Проекты

Краткое описание

О выдающихся людях Чувашии, которые повлияли на ход истории и внесли весомый вклад в развитие культуры, науки, образования, экономики, космонавтики, медицины, спорта не только родного края, но всей России, издано немало книг. Безусловно, имя третьего космонавта А. Николаева, полководца В. Чапаева, просветителя И. Яковлева известно каждому школьнику, но немногие знают автора ограды Летнего сада, главнокомандующего кораблестроением всей России, создателя русского поэтического сюрреализма, лучшего исполнителя партии Ивана Сусанина, автора незаменимого оружия разведчиков Второй мировой войны - пистолета-пулемета, военную лётчицу, удостоенную звания Героя Советского Союза, женщину-посла СССР, всемирно известного учёного-востоковеда, профессора-тюрколога. И это всего несколько героев из летописи Чувашского края, а сколько ещё людей, чьи книги жизни нужно читать и перечитывать, чьи жизненные кредо передавать из поколения в поколение, формируя гражданско-патриотическое общество.
В ходе проекта в 21 сельской школе будут созданы выставочные галереи «Лица Чувашии», которые познакомят с выдающимися представителями народа: П. Кикиным, З. Парфёновой, З. Мироновой, И. Яковлевым, К. Ивановым, Г. Айги, И. Максимовым-Кошкинским, Н. Бичуриным, Н. Ашмариным, А. Крыловым, А.Судаевым, М. Михайловым, Н. Мордвиновым, Н. Павловой, А. Николаевым, М. Спиридоновым, П. Егоровым, В. Чапаевым, В. Соколовым, С. Чирковой и их вкладом в развитие российской науки, образования, культуры, космонавтики, спорта, дипломатии и военного дела. Выставки будут размещены в открытом пространстве школы, что обеспечит к ним свободный доступ школьников и позволит создать межпредметное пространство по истории, краеведению, обществознанию. Новация проекта в том, что наряду с традиционными музейными технологиями используются цифровые - виртуальные викторины. Уникальность проекта представляют мультимедийные презентации школьников, созданные ими по результатам собственных исследований о выдающихся достижениях уроженцев родного села, с последующим участием в мультимедийном конкурсе "Мой народ-моя гордость", по итогам которого будет издан DVD диск. Проект направлен на формирование гражданско-патриотической позиции и развитие цифровой грамотности обучающихся общеобразовательных организаций в сельской местности.

Цель

1. Улучшить образовательно-воспитательную среду в сельских школах.

Задачи

1. Расширение возможностей системы образования в формировании гражданственности и патриотизма.
2. Изучение обучающимися роли чувашского народа в истории России
3. Активизация исследовательской деятельности детей и подростков в познании наследия своего народа прошлого и настоящего
4. Стимулирование творческой активности обучающихся в создании мультимедийных программ о достижениях земляков.

Обоснование социальной значимости

По результатам материалов конференций, научных изысканий социологов, в ходе изучения социокультурного портрета региона "Чувашия глазами социологов" выявлено, что 12,8 % респондентов в возрасте 35-50 лет не способны назвать не только выдающиеся достижения выходцев чувашского народа, но и их имена. А это значит, что нивелируется гордость за свой народ, ощущение единства с окружающим миром. Безусловно, имя третьего космонавта Андрияна Николаева, полководца Василия Чапаева, просветителя Ивана Яковлева известно каждому, но немногие знают автора ограды Летнего сада, главнокомандующего кораблестроением всей России, создателя русского поэтического сюрреализма, лучшего исполнителя партии Ивана Сусанина, автора незаменимого оружия разведчиков Второй мировой войны - пистолета-пулемета, военную лётчицу, удостоенную звания Героя Советского Союза, женщину-посла СССР, всемирно известного учёного-востоковеда, профессора-тюрколога. И это всего несколько героев из летописи Чувашского края, а сколько ещё людей, чьи книги жизни нужно читать и перечитывать, чьи жизненные кредо передавать из поколения в поколение, формируя гражданско-патриотическое общество.
Выставочные галереи в школе, бесспорно, можно отнести к одному из эффективных феноменов отечественной культуры и образования. Школьное пространство становится не только познавательным, но и воспитывающим, формирующим морально-этические нормы, гражданско-патриотическую позицию. А включение в экскурсию виртуальных викторин не только позволяет отследить степень восприятия информации, но и увеличивает мотивацию школьников к реализации собственных продуктов в сфере информационных технологий.
Вовлечение школьников в мультимедийные конкурсы способствует решению задач, стоящих перед школой в рамках Стратегии развития отрасли информационных технологий в Российской Федерации до 2025 года от 01.11.2013 г. и является особенно актуальным для сельских школ.

География проекта

Чувашская Республика, все 21 административные районы республики

Целевые группы

1. Дети и подростки