Проекты

Краткое описание

«Re:Start» - это проект, направленный на повышение конкурентоспособности молодежи сельских поселений к молодежи города через основание клубов в школах, где реализуется проект. Участники получают клубную книжку, в которой отмечаются все достижения школьника и он становится участником негласного соревнования среди всех школьников, участвующих в программе проекта. Это мотивирует к более тщательному изучению программы, поддерживает дух конкуренции, позволяет отслеживать и выявлять лучших из лучших. На площадке клуба запланировано проведение годовой обучающей программы с элементами профориентации и изучение профильных наук в форме лекций, семинаров и интерактивных съездов, с завершением обучения на форуме для всех школьников, прошедших курс.

В Чебаркульском и Аргаяшском районе в 4-х опорных школах будут организованы эти клубы. Раз в четверть происходит срез в формате олимпиады, по результатам которого участники получают памятные подарки, методические материалы и имеют возможность получить дополнительные баллы в рейтинге, который формируется на базе клубной книжки, так же в ней учитывается посещение школьником лекций и семинаров и выполнение дополнительных заданий.

В летний период проводится форум для участников проекта -членов клуба- в городе Челябинске. На этом мероприятии будет организован интенсив, с представителями разных профессий, которые выступят как эксперты в определенных областях и дадут квалифицированные мастер-классы школьникам сельских опорных школ. Вожатыми становятся члены студенческих педагогических отрядов.

Во время летнего итогового форума в Челябинске будут проведены как образовательные, так и развлекательные модули. Интенсивная программа поможет ребятам быть в тонусе и максимально погрузиться в каждую из специальностей. По итогам выезда и всего обучения до неё, лучшие школьники, которые проявили себя и показали максимальные успехи, что будет видно в рейтинге, который составлялся на основе клубной книжки, станут кураторами нового набора на следующий учебный год, получат памятные призы и подарки, а так же смогут пройти дополнительный образовательный блок - «Наставничество».

Цель

1. Создание условий для самоопределения школьников к поступлению в учебные заведения путём проведения образовательных программ с элементами профориентации по специальностям через интерактивную программу

Задачи

1. Создания условия для выявления способностей и интересов у школьников
2. Погружение целевой группы в интересующие их сферы развития, путём реализации обучающих программ
3. Анализ эффективности реализации проекта
4. Привлечение внимания общественности к проблемам сельской молодёжи, на пути самоопределения

Обоснование социальной значимости

По данным Челябинскстат от июля 2020 года на сельских территориях Челябинской области проживает 600,2 тыс. человек (в т.ч. молодежи 136 тыс.) – это 17,3% от общего количества населения области. https://chelstat.gks.ru/population.
Несмотря на динамичный рост агропромышленного комплекса, уровень и качество жизни сельского населения, в целом, существенно отстают от уровня жизни в городах, сужается уровень доступа к услугам организаций социальной сферы, усугубляется информационный разрыв между городской и сельской местностью. В малых городах и сельских территориях традиционно существует дисбаланс между спросом на образование и его предложением. Он во многом определяет логику развития малых территорий как таковых, стимулируя миграцию на выезд с целью получения образования. Это меняет возрастную структуру в самих поселениях, способствуя дальнейшему ухудшению демографической ситуации на местах.
Однако изменение требований современного рынка труда: рост спроса на профессиональные компетенции и снижение значимости предметного знания, развитие и распространение онлайн-обучения, поиск новых моделей и форм образования как на национальном, так и международном уровне, компетентностные модели обучения, которые могут способствовать самозанятости, населения дают малым территориям возможность встроиться в образовательную повестку XXI века и найти свою траекторию выживания и даже развития. От того, сможет ли Россия создать работающую модель образования для малых территорий, зависит будущее малых городов и сел. Данная тема пока не нашла своего практического отражения и решений в основных стратегических документах федерального уровня – от стратегии пространственного развития страны до приоритетных национальных проектов.
В настоящее время в сельских поселениях Челябинской области отсутствует возможность прохождения профориентации с практикой для школьников 8-11 классов, что отнимает у них возможность самоопределения и самореализации. На малых территориях затруднен доступ жителей к привычным для большинства российских детей городским, областным и федеральным конкурсам, наблюдаются проблемы с развитием системы дополнительного образования для детей из-за дефицита соответствующих кадров.
На данный момент в Чебаркульском и Аргаяшском районе в 9-11 классах опорных школах обучается в среднем 60 человек в 9 классе и 7 человек в 11 классе (п. Травники: 9кл-70чел; 10кл-10чел;11кл-8человек.; с. Бишкиль: 9кл-50чел; 10кл-5чел; 11кл-5чел; д. Яраткулова, 9кл-55чел; 10кл-8чел; 11кл-7чел; с. Кулуево 9кл-51чел; 10кл-6чел; 11кл-5 чел)
В 2019 году в ВУЗы поступило 24 тыс. человек, а выпустилось из 11 класса 34,7 тыс. человек (Статистика Федеральной службы государственной статитстики https://clck.ru/ThhsE). У школьников нет понимания, в какой сфере они хотели бы получить образование, а это является одной из причин отсутствия желания поступать в вузы. По статистике, в среднем по странам ОЭСР (Организации экономического сотрудничества и развития) лишь 30% учащихся сельских школ получат высшее образование. Для сравнения, среди учащихся городских школ этот показатель может достигать 50%. (https://fioco.ru/Contents/Item/Display/2202883).
Для актуализации проблемы в команда проекта провела опрос приложенный в пункте 8.1
Для решения данной проблемы, мы предлагаем создание школьного клуба, с целью проведения профильных образовательных программ с элементами профориентации, с целью выявления способностей и интересов у школьников Чебаркульского и Аргаяшского района. Раз в четверть происходит срез в формате олимпиады, по результатам которого участники получают памятные подарки, методические материалы и имеют возможность получить дополнительные баллы в рейтинге, который формируется на базе клубной книжки, так же в ней учитывается посещение школьником лекций и семинаров, выполнение дополнительных заданий.
В летний период проводится форум в городе Челябинске, куда приглашаются члены клуба проекта, где будет организован интенсив, с представителями разных профессий, которые выступят как эксперты в определенных областях и дадут квалифицированные мастер-классы школьникам сельских опорных школ. Вожатыми становятся члены студенческих педагогических отрядов. Будут организованы экскурсии по крупным предприятиям города.

География проекта

село Кулуево и Яраткулова Аргаяшского района Челябинской области; поселок Бишкиль и село Травники Чебаркульского района Челябинской области.

Целевые группы

1. Школьники 9-11 классов опорных школ сельских поселений Аргаяшского и Чебаркульского района.