детей от 0 до 18 лет. Платформа будет включать в себя:
1. Групповые занятия со специалистами в сфере искусства (музыка, живопись, театр). Группы детей будут формироваться в зависимости от навыков ребенка, его возраста и возможностей в выполнении тех или иных задач.
2. Индивидуальные консультации родителей и групповые занятия с детьми с арт- и музыкальными терапевтами, психологами, логопедами в виде целевой помощи отдельным нуждающимся семьям. Многие семьи находятся в эмоциональном тупике и узконаправленные специалисты способны оказать поддержку родителям.
3. Видео-сюжеты со всеми специалистами. Тематика сюжетов разнообразна: от общих вопросов, касающихся новых подходов, до частностей, включающих комплексы упражнений и занятий.
4. Текстовые интервью со специалистами: педагогами, психологами, логопедами, арт- и музыкальными терапевтами.
«Артеум» станет единственным в своем роде бесплатным ресурсом на русском языке для детей с ОВЗ и инвалидностью, а также их родителей, предоставляющем не только информационные материалы, но и дающим возможность семьям из удаленных регионов найти высококлассных специалистов, получить бесплатные консультации, пройти курсы обучения (при чем очень важно, что обучаться будут не только дети, но и их родители).
Для этого мы планируем объединение специалистов, имеющих опыт работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ на территории единой онлайн-платформы без ограничений по территориальному признаку. Участниками проекта смогут впервые стать семьи, проживающие на всей территории РФ.
Наша организация с 2012 года работает над разработкой и созданием культурно-просветительских программ, участниками которых стали более 62 000 человек. А опыт реализации творческих занятий, концертов, спектаклей, консультаций с психологами, логопедами для детей с ОВЗ показал острую необходимость создания такого благотворительного портала. Занятия с профильными специалистами, как правило, являются недоступным благом для семей в связи с их стоимостью. А ведь очень важно для таких семей не упустить время, вовремя распознать пути всестороннего развития ребенка.
На создание такого проекта нас вдохновил один случай в нашей практике: мама ребенка с РАС не могла найти способ общения с ребенком, у которого была нарушена речь. И после долгих поисков они придумали пропевать обычные слова. Это оказалось настолько эффективным способом, что теперь их диалог складывается исключительно при помощи пропевания фраз.
Результат, который мы хотим получить на момент завершения проекта – это улучшения качества жизни детей и их родителей путем регулярных занятий с профильными педагогами. Успехи, пусть и крошечные с виду, но колоссальные для каждого отдельно взятого ребенка, станут тем неоспоримым фактором важности разных сфер искусства на развитии способностей и навыков детей.

Цель

1. Объединение высокопрофессиональных специалистов в области различных видов искусства, арт- и музыкальной терапии, психологов и логопедов с целью создания культурно-просветительской платформы "Артеум", направленной на всестороннее развитие и стимулирование творческих навыков у детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Задачи

1. Подбор специалистов для участия в онлайн-проекте, составление расписания, поиск и анализ актуальных тем для съемки видеороликов
2. Создание онлайн-портала для размещения культурно-просветительского проекта "Артеум"
3. Проведение регулярных занятий для детей и родителей, консультаций
4. Публикация записей занятий, видео-роликов на интернет-портале
5. Исследование заинтересованной аудитории - онлайн-опросы, составление статистики посещаемости занятий и просмотров интернет-роликов
6. Поиск и привлечение партнеров, расширение аудитории проекта, его реклама
7. Подведение итогов и выявление перспектив развития проекта

Обоснование социальной значимости

Тотальная изоляция особенно сказалась на семьях, в которых есть дети с разными формами инвалидности и детьми с ОВЗ. Помимо собственно проблем здоровья, обострилась и существовавшая всегда проблема изоляции и невозможности посещения качественных культурно-просветительских программ. Наша организация столкнулась с психологическими барьерами, которые не позволили мобильно организовать перевод коммуникации и детьми и родителями в удаленный формат. Многие государственные музеи, библиотеки, концертные залы и театры начали создавать контент, ориентированный на детскую аудиторию, лишь на 2-3й месяцы изоляции, а контента для особых детей и детей-инвалидов и вовсе не найти. Не найти также и специализированных бесплатных ресурсов, объединяющих специалистов-педагогов, психологов, дефектологов, логопедов, арт-и музыкальных терапевтов, оказывающих комплексную помощь родителям с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. А согласно статистике Пенсионного фонда РФ на май 2020 года, на территории РФ проживают 698 533 детей-инвалидов в возрасте до 18 лет. Из них самый высокий процент приходится на возрастной диапазон 8-14 лет (половина от общего числа). У родителей этих детей очень остро стоит, особенно в это время, вопрос социальной коммуникации и продолжения всестороннего развития ребенка.
Второй фактор, повышающий неустойчивость этой группы, - это рост безработицы. Согласно заявлению главы Минтруда А. Котякова во время совещания у президента Владимира Путина, по данным на 1 июня в России зафиксирован рост количества безработных на 16% (2.09 млн человек). Среди них (порядка 60%) – родители детей с ОВЗ и инвалидов, одинокие родители, которые борются за здоровье ребенка и не в состоянии оплачивать высококвалифицированных специалистов, обеспечивающих развитие ребенка. В то же самое время, важно учитывать, что одним из приоритетов государственной политики РФ является социальная защита инвалидов и лиц с ОВЗ. Именно этим приоритетом и руководствуется наш проект.
Третий фактор – малая доступность творческого развития детей-инвалидов и неосведомленность родителей об эффективных методиках работы с детьми, возможностями арт и музыкальной терапии. Согласно опросу, проведенному нашей организацией в 2019 году, 95% родителей получили отказ в музыкальных школах и школах искусств на обучение их детей в связи со сложностями и неспособностью ребенка работать в группе с успевающими здоровыми детьми. Альтернативного творческого образования в ДШИ и ДМШ не представлено. Родители вынуждены оплачивать частные уроки, но процент таких семей – не выше 13% от общего числа.
Четвертый фактор – редкая возможность найти качественного специалиста, который бы нашел подход к вашему ребенку. Мы планируем привлечь специалистов по всей России, благодаря чему семьи смогут не только обрести педагога в своем регионе, но и найти педагога для онлайн-занятий. Отдельный фактор – найти «своего» педагога. Очень часто для особых детей и детей-инвалидов определяющим фактором является доверительный контакт с педагогом.
Одним из важнейших направлений деятельности нашего проекта является деятельность по поддержке института семьи, что является основой благополучия и благосостояния государства и общества. Формирование гармонии в семейных отношениях за счет вовлеченности в творческий процесс является приоритетной задачей проекта.

География проекта

Все регионы Российской Федерации.

Целевые группы

1. дети с ОВЗ
2. родители, воспитывающие детей с ОВЗ
3. дети-инвалиды