Проекты

Краткое описание

Оформляется комплексная коммуникационная программа для населения, включающая в себя образовательно-экспертный блок в виде онлайн-курса и цикл коммуникационных мероприятий для семейных и межпоколенческих процессов по актуальной тематике образовательных, здоровьесберегающих, проектных технологий в формате игр, мастер-классов, практических курсов и тренировок. Формируются семейные практики развития, воспитания, здоровья как новая культурная норма организации взаимодействия в межпоколенческих процессах. Долгосрочная проблематика проекта задается современным пониманием «воспитания», «самообразования», «самооздоровления» и т.д. через формирование способностей и компетенций ответственности человека за проектирование жизни, за практикование и поддержание здоровья. Организация коммуникации и взаимодействия с другими людьми – первый шаг продвижения в социальной среде. Новая реальность, требует максимального исключения телесных контактов людей и перевода всех процессов в дистанционные формы, освоение современных технологий (IT, AI, VR). Первый шаг - проведение 8 коммуникационных мероприятий, которые соединяют в себе: 1 - разворачивание самой тематики (например, «здоровье», «практика», «образование»); 2 - возможные формы организации коммуникации, позволяющие выйти в режим проектирования и построения новых практик; 3 - переход к схематизации форм мысли и формированию способностей, позволяющих самостоятельно строить новые практики и тренировать новые компетенции. Мероприятия втягивают в освоение практик коммуникации 150 участников офф-лайн (в зависимости от эпидемической ситуации) и обеспечиваются интерактивной трансляцией он-лайн для 100 участников через бесплатные платформы. Создается мотивация на повторение и развитие понравившихся практик в собственной семье с последующим оформлением и презентацией достижений в очередных мероприятиях. Мероприятия обеспечиваются возможностями визуализации и коллективной работы в VR-технологиях. Опыт проведения 8 мероприятий оформляется как учебно-методический и презентационный материал для запуска онлайн-курса. Второй шаг - проведение онлайн-курса «Организация коммуникации» на бесплатных сетевых ресурсах, с целью обеспечить максимальную доступность и воспроизводимость полученного опыта. Курс — это основной механизм включения людей в коммуникацию через интернет: основная фокус-группа 50 человек и общий информационный охват 500 человек. Результат проведения курса: люди, оформившие личную (семейную) практику, по-новому видят свою деятельность, стремятся поделиться с другими и обсудить опыт. Модули курса дают средства, позволяющие в коллективной коммуникации увидеть и проанализировать траекторию движения, выявить слабые и сильные стороны, оценить свои достижения (синергия). Люди, включенные в мероприятия и прошедшие курс, видят, что проблема «практик самообразования и оздоровления» прежде всего - коммуникационная, строят свою позицию, учатся разрабатывать схемы собственного (семейного) образования, оздоровления и развития.

Цель

1. Поддержка и развитие межпоколенческих процессов в семье и обществе. Создание методик и коммуникационных практик, влияющих на все аспекты качества жизни людей, включая практики образования, развития, здорового образа жизни, содействие улучшению морального, физического и психологического состояния
2. Создание новых дистанционных форм обучения и коммуникационной подготовки участников семейных процессов в среде современных технологий (IT, AI, VR). Содействие формированию способностей и компетенций у населения, позволяющих самоорганизовываться, восстанавливать, сохранять и укреплять здоровье

Задачи

1. Решение организационно-методических вопросов реализации проекта
2. Проведение цикла коммуникационных офлайн/онлайн-мероприятий по актуальной тематике образовательных, здоровьесберегающих и восстановительных технологий в формате игр, мастер-классов, тренингов и тренировок, на которых апробируются модули онлайн-курса
3. Проведение и тестирование онлайн-курса "Организация коммуникации" - освоение игровых форм, средств и методов организации, межпоколенческой, междисциплинарной, полилогической, проектной коммуникации, в том числе с использованием технологий VR (виртуальной реальности)
4. Информационное освещение деятельности по реализации проекта – размещение информации о проекте и мероприятиях проекта (сайт www.napravo.ru, в группе https://vk.com/napravo_ru, на сайтах и группах в соц. сетях партнёров проекта и sonko.samregion.ru)

