Проекты

Краткое описание

В 2024 году будет торжественно отмечаться 80-летие Великой Победы. К этому значимому юбилею приурочено проведение конкурса творческих работ обучающихся образовательных организаций и учреждений профессионального образования «Мы помним». Проект направлен на решение целого ряда проблем, связанных с сохранением исторической памяти, с противодействием попыткам фальсификации истории и патриотическим воспитанием молодежи. Конкурс проводится в двух номинациях:
– конкурс рисунков;
– конкурс сочинений.
Будет осуществлено дополнительное распределение поступивших работ по возрастным группам: дошкольники; младшие школьники; школьники средних и старших классов. Таким образом, планируется, что в конкурсе будет 6 победителей и 12 человек, занявших призовые места.
Участниками конкурса станут не менее 300 человек из не менее чем 15 регионов России.
В жюри конкурса войдут педагоги образовательных организаций и учреждений дополнительного образования, имеющие опыт участия в составе жюри различных конкурсов, ориентированных на педагогов и обучающихся, ученые-филологи, деятели культуры и искусства. Проведение конкурса будет способствовать формированию интереса и уважения к нашему героическому прошлому, сохранению памяти о подвигах защитников Отечества. Вместе с тем конкурс решает и важную задачу поддержания и развития творческих способностей детей, развития креативности, умения мыслить нестандартно, достигать самовыражения.

Цель

1. Цель проекта состоит в формировании мировоззрения и гражданской позиции на основе патриотических ценностей, а также в поддержке художественного творчества детей, развития их креативных способностей.

Задачи

1. проведение конкурса творческих работ к 80-летию Великой Победы "Мы помним" в номинации "Рисунки"
2. проведение конкурса творческих работ к 80-летию Великой Победы "Мы помним" в номинации "Сочинения"
3. информационное сопровождение конкурса творческих работ к 80-летию Великой Победы "Мы помним"

Обоснование социальной значимости

Проект реализуется в год 80-летия Великой Победы и посвящен детскому осмыслению исторического прошлого России и населяющих ее народов; тем самым акцент делается на патриотическом воспитании, формировании личности, уважительно относящейся к российской истории, гордящейся победами и заслугами великих предков. Уроки прошлого нельзя забывать, нужно воспитывать чувство патриотизма и достойное отношение к своей истории и к ее урокам у молодого поколения, а это невозможно без сохранения памяти о Великой Отечественной войне. Воспитание патриотически настроенного гражданина своего отечества сочетается в проекте с развитием творческих способностей, креативного мышления, умения правильно оценивать изменения, происходящие в общественной, культурной и научной жизни. Если человек мыслит нестандартно, то у него получается выдвигать неординарные идеи, строить проекты, созидать во благо развития потенциала страны. Современное общество предъявляет всё более сложные требования к каждому поколению, вступающему в жизнь. В этой связи особенно значим период школьного обучения, поскольку у детей и подростков новые знания впитываются особенно быстро. Процесс обучения сочетается с процессом воспитания, формирования гражданской позиции. В нашей стране не так много людей с высоким потенциалом, что объясняется тем, что лишь немногие в детстве оказались в среде, благоприятной для развития творческих способностей, в условиях креативного воспитания и обучения, в атмосфере, благоприятствующей появлению новых идей, творческому поиску. Путь становления творческих способностей – это путь развития изобретательского и исследовательского таланта; существуют разные методы развития творческих способностей: практические, наглядные, словесные. Несомненно способствуют развитию творческих способностей различные конкурсы, которые побуждают создавать произведения (сочинять тексты, рисовать и т. д.) и тем самым достигать самовыражения. Большое значение имеет то обстоятельство, что это самовыражение осуществляется в рамках парадигмы традиционных ценностей, значимых для сохранения исторической памяти и национальной идентичности.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных организаций и учреждений дополнительного образования