Проекты

Краткое описание

Проект приурочен к 140-летию со дня рождения великого татарского поэта Габдуллы Тукая и направлен на популяризацию его творчества и наследия средствами современного искусства и дистанционными образовательными технологиями. Центральным элементом проекта выступает уникальная коллекция лаковой миниатюры «Великий татарский поэт Габдулла Тукай», созданная известным казанским художником Юрием Владимировичем Павловым.
Коллекция представляет собой оригинальное художественное осмысление жизни и творчества Тукая, выполненное в технике лаковой миниатюрной живосписи. Автор, обладая статусом члена Петровской академии наук и искусств, кандидата в члены Союза художников России по Республике Татарстан, члена Палаты ремесел Республики Татарстан и звания «Мастер народных и художественных промыслов Республики Татарстан», сумел передать глубину эмоций и культурные смыслы произведений Тукая в ярких и выразительных формах. Главная цель инициативы — сохранить память о великом татарском поэте и вдохнуть новую жизнь в изучение его творчества, философских взглядов и художественного наследия.
Наш проект обращён к представителям творческой интеллигенции, профессионалам сферы культуры и искусства, а также ко всем неравнодушным жителям и гостям Татарстана, искренне увлечённым красотой и глубиной татарского культурного наследия.
Через яркие и содержательные мероприятия, объединяющие традиции и современность, мы хотим подарить участникам ощущение сопричастности к великой культуре, раскрыть красоту и мудрость творчества Тукая и продемонстрировать мастерство мастеров лаковой миниатюры, бережно сохраняющих национальные традиции и наполняющих их новым смыслом для будущих поколений.
Основное содержание мероприятий проекта:
1.Торжественное открытие и закрытие выставки в Альметьевской картинной галерее и в музее «Казан Арты» (город Арск).
2.Экскурсии для студентов СПО в Альметьевске(охват не менее 60 чел.).
3.Экскурсии для учащихся образовательных учреждений в Арске (охват не менее 600 чел.).
4.Проведение 75 виртуальных музейных уроков с участием не менее 1500 учащихся.
5.Создание 4 учебно-методических комплектов для разных возрастных групп (от 10 до 20 лет ).
6.Разработка 4 комплектов методических материалов для дистанционных онлайн-викторин.
7.Размещение учебного и методического контента на цифровой образовательной платформе с доступом для не менее 1500 учащихся и педагогов.
8.Сбор обратной связи от не менее 1000 участников (учащихся и преподавателей, участников проекта).
9. Тьюторское сопровождение для не менее 500 учащихся.
Общие ожидаемые результаты проекта:
Повышение интереса и осведомлённости учащихся, педагогов и широкой общественности к творчеству Габдуллы Тукая и искусству лаковой миниатюры.
Создание и внедрение эффективных учебно-методических материалов для образовательных учреждений.
Укрепление культурной идентичности и рост популярности татарской культуры среди населения.
Формирование устойчивого интереса к региональному культурному наследию и у искусству.

Цель

1. Цель нашего проекта заключается в повышении интереса у целевой аудитории к наследию Габдуллы Тукая как важному элементу татарской культуры и литературы, способствующему формированию культурной идентичности татарского народа. Проект будет содействовать осмыслению творчества Габдуллы Тукая и его влияния на современное искусство, а также вдохновлять новое поколение на изучение и сохранение культурного наследия.

Задачи

1. Организация и проведение выставки "Великий татарский поэт - Габдулла Тукай" в Альметьевской картинной галерее
2. Организация и проведение выставки в Арске в музее «Казан Арты»
3. Создание учебно-методических материалов.
4. Проведение виртуальных музейных уроков.
5. Организация музейных уроков в музее «Казан Арты».
6. Организация онлайн-викторины "Наследие Габдуллы Тукая"
7. Организация итогового мероприятия с вручением наград победителям онлайн-викторины, признание достижений участников.
8. Сбор и анализ данных от участников мероприятий, включая проведение опросов и получение отзывов
9. Распространение пресс-релизов и информации о проекте через партнёров, СМИ и социальные сети
10. Тьюторское сопровождение участников.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на учащихся 3-11 классов и педагогов образовательных учреждений и студентов 1-2 курсов СПО Альметьевского и Арского районов Республики Татарстан. В общей сложности, целевая группа включает 1650 человек.

