Проекты

Краткое описание

Идея проекта — помочь воспитанникам ГКОУ "Специальная (коррекционная) школа-интернат №14" села Константиновского в возрасте от 14 до 18 лет найти себя на рынке профессий, ознакомиться с азами различных видов деятельности, обрести старших наставников, которые в перспективе могут выступить работодателями.
Каждые две недели воспитанники школы-интерната будут примерять на себя новые профессии и навыки, с которыми их будут знакомить выпускники Президентской программы и члены Ассоциации выпускников «Ставропольский союз менеджеров».

Проект будет реализовываться по двум направлениям:
1. Фасилитация социализации, то есть формирование и развитие у детей социальных навыков и умений, раскрытие их творческого потенциала, повышение самооценки и уверенности в себе, развитие навыков эффективного межличностного взаимодействия, формирование моральных и нравственных норм, расширение жизненного кругозора и повышение общекультурного уровня, повышение эмоциональной и социально-бытовой готовности к самостоятельной жизни, снижение вероятности попадания в различные группы риска, а также организация досуговой активности;
2. Профессиональная ориентация, то есть формирование мотивации к получению образования и профессиональной реализации, получение информации о возможностях и направлениях развития после выпуска из учреждения, опровержение характерных для детей-сирот стереотипов о невозможности успешной реализации в жизни.

Во время реализации проекта дети будут вовлечены в коллективные творческие, развивающие, развлекательные активности и профориентационные встречи. В частности, пройдут занятия творчеством — живописью, фотомастерством. Детей обучат навыкам эффективных коммуникаций. На мастер-классах дети познакомятся с различными профессиями.
Проект поможет несовершеннолетним стать увереннее, лучше понять себя, познакомиться с миром за пределами школы-интерната, более осознанно подойти к выбору будущей профессии

Цель

1. Создание условий для эффективной социальной адаптации 15 детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте 14-18 лет школы-интерната с. Константиновского и их подготовка к самостоятельной жизни посредством реализации системы наставничества

Задачи

1. Организация процесса реализации проекта посредством выявления актуальных проблем воспитанников, препятствующих успешной адаптации несовершеннолетних, создания проектной документации, определения направлений реализации проекта
2. Создание и поддержание функционирования системы наставничества как основы для определения личностных и профессиональных перспектив воспитанников посредством привлечения социально активных членов АВПП «Ставропольской союз менеджеров"
3. Разработка и проведение комплекса мероприятий, направленных на социальную адаптацию воспитанников посредством формирования и развития у них социальных навыков
4. Осуществление профессиональной ориентации воспитанников посредством формирования у них мотивации к получению профессионального образования, информирования о рынке актуальных профессий и способах получения профессионального образования, расширения кругозора
5. Обобщение, распространение и внедрение опыта наставничества как модели личностной и профессиональной ориентации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Обоснование социальной значимости

По статистике Генпрокуратуры РФ, в России из 100% выпускников детского дома или интерната — 90% имеют серьезные проблемы адаптации. Получение профессионального образования, трудоустройство, обращение с деньгами, принятие самостоятельных решений - это основные проблемы адаптации в новой жизни. Из этих 90% - у 40% появляется алкогольная или наркотическая зависимость, 40% совершают правонарушения и попадают в тюрьмы, 10% заканчивают жизнь самоубийством.

Нами было проведено исследование с воспитанниками детских домов и педагогами этих организаций. Базой для проведения исследования послужили три детских дома Ставропольского края — города Ставрополя, с. Константиновского Петровского района и с. Преградного Красногвардейского района.

В целом в исследовании приняло участие 194 человека: 5 воспитателей, 3 эксперта, 182 воспитанника. По результатам проведенного исследования можем констатировать следующее: у 36% воспитанников будущее вызывает серьезную обеспокоенность. Большая часть несовершеннолетних (66%) не умеет и не хочет общаться с людьми, 44% воспитанников чувствуют свою неуверенность, а еще 33% не знают, как правильно вести себя в социальных ситуациях. Значительная часть несовершеннолетних (57%) не хочет получать профессиональное образование, 33% не знает о том, как его получить. 88% воспитанников не знают, какую профессию они выберут в будущем, а еще 22% не желают быть успешным в профессиональной деятельности. У 22% воспитанников есть родственники, которые являются для них ориентиром, а еще 99% хотели бы иметь наставника, который помог бы им выбрать профессию.

Главным результатом проведенного исследования явилась идея создания проекта по улучшению качества жизни воспитанников детских домов, укреплению их ресурсного потенциала посредством взаимодействия воспитанников с социально активными выпускниками Президентской программы и членов Ставропольского союза менеджеров.

Опыт в этом направлении у нас есть. Работу с воспитанниками детских домов Ставропольский союз менеджеров ведет с 2010 года. В 2019-2020 годах ССМ апробировал проект «Ориентир» с воспитанниками детского дома в краевом центре. Результат признан положительным. Также проект имел резонанс: спонсором одного из мероприятий по своей инициативе выступила компания «Ростелеком».

Проект будет реализовываться в школе-интернате села Константиновского, поскольку сельские детские дома недополучают внимание со стороны благотворительных и общественных организаций. Плюс школа-интернат - это место, где дети и проживают и учатся, взаимодействие с внешним миром у них достаточно ограничено. Что плохо влияет на их социализацию

Проект предполагает организацию системы мероприятий, позволяющую социально адаптировать воспитанников школы-интерната посредством реализации системы наставничества.

Социальная адаптация воспитанников осуществляется посредством реализации двух направлений: поддержки социализации и осуществлении профессиональной ориентации.

Реализация данных направлений осуществляется в процессе участия несовершеннолетних в творческих, анимационных, выездных мероприятиях.

Поддержка социализации несовершеннолетних предполагает формирование и развитие у них социальных навыков и умений, раскрытие их творческого потенциала, повышение самооценки и уверенности в себе, развитие навыков эффективного межличностного взаимодействия, формирование моральных и нравственных норм, повышение общекультурного уровня несовершеннолетних, их эмоциональной и социально-бытовой готовности к самостоятельной жизни, снижение вероятности попадания детей в группы риска, а также организацию досуговой активности несовершеннолетних.

Осуществление профессиональной ориентации осуществляется посредством проведения тематических мастер-классов на выездной базе. Это позволит сформировать у несовершеннолетних мотивацию к получению образования, получить знания о профессиях, о необходимых способностях для той или иной профессиональной деятельности, расширить кругозор в профориентации и обозначить новые возможности в самореализации несовершеннолетних.

География проекта

г. Ставрополь, село Константиновское Петровского района Ставропольского края

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей в возрасте от 14 до 18 лет школы-интерната села Константиновского Петроввского района Ставропольского края