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение основной социальной проблемы – включение широких групп «членов семей» – детей, родителей, бабушек/дедушек, родственников в сложные виды деятельности (здоровье, обучение, подготовка и развитие), в том аспекте, что любое взаимодействие людей складывается через новые схемы коммуникации и построение нового понимания и смыслов. Семья понимается, как основная среда образования и развития детей, формирования практик и жизненных проектов. Семейные процессы консервативны и изменение их структуры в сторону создания среды для развития в современных технологиях требует особо деликатного подхода к организации коммуникации. На основании опыта работы организации и партнеров 1997-2020 гг. по формированию практик, образования, здоровья, обучения и подготовки, а также наработанного формата «коммуникационных игр» (механизм включения людей в освоение и построение собственных практик) разрабатывается (вводный, «пропедевтический») онлайн-курс, включающий широкий круг участников и, прежде всего – детей, в понимание и современные представления о «Коммуникации» вообще и новых формах её организации в условиях семьи. В мероприятиях проекта проводится работа по подготовке адаптации и включению уже наработанных современных механизмов, форм коммуникации и новых практик в семейные процессы. А также по формированию новых современных представлений об устройстве семьи, как среде здоровья, образования и развития детей и остальных членов семьи, опирающейся на современные технологии (IT, AI, VR).
Проявлены проблемы, на решение которых направлен проект: •отсутствует современное, конструктивное представление о «построении практик здоровья» - («вы должны дать нам знания, нужно поставить конкретные цели, а потом мы это применим на практике»); •не воспринимаются уже имеющиеся навыки, способности, умения, как практические, ведущие к оздоровлению семьи – («мы еще не готовы, нас надо учить»); •нет представления, как выстроить индивидуальные (семейные) практики образования и здоровья осознанно, самостоятельно в своей семье (сообществе), осознать и увидеть то, что человек уже имеет, умеет и практикует – («это все болтовня», «сделайте мне интересно», «что вы хотите мне продать»).
В ходе проекта: 1.Создаются условия для формирования активной жизненной позиции «членов семьи» по организации семейных практик здоровья как новой культурной нормы организации жизни, коммуникации и взаимодействия жителей города по тематике образовательных, здоровьесберегающих и восстановительных технологий: 200 участников мероприятий. 2.Формируется онлайн-механизм (курс «Организация коммуникации») втягивания граждан в разворачивание собственных занятий и деятельности в области оздоровительных методик и практик: фокус-группа 50 человек и общий охват 500 человек 3.Создается инструментарий, который при дальнейшем массовом распространении среди НКО и населения страны формирует компетенции по созданию для себя лично, семьи и для гражданского общества в целом, элементов комфортной социальной системы и собственной занятости граждан.
Мы оформляем опыт команды по реализации проектов 2016-2020 гг. в формате онлайн-курса. В пользу формата онлайн-курса говорит ряд факторов, а именно высокое проникновение Интернета в России (без малого 100 млн пользователей https://www.rbc.ru/technology_and_media/13/01/2020/5e1876549a7947210b5ef636), постоянный рост пользователей за счет старшего поколения, доверие к интернету как средству общения, коммуникации, получения новых знаний.
В результате прохождения мероприятий курса участники выстроят и обсудят в коммуникации с другими участниками и экспертами внутреннюю готовность к действиям по практикованию собственного (семейного) оздоровления, попробуют самостоятельно: 1. Разработать программу построения собственного здоровья. 2. Сформировать конструктивное понимание мышления и способы работы с ним, организацию собственного понимания, рефлексии, интеллектуальных функций и процессов, самоорганизации и самоопределения. 3. Участвовать в коммуникационных обсуждениях в сообществах, где организуется индивидуальное и коллективное мышление по данной проблематике в онлайн или оффлайн-режимах.

География проекта

Городской округ Тольятти

Целевые группы

1. Подростки 11-16 лет, привлекаемые в качестве «экспертных групп» и «движущая сила» на мероприятиях проекта в силу своего психологического развития (реализация своих возросших возможностей, стремление к самостоятельности, потребность в признании со стороны взрослых)
2. Граждане 40-70+ лет – проявление проблем с развитием, со здоровьем и ограниченной физической нагрузкой в связи с возрастом, имеющие образование и профессию, несущие ответственность за воспитание и образование детей и внуков
3. Сотрудники НКО – проблемы отсутствия свободного времени и круга единомышленников, готовых заниматься методической работой, переводом собственного опыта работы в технологии и схемы, презентация своей деятельности в сети интернет