Проекты

Краткое описание

Идея проекта заключается в адаптации умений и навыков молодежи к деятельности в реальной бизнес-среде и получении различных форм поддержки для решения актуальных проблем в сфере малого и среднего предпринимательства.
Со стороны учебного заведения, это привлечение в образовательный процесс методов решения практических кейсов, сформулированных на основании запросов бизнеса.
Целевая группа:
1) студенты высших и средних профессиональных учреждений от 16 до 22 лет;
2) школьники от 12 лет;
3) школьники и студенты, являющиеся воспитанниками дет. домов;
4) действующие и начинающие предприниматели.

Ожидаемые результаты:
1. сформированное сообщество с углубленными знаниями отраслевой специфики предпринимательского сектора, в том числе с личностно-ориентированным подходом развития собственного дела;
2. представители сообщества, овладевшие знаниями и предпринимательскими навыками для открытия собственного бизнеса в регионе проживания, а также методами эмпирического исследования;
3. свод публикаций о практиках ведения предпринимательской деятельности и набор актуальных проблемных кейсов для включения в образовательный процесс высших и средних профессиональных учебных заведений;
4. рекомендации по совершенствованию мер региональной поддержки бизнеса;
5. мотивация молодежи к реализации бизнес идей.

Для достижения данных результатов команда проекта планирует выявить школьников и студентов, нацеленных на получение предпринимательских навыков.

Запрашиваемый грант буден направлен на оплату экспертов, командировочные расходы, оформление публикационных материалов, затраты на проведение встреч и образовательных мероприятий, распространение информации об игре с помощью Интернет-маркетинга.

Цель

1. Привлечение молодого поколения к созданию собственных инновационных идей с помощью предпринимательской деятельности, формирование навыка предпринимательской активности у представителей молодежи от 12 до 22 лет, помощь в профессиональном самоопределении.

Задачи

1. познакомить участников с основами само презентации
2. развить творческие способности и умение работать в режиме ограниченности времени (стресс-режим)
3. развить у участников навыки работы в команде
4. сформировать у участников представление о рыночной экономике
5. предоставить участникам возможность потренироваться в разных профессиях
6. отработать умения «грамотно» распоряжаться денежными средствами
7. умение вести предпринимательскую деятельность
8. Познакомить участников с основами лидерства

Обоснование социальной значимости

Жизненная практика подтверждает, что с каждым днем возрастает число молодых людей, считающих получение полноценного образования необходимым условием достижения желаемого социального статуса и более высокого материального положения. Профессиональное обучение становится важнейшим элементом инфраструктуры рынка труда, поскольку поддерживает качественно сбалансированный спрос и предложение труда и во многом определяет эффективность мер по реализации молодежной политики в области занятости. Для полной реализации потенциала молодые люди должны быть охвачены работой. Необходимость анализа положения молодежи на российском рынке труда обусловливается двумя важнейшими обстоятельствами. Во-первых, молодые люди составляют около 35% трудоспособного населения России, во-вторых, что самое главное, они – будущее страны, и от стартовых условий их деятельности зависит общественное развитие. К сожалению, данная категория населения является одной из особо уязвимых групп на рынке труда. По данным Международной организации труда, во всём мире молодые люди сталкиваются с реальными трудностями, связанными с поиском достойных рабочих мест.

Важнейшими показателями экономической ситуации в стране являются динамика уровня безработицы, емкость и конъюнктура рынка труда, соотношение спроса и предложения на рабочую силу. По данным государственной статистики, около трети молодых людей зарегистрованы в качестве безработных в Центре занятости. Однако приведенная статистика не в полной мере отражает ситуацию на рынке труда, и особенно в молодежном сегменте. Следует отметить, что молодежь редко пытается обращаться в Центр по трудоустройству. При этом не учитывается все многoобразие новых явлений в сфере занятости, связанных с особенностями российских рыночных отношений. Более 50% молодёжи, занятой на предприятиях государственного сектора, работает по совместительству, около 25% - подрабатывает в различных альтернативных формах занятости.

Это подтверждает, что в молодежной среде остро протекают процессы социальной дифференциации. Причина: радикальное преобразование российского общества и связанные с этим глубокие изменения его социальной стратификации. Это обостряет социальную поляризацию, основанную на имущественном расслоении. Фундаментальными критериями социальной дифференциации молодежи являются социальное происхождение и положение, материальные возможности, ценностные ориентации, образ жизни. В связи с низкой трудовой востребованностью для молодежи стал характерен социальный пессимизм. В связи с этим происходят полярные изменения трудовой мотивации, что в конечном счете может привести к дисбалансу в профессиональной структуре рабочей силы. Одним из ключевых способов снижения безработицы является поддержка со стороны государства развития молодежного предпринимательства. Молодёжь в силу своего возраста находится в процессе поиска профессионального рода деятельности и нередко останавливает свой выбор на предпринимательстве. Относительно процесса создания малого предприятия выдвигаются различные суждения. Так, например, американский учёный П. Самуэльсон утверждает, что «люди всегда хотят начать самостоятельное дело. Если даже им не удастся заработать больше, чем несколько тысяч долларов в год». В данном случае главным мотивом служит склонность к каждодневному решению задач по организации своего бизнеса. Подобной точки зрения придерживается учёный П. Друкер, говоря, что «предпринимательская деятельность – это процесс создания и функционирования новых малых предприятий, которые предлагают потребителям новые товары».

География проекта

Республика Башкортостан, Республика Татарстан, Москва и МО

Целевые группы

1. 1) студенты высших и средних профессиональных учреждений от 16 до 22 лет
2. 2) школьники от 12 лет.
3. 3) школьники и студенты, являющиеся воспитанниками дет. домов.
4. 4) действующие и начинающие предприниматели.