Проблема 1: Недостаток образовательных мероприятий дополнительного образования о выдающихся личностях Республики Татарстан.
Существует проблема недостаточного количества образовательных мероприятий, посвященных выдающимся личностям Республики Татарстан. В рамках школьной программы на изучение творчества Габдуллы Тукая выделено всего 33 часа. В начальных классах отводится лишь 3 часа, в пятом классе – 7 часов, а в восьмом и девятом классах информация о поэте вообще отсутствует. Это приводит к тому, что старшеклассники забывают произведения Тукая и не осознают его значимость для татарской культуры. Как отметила заслуженный учитель Республики Татарстан, преподаватель татарского языка и литературы школы №68 Назия Гимадиева, "старшеклассники забывают произведения Г. Тукая" (источник: http://gabdullatukay.ru/rus/tukay-science/at-school/albina-ahmetzyanova-na-tukaya-shkolnikam-otveli-33-chasa/)
Анвар Хузиахметов также подчеркивает "низкий уровень интереса у молодежи к юбилейным творческим вечерам писателей и поэтов". Важно отметить, что "для этого сам учитель должен быть хорошо подготовленным" ,а профессор Фоат Галимуллин подчеркнул: « Наша задача – довести слово Тукая до сердца каждого ребенка. (Источник: https://www.tatar-inform.ru/news/v-novyh-uchebnyh-programmah-po-tatarskoy-literature-tukay-zanimaet-tsentralnoe-mesto).
На уровне региона проблема решается через отдельные инициативы культурных учреждений, такие как экскурсия «Жизнь и творчество Г. Тукая» и интеллектуальная игра «Тукай», проводимые Литературным музеем Г. Тукая в Казани, а также музейный урок "Г. Тукай: поэзия и личность" и мероприятие "Читаем Тукая вместе", проводимые в музее семьи Тукаевых в селе Кошлауч Арского района. Однако эти инициативы часто не охватывают все аспекты культурного наследия и становятся недоступными из-за территориальной отдаленности и очного формата проведения, что ограничивает участие учеников и педагогов, особенно из малонаселенных районов.
Проблема 2: Сохранение и популяризация народного промысла современной лаковой миниатюры
Проблема сохранения и популяризации народного промысла современной лаковой миниатюры в реалиях цифрового общества становится все более актуальной. В школьном курсе на весь модуль «Декоративно-прикладное и народное искусство» выделяется всего 34 часа, из которых лишь 2 часа посвящены искусству лаковой миниатюры. Без должной поддержки авторского творчества это искусство рискует потерять свою индивидуальность и культурную ценность (источник: The Art Newspaper Russia №25 ИЮЛЬ-АВГУСТ 2014).
Лаковая миниатюра сегодня переживает сложные времена. Непрозрачность коммерческих схем, обилие подделок, неэффективность закона о защите авторских прав и отсутствие стратегии развития отрасли — вот главные проблемы, с которыми сталкивается русская лаковая миниатюра в современной России. В Мстере, известной фабрике лаковой миниатюры, до половины из 100 художников трудятся над производством копий, которые далеки от оригиналов, в то время как другие мастера переключаются на более доходные направления, такие как иконопись. Как утверждает представитель известной мстерской художественной династии Денис Молодкин, "самостоятельных сюжетов и композиций фабрика давно не разрабатывает, творчески сильных художников там нет".
Источник: https://www.theartnewspaper.ru/posts/735/ 2
Источник : Владимирские ведомости "Мстера: осталось 33 художника"https://vedom.ru/news/2017/06/05/25633-mstera
Несмотря на трудности, лаковой миниатюрой как основным видом деятельности продолжают заниматься считанные люди, одним из которых является Юрий Владимирович Павлов. За свои 30 лет творческой деятельности он создал более 150 авторских работ. Его коллекция изделий «Великий татарский поэт » (2017), посвященная Габдулле Тукаю, служит источником вдохновения и подчеркивает важность сохранения культурного наследия.
Источник :Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия 2022 [150]
Материалы XI Международной научно-практической конференции (Казань, 21 октября 2022 г.), 21.10.2022-21.10.2022 Шкляева Людмила Михайловна
https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183206?show=full

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Учащиеся 3-11 классов общеобразовательных учреждений из Альметьевского и Арского районов, в возрасте 9-17 лет.
2. Учащиеся 1-2 курсов средних профессиональных образовательных учреждений
3. Педагоги образовательных учреждений Альметьевского и Арского районов, которые будут сопровождать учащихся
4. Жители республики Татарстан (Альметьевский и Арский районы)
5. Образовательные учреждения
6. Представители творческой интеллигенции, профессионалы сферы культуры и искусства.