Проекты

Краткое описание

Проект «Марафон конструирования» – это сетевая образовательная программа по конструированию, реализуемая центром "Креативные игры" совместно учреждениями коррекционного образования и общеобразовательными учреждениями, в которых по адаптированным образовательным программам обучаются дети с ОВЗ. Проект дополняет построенную центром Креативные игры в Иркутской области систему интеллектуальных мероприятий для школьников и взрослых.
В рамках проекта не менее чем для 100 детей с умеренной умственной отсталостью в возрасте 12-18 лет на базе коррекционных и общеобразовательных школ гг. Иркутск, Усть-Кут, Заларинского, Тулунского, Усольского районов будут проводиться занятия по конструированию Куборо, направленные на развитие предметно-практической деятельности, пространственного мышления, математических навыков, а также навыков коммуникации и взаимодействия. Образовательная деятельность всех школ-участников проекта будет осуществляться скоординировано через интернет страницу "онлайн фестиваль конструирования", на основе разработанного командой проекта учебно-методического комплекта и организованного методического сопровождения. Центр "Креативные игры" станет координационным центром реализации этой образовательной программы и обеспечит участников проекта необходимой консультационной и методической поддержкой. Для сопровождения проекта будут привлечены волонтеры из числа студентов-старшекурсников факультета коррекционной педагогики Педагогического института Иркутского государственного университета.
Публичная часть проекта, «он-лайн фестиваль конструирования» – страница в сети интернет, на которой будут расположены открытые материалы для занятий, конструкторские задачи, инструкции, а так же видеоотчеты участников о решении задач. Каждый посетитель страницы сможет ознакомиться с работами детей и предложить свой вариант решения. Присоединиться смогут любые учреждения, отдельные педагоги и семьи, для которых актуальны проблемы, на решение которых направлен проект.
В рамках проекта командой будет сделано:
Будет создан интернет – ресурс марафона, на котором будут размещены методические материалы, планы занятий и на котором будет возможность публиковать результаты занятий и просматривать каким образом другие дети справились с заданиями. Посетители сайта смогут ознакомиться с работами детей и попробовать себя в решении предложенных задач.
Будет разработан учебно-методический комплект, содержащий рабочую программу, методические материалы для педагогов и раздаточный материал для обучающихся.
Учреждения – партнеры будут обеспечены необходимыми образовательными конструкторами.
Педагоги пройдут обучение по использованию образовательных решений Куборо при работе с детьми с ОВЗ.
Будут привлечены волонтеры студенты старшекурсники факультета коррекционной педагогики ФГБОУ ВО ИГУ для сопровождения занятий.
Будут проведены открытые обобщающие мероприятия фестиваля, презентации, семинары, публикации в СМИ и профессиональных изданиях

Цель

1. Организовать онлайн фестиваль "Марафон конструирования", реализовав в 2021/22 учебном году сетевую образовательную программу для детей с умеренной умственной отсталостью на базе пилотных школ Иркутской области

Задачи

1. Разработка учебно-методического комплекта
2. Подготовка педагогов и волонтеров проекта
3. Реализовать образовательную программу, организовать фестиваль "Марафон конструирования"
4. Сопровождение интернет- ресурса и информационная поддержка проекта
5. Организация открытых педагогических мероприятий, публикация опыта, издание УМК

Обоснование социальной значимости

Реализация проекта актуальна для детей с умеренной умственной отсталостью в возрасте 12-18 лет, обучающихся в специальных коррекционных школах и муниципальных общеобразовательных школах Иркутской области.
Проект направлен на совершенствование подходов к реализации адаптированных основных образовательных программ для детей с умеренной умственной отсталостью и ТМНР в возрасте 10-18 лет, обучающихся в областных(государственных) и муниципальных образовательных учреждениях. В данном проекте мы концентрируем свое внимание на развитие предметно-практической деятельности, развитие пространственной ориентировки, а также действий по алгоритму у указанной категории детей. При работе с развитием этих навыков у учреждений зачастую возникают сложности организационного и методического характера, связанные с разнообразием сопутствующих нарушений ребенка и необходимости выстраивания индивидуальных подходов и постоянного поиска нового инструментария для каждого отдельно взятого случая, что в свою очередь ведет к дополнительной нагрузке для педагога, дополнительным требованиям к его методической квалификации, которая, зачастую, не позволяет адекватно выстроить работу с конкретным ребенком, и в конечном итоге приводит к снижению эффективности реализации образовательной программы. Муниципальные образовательные учреждения в отличии от специальных коррекционных школ находятся в более сложной ситуации, так как не имеют серьезных дополнительных ресурсов для выстраивания качественной образовательной деятельности.
Обобщенно, проблему можно обозначить как необходимость расширять предметно – практический опыт детей на доступном и понятном для ребенка материале, максимально гибким к различным сопутствующим нарушениям ребенка. Подходы к организации образовательного процесса должны быть технологичны и учитывать возможное отсутствие на местах квалифицированной методической поддержки.
В 2019-2020 учебном году командой проекта совместно с ГОКУ СКШ 3 г. Иркутска велась работа по апробации различных подходов к организации занятий по конструированию для работы с детьми с задержками в интеллектуальном развитии. Апробация показала, что образовательные решения Куборо в сравнении с наиболее часто используемыми в образовательных учреждениях конструкторами Lego, Полидрон и традиционным деревянными конструкторами, показывают наиболее приемлемые результаты для решения поставленных задач. Сопутствующие нарушения детей как бы стираются, появляется возможность сосредоточиться непосредственно на деятельности, направленной на коррекцию ментальных нарушений.
По состоянию на 1 сентября 2020-21 учебного года в муниципальных и областных (государственных) образовательных учреждениях Иркутской области обучается 2404 ребенка с умеренной умственной отсталостью, из них 1517 человек в классах - комплектах муниципальных образовательных учреждений, среди них не менее трети в возрасте 12-18 лет, входящих в целевую аудиторию проекта. В январе 2021 года командой проекта был проведен опрос учреждений, на систематической основе участвующих в интеллектуальных мероприятиях Креативных игр. По результатам опроса не менее чем в 15 учреждениях области, имеющих подготовленных специалистов, работающих с образовательными решениями Куборо с нормотипичными детьми есть потребность в организации занятий по конструированию с детьми с нарушениями интеллекта. Эти учреждения готовы организовать образовательную деятельность при наличии квалифицированной методической поддержки, в первую очередь, по вопросам организации работы с детьми с задержками интеллектуального развития. Вместе с тем специальные коррекционные учреждения нуждаются в ресурсной помощи и методической поддержке в части применения образовательных решений Куборо для решения описанных проблем целевой аудитории.
Эффективным способом решения обозначенных проблем, объединяющим все сильные стороны заинтересованных учреждений, работающих с целевой аудиторией проекта, является разработка и реализация сетевой образовательной программы по конструированию Куборо, направленной на развитие навыков предметно-практической деятельности детей 12-18 лет, обучающихся в областных(государственных) и муниципальных образовательных организациях по АООП (вариант 2). Сетевой фестиваль "Марафон конструирования" станет открытой площадкой для коммуникации учреждений, реализующих сетевую образовательную программу.

География проекта

Иркутск, Усть-Кут, Афанасьево, Залари, Буреть

Целевые группы

1. Дети с умеренной умственной отсталостью и ТМНР в возрасте 12-18 лет, обучающиеся в областных(государственных) и муниципальных образовательных организациях по АООП (вариант 2)
2. Педагоги муниципальных общеобразовательных школ, областных(государственных) специальных коррекционных школ, работающие с детьми сиями интеллекта