Проекты

Краткое описание

Форум-театр представляет собой интерактивную театрализованную постановку на тему школьных конфликтов, в рамках которой зрители становятся активными участниками представления. Они предлагают свои варианты развития событий и разрешения конфликтной ситуации.
Цель проекта: помочь подросткам эффективно справляться с кризисными ситуациями в своей жизни.
Пилотный проект осуществляют студенты Восточно-сибирского государственного института культуры под руководством профессионального режиссера. На премьерные показы на сцене одного из школьных театров г. Улан-Удэ будут приглашены школьные психологи, режиссеры, завучи и классные руководители, которым будет предложено внедрить данную театрально-психологическую постановку как урок конфликтологии в других школах республики.
Анализ профилактической работы в школе показывает, что необходимо переходить от информирования (задачи, которая уже решена) к развитию умений и навыков сохранения здоровья, ответственного отношения к жизни и самостоятельного решения своих проблем, навыков обращения за помощью и оказания поддержки нуждающемуся. Одной из таких технологий является метод «театральной терапии» бразильского режиссера Августо Боаля, или Форум-театр.
Форум-театр создавался А. Боалем в 60-х годах XX века, основанный на идеях педагога-психолога П. Фрейре и его «Педагогике угнетенных», в которой он говорит о том, что свобода мышления и действия должны не транслироваться учителем, а даваться в процессе обучения. Таким образом, ученики и учителя могут становиться сотворцами знания. Социальный Форум-театр – театр без сцены, разделяющей актеров и зрителей. Театр, который предлагает убрать грань между актером и зрителем – привлечь зрителя к созданию спектакля и высказать свое мнение. Это театр, в котором нет правильных и неправильных ответов, а есть совместный со зрителями поиск решения проблемы и выхода из сложных жизненных ситуаций.
Технология Форум-театра будет впервые представлена в Бурятии. Она основывается на демонстрации зрителю заранее подготовленной постановки, отражающей конкретную проблему, проигрывании нескольких сцен, построенных в следующей последовательности: драматическая ситуация, в которой постепенно нарастает напряжение, достигающее кульминации в конце, после чего действие намеренно прерывается. По окончании постановки проводится дискуссия (форум) со зрителями, побуждающая к поиску решений представленной проблемы.
В 2022 году командой Республики Бурятия, членами которой были и участники текущего проекта Дондупов Д.Д. и Жебрун Я.О., в рамках Акселератора социальных инициатив Агентства стратегических инициатив был разработан проект по профилактике буллинга в школе «Добрая среда», представленный 24 ноября 2022 года на итоговом мероприятии АСИ в Координационном центре Правительства Российской Федерации (г. Москва). Одним из модулей проектного решения являлось использование технологии социального театра в организации профилактической работы в школе

Цель

1. научить школьников с помощью технологии Форум-театра эффективно справляться с трудными ситуациями в своей жизни через поиск конструктивных способов их разрешения и тем самым повысить уровень психологической устойчивости и конфликтологической компетентности

Задачи

1. создание сценария театрального тренинга Форум-театра
2. создание спектакля - театрального тренинга Форум-театра
3. разработка цикла тренинговых занятий для подростков по технологии Форум-театра
4. обучение 5 групп подростков на тренинговых занятиях по Форум-театру
5. создание 5 сценариев постановок Форум-театров обученными командами подростков, распределение ролей, подготовка к показу
6. подготовка к проведению Форум-театров для школьников по составленным сценариям
7. организация и проведение постановок Форум-театра для 300 школьников г. Улан-Удэ

Обоснование социальной значимости

Школьники в подростковом возрасте (7-11 классов) сталкиваются со множеством жизненных и социальных ситуаций, внешних и внутренних конфликтов, которые часто воспринимает как непреодолимые, так как не имеет достаточного опыта для их успешного разрешения, вследствие этого часто совершают необдуманные и рискованные поступки (https://cyberleninka.ru/article/n/riskovannoe-povedenie-podrostkov-kak-kriteriy-ih-neadaptirovannosti/viewer). Являясь более чувствительными к критике, они больше конфликтуют с родителями и педагогами. Взрослые утрачивают для них свой авторитет при попытках активного влияния на жизнь подростка, сталкиваясь с протестным, импульсивным поведением. При этом потребность молодых людей в доверительном общении, обсуждении и совместном поиске решения имеющихся и, в силу возраста, новых для них проблем значительно возрастает. Согласно данным Росстата за последние 3 года в России выросло число детских суицидов, повторные попытки самоубийства участились на 92%. Республика Бурятия ежегодно входит в пятерку регионов с высоким уровнем суицидов среди детей и подростков. При этом в числе причин, согласно официальному докладу детского омбудсмена М. Львовой-Беловой, чаще всего становились «отсутствие взаимодействия в семье, ссора, конфликты с родителями», несчастная любовь, недовольство своей внешностью, проблемы с учебой (https://www.pravilamag.ru/news/society-news/07-07-2022/677924-v-rossii-vyroslo-chislo-detskih-suicidov-povtornye-popytki-samoubiystva-uchastilis-na-92-za-3-goda/). Согласно результатам Мониторинга региональной системы организации воспитания обучающихся в Республике Бурятия, проведенном в 2022 году, в Республике Бурятия доля обучающихся, находящихся в группе социального риска составляет 13,5%. Одной из наиболее распространенных групп социального риска являются несовершеннолетние, находящиеся в трудных жизненных ситуациях – 29,6%. Почти 2000 детей живут в семьях, находящихся в социально опасном положении (https://bgtrk.ru/news/society/217769/). По результатам мониторингов психологического здоровья, проводимых в общеобразовательных организациях ежегодно долю подростков с признаками кризисного состояния составляют от 16 до 21,4% обучающихся. По данных социально-психологического тестирования, направленного на выявление вероятности вовлечения в зависимое поведение в 2022 году группу риска составили 13% подростков. Согласно данным Федерального института оценки качества образования, за последний год ухудшился показатель виктимизации среди несовершеннолетних: увеличилось число преступлений, совершенных в отношении несовершеннолетних на 25,1%.

География проекта

г. Улан-Удэ с приглашением участников из районов Республики Бурятия

Целевые группы

1. школьники подросткового возраста, обучающиеся в 7-11 классах города Улан-Удэ