Проекты

Краткое описание

Проект направлен на разработку 74 раскрасок с технологией дополненной реальности, посвященных воинскому и трудовому подвигу населения городов-героев в ВОВ. Данные раскраски разрабатываются при участии представителей исторического сообщества, педагогов, психологов и программистов.
Материал носит познавательный, исторический и патриотический характер. Методически раскраска обеспечивает вовлечение ребенка в процесс исследования фактов подвига населения страны, создает предпосылки для изучения ребенком истории своей семьи, района, региона в контексте истории страны в период тяжелых испытаний.
Планируется тиражирование комплекта раскрасок (74 наименования) с дополненной реальностью о подвиге населения в период ВОВ, в результате которого города получили статус городов-героев, городов воинской доблести и трудовой славы для учащихся 1-3 классов в количестве 814000 экземпляров.
Планируется проведение комплекса методических мероприятий, направленных на знакомство педагогов, родителей, представителей общественных организаций с возможностями технологии дополненной реальности для историко-патриотического воспитания детей начальной школы.
Данное направление деятельности призвано решать социальные проблемы, связанные с воспитанием патриотизма, формированием восприятия себя в контексте истории всей страны, в системе связей времен, поколений и народов, населяющих Российскую Федерацию.

Цель

1. Формирование у детей чувства любви к Родине, осознание значимости Отчизны в жизни человека, формирование благодарности в предыдущим поколениям за подвиг в ВОВ, сохранение исторической памяти и гордости, патриотического сознания, укрепление основ гражданского общества при помощи методики визуализации исторических событий через художественные образы и технологию дополненной реальности.

Задачи

1. Разработка 74 раскрасок с технологией дополненной реальности, посвященных воинскому и трудовому подвигу населения городов-героев в ВОВ. Материал носит познавательный, исторический и патриотический характер.
2. Тиражирование комплекта раскрасок (74 наименования) с дополненной реальностью о подвиге населения в период ВОВ, в результате которого города получили статус городов-героев, городов воинской доблести и трудовой славы в количестве 814000 экземпляров.
3. Проведение комплекса методических мероприятий, направленных на знакомство педагогов, родителей, представителей общественных организаций с возможностями технологии дополненной реальности для историко-патриотического воспитания детей начальной школы.

Обоснование социальной значимости

Патриотизм – составляющая мировоззрения народа, обеспечивающая осознание народом единства в культурно-исторических концептах. Развитие патриотизма – задача национального значения. Президент Российской Федерации В.В. Путин обозначил патриотизм в качестве единственной объединяющей национальной идеей народа. Патриотизм предполагает не только хорошее знание истории и культуры, понимание единой исторической реальности для всего народа, независимо от места проживания и национальности, но и уважение к предкам, благодарность предыдущим поколениям, знание истории своей семьи и желание ее изучать и сохранять, формирование активной гражданской позиции – осознание себя частью народа и влияния своей деятельности на его культуру и социальную жизнь, историю.
Проблематика патриотического воспитания обоснована в ряде научных социологических исследований и представлена в публикациях центров по сохранению исторической памяти (Музей современной истории, Музей ВОВ), с статистических изданиях (ВЦИОМ) и ряде других, которые фиксируют такие негативные тенденции, как незнание подростками и взрослыми истории страны, исторических фактов.
Историки, социологи, политики, педагоги в один голос заявляют о необходимости повышения уровня исторических знаний среди детей и подростков «История страны: ставим «отлично» (ссылка на статью: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=3581).
В целях формирования и повышения уровня патриотизма и воспитания духовно-нравственных ценностей молодого поколения планируется издание комплекса тематических раскрасок с технологией дополнительной реальности, посвященных изучению трудового и воинского подвига в период ВОВ на территории всей страны. Материал носит познавательный, исторический и патриотический характер. Методически раскраска обеспечивает вовлечение ребенка в процесс исследования фактов подвига населения страны, создает предпосылки для изучения ребенком истории своей семьи, района, региона в контексте истории страны в период тяжелых испытаний. Материал позволяет решать социальные проблемы, связанные с воспитанием патриотизма, формированием восприятия себя в контексте истории всей страны, в системе связей времен, поколений и народов, населяющих Российскую Федерацию.

География проекта

Белгородская обл., Курская обл., Орловская обл., Сев. Кавказ, респ. Ингушетия, Тверская обл., Смоленская обл., Липецкая обл., Воронежская обл., Ленинградская обл., Мурманская обл., Ростовская обл., Краснодарский край, Псковская обл., Новгородская обл., Москва и Московская обл., Калужская обл., Архангельская обл., Брянская обл., Кабардино-Балкарская респ., Волгоградская обл., Поморский край, Владимирская обл., Камчатский край, Хабаровский край, Чеченская респ., респ. Карелия, респ. Крым, респ. Татарстан, Свердловская обл., Челябинская обл., Саратовская обл., Пермский край, Самарская обл., Новосибирская обл., Ярославская обл., Челябинская обл., Удмуртская обл., респ. Башкортостан, Ульяновская обл., Ивановская обл., Кемеровская обл., Иркутская обл.

Целевые группы

1. Дети и подростки