Проекты

Краткое описание

Байкальский регион – удивительный природный объект. Благодаря своим уникальным свойствам Байкал занесен в список всемирного наследия ЮНЕСКО. Здесь представлено все многообразие ландшафтов: степи с глубоко вдающимися в сушу и хорошо прогреваемыми заливами, песчаные пляжи с дюнами, густые леса из реликтового ельника, мраморные скалы, украшенные красными лишайниками, живописные мысы, далеко вдающиеся в Байкал, вулканы, застывшие лавовые потоки. На берегах Байкала произрастает большое количество эндемичных и редких видов растений. Таким образом, Байкал не только природный феномен, но и необъятная сокровищница для научных открытий, которые может совершить абсолютно любой человек, любящий природу. Регион обладает огромным потенциалом и для юных исследователей. Одна из приоритетных задач Года науки и технологий в России – привлечение молодежи в исследовательскую деятельность, а также – развитие в российских регионах науки и технологий. Здесь, на Байкале, может зарождаться наука мирового уровня. Наши дети, начиная свои исследования с раннего возраста, в будущем могут стать достойными учеными, способными на передовом международном уровне совершать открытия, тем самым, увеличивая научно-технический прогресс своего региона и России в целом. В условиях все возрастающей антропогенной нагрузки на экосистемы, увеличивается количество видов, находящихся под угрозой исчезновения. Нерациональное отношение к природе и неграмотное экологическое мышление может привести к разрушению уникальности экосистем. В наших руках сохранить природу Байкальского региона. На наш взгляд, именно экологическое мышление молодого поколения способно изменить сложившуюся ситуацию. Ученые РАН заинтересованы в привлечении школьников к научно-исследовательской работе и воспитании достойной смены. В крупнейшем исследовательском институте Сибири биологического профиля – СИФИБР СО РАН – работает много активных людей, которые могут передать юному поколению свои знания и умения. В связи с вышеизложенным представляется весьма перспективным привлечение детей к научному изучению его видового разнообразия, сохранению и восстановлению растительного мира. Данный Проект направлен не только на обучение и развитие исследовательских навыков, но и на стимулирование творческих способностей детей. Исследования можно проводить в туристических походах, просто прогулках, и при любом удобном случае, когда возможно наблюдение за природой. Для достижения поставленной цели предлагается научно-практический проект «Удивительный мир Байкальской природы». Проект ориентирован на учащихся и педагогов СОШ и организаций дополнительного образования региона. Цель проекта: расширить кругозор школьников в вопросах биологического разнообразия растительного мира Байкальского региона, научить детей рациональному природопользованию, сохранению природных объектов, привлечь их внимание к проблемам окружающей среды и бережному отношению к уникальной флоре, сформировать навыки исследовательской работы.

Цель

1. Расширить кругозор школьников в вопросах биологического разнообразия растительного мира Байкальского региона, научить детей рациональному природопользованию, сохранению природных объектов, привлечь их внимание к проблемам окружающей среды и бережному отношению к уникальной флоре, сформировать навыки исследовательской работы.

Задачи

1. Проведение ознакомительной лекции «Как наблюдать за растениями в природе»
2. Организация и проведение Мастер-класса "Удачный кадр" для школьников, педагогов СОШ и организаций дополнительного образования по фотографированию объектов живой природы
3. Организация и проведение Фотоконкурса на тему "Удивительное рядом" для учащихся 1-11 классов
4. Организация и проведение Всероссийской научно-практической конференции школьников "Изучая мир растений"
5. Проведение олимпиады среди школьников «Байкальский эдельвейс»
6. Организация и проведение конкурса «На связи с природой» среди учащихся 1-11 классов на платформе «iNaturalist»
7. Организация и проведение командных соревнований среди школьников по разработке дизайн-проекта «Зеленый дворик моей малой Родины»
8. Проведение Био-блица, приуроченного ко «Дню Байкала»
9. Проведение конкурса видеороликов «Биолог-это звучит гордо»
10. Создание информационного сайта АНО "МША"

Обоснование социальной значимости

Государственные стандарты общего образования нового поколения предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи – вооружить учащегося знаниями, на другую – формировать у него специальные умения и навыки как основу учебной деятельности. Выпускник современной школы должен обладать практико-ориентированными знаниями, необходимыми для успешной интеграции в социум и адаптации в нём. В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает научно-практическая, исследовательская и творческая деятельность.
К сожалению, работая со студентами-биологами/географами/химиками ВУЗов, мы наблюдаем, что молодежи очень сложно сформулировать основную цель своей работы, выделить основные задачи и найти пути ее решения. К тому же, молодым людям достаточно сложно свести воедино результаты научно-практических работ и представить их на обсуждение широкой публике. Мы понимаем, что данные навыки необходимо формировать в школьные годы, когда дети только учатся правильно излагать свои мысли.
Наш, Байкальский регион, как никакой другой, является уникальной природной площадкой, на которой школьники в полной мере могут реализовать свой научный и творческий потенциал. Здесь можно изучать не только разнообразный удивительный мир природы мир, но и посвятить детей в вопросы их охраны и рационального природопользования. А под опытным руководством своих учителей и научных наставников научатся самостоятельно выбирать тему исследования, ставить цель, планировать все этапы подготовки и реализации проекта, а также представлять свои работы широкой аудитории и защищать выдвинутые гипотезы.
Поэтому данный Проект направлен на образовательную, просветительскую, научно-исследовательскую и творческую деятельность школьников 1-11 классов в вопросах биологического разнообразия растительного мира Байкальского региона, рационального природопользования и сохранения природных объектов, привлечение их внимания к проблемам окружающей среды и бережному отношению к уникальной флоре региона.

География проекта

Иркутская область, Республика Бурятия, Забайкальский край

Целевые группы

1. Учащиеся 1-11 классов
2. Учителя общеобразовательных школ и педагоги дополнительного образования