Проекты

Краткое описание

Международный конкурс юных чтецов "Живая классика" - это крупнейший литературный проект в России, в котором ежегодно участвует более миллиона школьников из всех регионов России и 85 стран мира.
В 2023 году количество иностранных участников резко сократилось, тем не менее мы рассчитываем вовлечь в конкурс в 2024 году не менее 50 стран.
В рамках конкурса подростки выбирают отрывок из понравившейся им книги и читают его наизусть перед аудиторией из таких же подростков. Выступления участников оценивает профессиональное жюри, в жюри в 2024 году также войдут победители конкурса прошлых лет. Конкурс проходит в несколько этапов: классный (участвует более 500 населенных пунктов), школьный, районный/муниципальный, региональный (соревнования проходят на значимых площадках больших городов - в театрах, библиотеках, общественных пространствах. Всероссийский и Международный финалы проходят в Международном детском центре "Артек", туда приезжает 500 участников, оттуда ведётся прямая трансляция в интернет. Суперфинал конкурса традиционно проходит 6 июня, в День рождения Пушкина, на Красной площади. На всех этапах участники получают призы, знакомятся с известными людьми и находят новых друзей среди других участников.
Все эти годы мы делали акцент на актерской составляющей конкурса, так как она важна для зрелищности. Конкурс вовлекает в том числе благодаря интересным выступлениям - подростки приходят посмотреть на выступления ровесников.
Но за 12 лет мы добились того, что почти все абитуриенты Щуки и ГИТИСа - наши выпускники. Благодаря фонду Президентских грантов мы записали несколько курсов по актерскому мастерству. Эти материалы есть в свободном доступе.
В 2024 году мы хотим сосредоточиться на литературной составляющей, на приобщении подростков к чтению, поэтому мы вводим литературные клубы, хотим разместить приложение по индивидуальному подбору книг (создано нами в рамках гранта) на сайтах 1000 библиотек, сделать образовательную программу по литературе для родителей (как для аудитории, влияющей на детей), а также сконцентрироваться на демонстрации конкретной пользы чтения для подростков (показать необходимость чтения в плане построения карьерной траектории). Отдельная работа будет проведена с педагогами, которые влияют на читательский выбор подростков.
Важно, что в 2024 году акцент будет сделан именно на русской литературе и общем литературном русскоязычном пространстве, литературе как способе поговорить об общих вечных ценностях, объединяющих русскоязычных подростков из разных уголков мира.

Цель

1. Популяризация чтения и русской литературы в подростковой среде

Задачи

1. Объяснить родителям важность демонстрирования детям собственного читательского опыта
2. Предложить учителям практики преподавания литературы, способные увлечь чтением современных подростков
3. Мотивировать подростков больше читать, сделать читающих подростков примером для подражания, сделать чтение модным в подростковой среде
4. Объяснить, как чтение книг поможет в построении карьеры
5. Создать навигацию по книгам, которые могут увлечь подростков

Обоснование социальной значимости

В России всего 16 000 000 подростков в возрасте 10-17 лет. Наша гипотеза: 15% (2 400 000 человек) из них являются целевой группой проекта. «Живая классика» в 2022 году провела опрос 300 участников конкурса об их интересах (в том числе о чтении). В опросе приняли участие ребята из ВСЕХ регионов страны, по большей части из небольших городов и поселков, а также русскоязычные подростки из других стран. Мы также опросили их родителей и кураторов конкурса об их запросах и потребностях.

Наше исследование выявило тот факт, что подростки недостаточно много читают и недостаточно хорошо знают русскую литературу. Ответы подростков, участвовавших в конкурсе в предыдущие годы отличались от ответов подростков, не принимавших участие в конкурсе.
Знание литературы подростками из России, не участвовавшими в "Живой классике", ограничивается школьной программой, а русскоговорящие подростки из других стран не читали даже школьной программы.
К каким последствиям ведёт то, что подростки не читают (в частности не читают русскую литературу)?
1. Отсутствие читательской грамотности, то есть неспособность адекватно понимать смысл любого письменного текста. Такие люди не только не смогут размышлять о литературных произведениях, но и не смогут правильно прочитать договора и любые другие документы, будут пропускать и искажать смыслы.
2. Разрыв с русской культурой, потеря идентичности.
3. Бедность языка, неспособность сформулировать мысли.
4. Неспособность дискутировать и аргументированно отстаивать свою точку зрения.
5. Пробелы в чтении сложно заполнить во взрослом возрасте, есть целый пласт подростковой литературы, которую важно прочитать и понять в определенном возрасте. Во взрослом возрасте неначитанность ведёт к ограничению круга общения и закрывает для молодежи возможность реализовываться в творческих профессиях, требующих читательского кругозора (сценаристы, режиссеры, актёры и т.д.)
6. Чтение развивает эмоциональный интеллект, а отсутствие достаточного читательского опыта может приводить к неразвитому эмоциональному интеллекту, неспособности адекватно понимать других людей, к неразвитой эмпатии.

Причины проблемы, что подростки мало читают и плохо знают русскую литературу:
1. Нечитающие родители, которые не привили детям любовь к чтению.
2. Неинтересное преподавание литературы в школе.
3. Отсутствие мотивации: за то, что ты много читаешь, в школе не ставят пятёрки, а родители не хвалят.
4. Ровесники тоже не читают, они не служат примером для подражания.
5. Нет примеров для подражания.
6. Нет понимания, как чтение книг поможет в будущем (реализоваться в профессии).
7. Нет понимания, какие книги читать. Нет людей, которые могут подсказать интересную книгу, сложность в навигации в мире литературы.
8. Боязнь прослыть ботаником, чтение не считается престижным занятием в подростковой среде.

География проекта

Не менее 85 регионов РФ и 50 стран мира (всего более 500 населенных пунктов)

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 10-17 лет из всех регионов России (включая небольшие населенные пункты, села, деревни) и русскоговорящие подростки, проживающие за рубежом.