Проекты

Краткое описание

Проект «Развитие социальных и досуговых навыков у молодых людей с аутизмом в формате клуба "Жуковские встречи"направлен на восстановление утраченных и формирование новых социальных и досуговых навыков у молодых людей с аутизмом : мы будем обучать ребят навыкам коммуникации, развивать самостоятельность их продуктивной деятельности, повышать мотивацию к ручному труду.
Основная проблема целевой группы - молодых людей с диагнозом РАС в возрасте от 18 до 30 лет, проживающих в Жуковском и Раменском районах Московской области - отсутствие полезного досуга, общения с людьми помимо семьи, социальной занятости. Эти молодые люди закончили школу и вместе с ней закончилась их социальная жизнь и общение., что приводит к распаду сформировавшихся во время обучения в школе навыков коммуникации, взаимодействия с людьми, обслуживания себя и самостоятельности в бытовых вопросах.
Для решения этой проблемы в рамках проекта мы будем проводить комплексные занятия с молодыми людьми с привлечением специалиста по прикладному анализу поведения. На диагностических встречах он оценит степень самостоятельности, необходимости в тьюторском сопровождении, уровень навыков и мотивационной составляющей. Для этого будет использоваться протокол оценки функциональных навыков AFLS в начале,, в процессе и в конце проекта. Для нуждающихся будет разработан и внедрен в работу план поведенческой коррекции. Молодые люди будут разделены на 2 группы по уровню навыков.

Встречи-занятия будут проводиться 1 раз в неделю продолжительностью 3 часа в г.Жуковском.на базе центра "Подсолнухи". Занятие будет включать: коммуникативный блок (1 час) и блок обучения совместному досугу и продуктивной деятельности (2 часа).
Коммуникативные навыки мы будем отрабатывать в групповом формате очно и онлайн. Для этого будут проведены:
- индивидуальные консультации куратора с молодыми людьми в присутствии родителей, у которых минимальны навыки коммуникации. С ними будет освоена альтернативная коммуникация с помощью печатания. Этот навык потом будет закреплен в формате чата в виде онлайн общения.
- групповые занятия со всеми молодыми людьми независимо от уровня коммуникации. Для вовлечения в занятия ребят с альтернативной коммуникацией и нежелательным поведением будут помогать тьюторы.
- будет создан чат для общения ребят онлайн
Блок обучения совместному досугу и продуктивной деятельности включает в себя: освоение бытовых навыков - мы научим молодых людей готовить несложные блюда, заниматься творчеством, планировать свою деятельность. Ребятам без навыков самостоятельности будут выделены тьюторы, чья помощь к концу проекта будет сведена к минимуму.
Мы предложим участникам проекта поездки в мастерскую "Сундук" в Москву, мастер-классы от известных мастеров нашего города для получения новых навыков. Для повышения мотивации молодые люди примут участие в ярмарках, выставках, получат призы и подарки за достижения в творчестве.По результатам проекта молодые люди станут более независимыми и самостоятельными.

Цель

1. Вовлечь молодых людей с ментальной инвалидностью в возрасте от 18 до 30 лет, проживающих в Жуковском и Раменском районах Московской обл, в полезную занятость, совместный досуг и общение без сопровождения родителей для обучения продуктивной деятельности и повышения мотивации к ручному труду.

Задачи

1. Обучить молодых людей с РАС в возрасте от 18 до 30 лет навыкам общения со сверстниками в офлайн и онлайн среде
2. Организовать условия для досуговой и самостоятельной продуктивной деятельности у молодых людей с РАС
3. Повысить мотивацию молодых людей целевой группы к самостоятельной продуктивной деятельности, в том числе через диагностику навыков коммуникации и самостоятельности
4. Оценить эффективность выбранных методов работы в проекте с молодыми людьми с аутизмом и продемонстрировать результаты для родителей и специалистов

Обоснование социальной значимости

15 молодых ребят в возрасте от 18 до 30 лет из целевой группы проекта имеют диагноз аутизм. 12 парней и 3 девушки. Все они закончили школу. В настоящее время 14 человек из них имеют 1 группу инвалидности и 1 молодой человек – 2 группу инвалидности. 8 ребят из неполных семей, 3 ребят воспитывает не родной отец, 4 ребят из полных семей с родными отцом и матерью. Четверо молодых людей обучаются в колледже «Московия» г. Жуковский: 3 из них учатся на швею, 1 - на маляра. Также есть молодые люди, которые уже закончили обучение: один отучился на кондитера, двое получили диплом швеи, но работать по специальности никто из них не может, т.к. в потенциальных местах трудоустройства нет специально созданных условий труда для людей с ментальными нарушениями. Только один из этих пятнадцати молодых людей отучился на программиста и смог устроиться на работу. Но проработал всего 3 месяца и только благодаря целевой программе «Абилимпикс», после так и не смог устроиться на постоянную занятость.
Мы провели опрос среди родителей этих молодых людей. По его результатам выявлено, что у всех ребят отсутствует общение со сверстниками, даже у тех, которые учатся в колледже. Вторая проблема - отсутствие досуговой деятельности (результаты опроса приложены в п.8.1 в файле «Социальная изоляция молодых взрослых людей с ментальной инвалидностью и РАС»). Неумение ребят с ментальными нарушениями, которые лежат в основе заболевания РАС, себя занять приводит к распаду приобретенных учебных навыков. У молодых людей отсутствует мотивация к ручному труду, к самообслуживанию, помощи по дому. После окончания школы они остались «выброшенными социумом» в самостоятельный путь жизни, однако ментальные нарушения, свойственные аутизму, не позволяют им жить полноценной жизнью, где есть место для самореализации, общения, отдыха и досуга. Весь их мир - квартира, в которой они живут с родителями. При этом многие родители или работают, или сидят дома, стараясь привлечь выросших ребят к домашнему труду, что очень сложно. Поэтому молодые люди чаще либо предоставлены сами себе, либо погружены в гаджеты. Знания, полученные в колледже, из-за отсутствия постоянной практики утрачиваются и родители не предполагают дальнейшей возможности работы по специальности. Проведя два глубинных интервью с родителями молодых людей с РАС, мы выяснили, что происходит с ребятами с ментальной инвалидностью, которые сидят дома. Во-первых, утрачиваются навыки коммуникации, т.к. ребятам не с кем общаться,кроме своей семьи. Во-вторых, основной занятостью становится времяпровождение в гаджетах, что усиливает стереотипное поведение и сенсорные расстройства в виде аутостимуляций.
После школы и колледжа молодым людям с аутизмом на территориях Жуковского и Раменского районов пойти практически некуда. Мы изучили возможные предложения досуговой деятельности. Например, есть мастерские,по гончарному делу, которые готовы принять ребят с ментальными нарушениями, в т.ч. аутизмом на платной основе, но только самостоятельных, которым не нужно сопровождение. В нашей целевой группе таких нет, все нуждаются в помощи. Город Жуковский - небольшой. Центр социальной защиты «Радуга» организует досуговые группы для социально незащищенных категорий населения. Но они не учитывают специфику нашей целевой группы, приглашают на мероприятия и пожилых людей (в основном, на их интересы и рассчитаны мероприятия), и людей с инвалидностью без разделения нозологий. Ответ муниципального центра "Радуга" о вовлечении молодых людей с РАС в досуговую деятельность сообщает ( https://disk.yandex.ru/d/aM8--Nk9AiBIcg ): для нашей целевой группы досуговой занятости нет.

По данным Ассоциации "Аутизм-регионы", куда входит и наша организация, эту проблему решают созданием мастерских, где есть адаптированная трудовая деятельность и социальное развитие. Мы попробовали этот формат работы в прошлом году в маленькой группе с участием 6 молодых людей. Создали небольшой клуб, встречались 1 раз в неделю на 2 часа, но таким образом не смогли решить эту проблему целиком, т.к. проект длился всего 2,5 месяца и бюджет был ограничен, но все равно мы увидели первые результаты, как ребята с радостью шли на занятия, пока родители отдыхали. Молодые люди тоже увидели результаты своего труда в кулинарных занятиях. Родители и мы отметили наметившуюся положительную динамику у целевой группы в навыках общения и трудовой и досуговой деятельности.
В мировой практике есть адаптированное обучение и затем сопровождаемое трудоустройство, если диагноз и состояние молодого человека позволяют ему трудиться. В остальных случаях молодого инвалида не оставляют наедине со своей болезнью, ему предоставляется полезная занятость в виде групп дневного пребывания, где ребята осваивают продуктивную деятельность и развивают социальные навыки. Мы хотим попробовать маленькими шагами воплотить такую возможность для наших молодых людей с РАС. Чтобы они не были одинокими и оставалась полноценными самостоятельными (насколько этому позволяет диагноз) членами общества.

География проекта

Место проведения мероприятий проекта - город Жуковский Московской области, г.Москва (2 поездки). Целевая группа проекта из Жуковского и Раменского районов Московской области.

Целевые группы

1. Молодые люди с аутизмом от 18 до 30 лет, проживающие в Жуковском и Раменском районе Московской области, которые закончили школу, и у которых не организован досуг по месту жительства