Проекты

Краткое описание

Реализация цели проекта подразумевает организацию и проведение спектакля «Будем жить», посвященного жертвам террористических атак, основанного на реальных событиях. Один из самых страшных террористических актов на территории России послужил материалом для публицистического высказывания актеров этого спектакля - г.Беслан 4 сентября 2004 года, школа №1. Это спектакль – крик, спектакль – боль, спектакль – сопереживание, спектакль – напоминание. Трое актеров проигрывают на сцене те несколько дней, которые для реальных жертв терактов стали кошмаром, принесшим гибель родных и близких, и, ставших отправной точкой для переосмысления своей жизни. В основе спектакля стоят документальные истории участников и очевидцев трагедии, документальные кадры а также притчи, переносящие зрителя за пределы бытности в сферу духовную, где через аллегории и метафоры зрителю предстанут личностные переживания, боль, ужас и страдания жертв террористического акта (позволяющие отразить масштаб трагедии не только для общества, но и для каждого человека в частности). Организация спектаклей проводится «под ключ» и не потребует никаких ресурсов от принимающей стороны. В рамках реализации проекта планируется провести восемнадцать спектаклей на территории восемнадцати общеобразовательных учреждений восемнадцати районов Санкт-Петербурга.

Цель

1. Снижение уровня агрессии подростков и молодежи воспитания стойкого неприятия, отвращения к насилию (идеологии "колумбайна"), воспитание сострадания к жертвам насилия и формирование неприятия идеологии терроризма и экстремизма.

Задачи

1. Информирование образовательные учреждения г. Санкт-Петербурга о возможности проведения мероприятий, направленных на воспитание неприятия насилия, терроризма и экстремистских проявлений.
2. Формирование стойкого неприятия и отвращения к насилию над личностью средствами театральной постановки, основанной на документальном материале.
3. Организация устойчивого взаимодействия с администрациями районов, администрациями муниципальных образований и общеобразовательных учреждений по вопросам профилактики агрессии, идеологии терроризма и экстремизма среди подростков и молодежи.

Обоснование социальной значимости

В соответствии со статьей 2 Федерального закона от 06.03.2006 № 35 - ФЗ «О противодействии терроризму» противодействие терроризму в Российской Федерации основывается, в том числе на принципе системности и комплексном использовании политических, информационно - пропагандистских, социально - экономических, правовых, специальных и иных мер противодействия терроризму, а также сотрудничестве государства с общественными и религиозными объединениями, международными и иными организациями, гражданами в противодействии терроризму. В соответствии с пунктом № 2 «Меры по формированию у населения Российской Федерации антитеррористического сознания» Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2019-2023 годы, утвержденного указом Президента Российской Федерации от 28.12.2018 № П р -2665 АНО «Открой мир» разработала драматический спектакль, основанный на документальных материалах о трагедии в школе № 1 г. Беслан.
24.10.2019 в интернет издании был опубликовано интервью с ФКУ НИИ Федеральной службы исполнения наказаний РФ Сергеем Оганесяном (http://antipytki.ru/2019/10/28/chislo-terroristov-budet-rasti-ekspert-fsin-po-ekstremizmu-dal-strashnyj-prognoz/). На основании публикации можно сделать вывод, что количество преступлений и правонарушений, связанных с идеологией терроризма и экстремизма, будет расти. В большинстве случаев совершают убийства по мотивам этнической и расовой ненависти, подростки и молодежь в возрасте 17–25 лет; среднестатистический террорист — это лицо со средним и средним специальным образованием.
Особое внимание стоит уделить росту преступлений, основанных на идеологии «Колумбайна». «В последнее время в ряде стран обострилась проблема «школьного терроризма». Отдельные подростки, обычно имеющие трудности с социализацией и руководствуясь мотивами личной мести, не только участвуют в пропаганде массовых убийств в закрытых интернет-сообществах, но и идут на совершение терактов», — заявил директор ФСБ Александр Бортников (https://tass.ru/proisshestviya/7006025) (особое внимание Бортников считает нужным уделить формированию у населения, в первую очередь у молодежи, негативного отношения к радикализму и неприятия любых попыток оправдания террора). За последние 3 года количество преступлений, организованных учащимися школ в Российской Федерации против своих сверстников кратно выросло. Многие из несовершеннолетних также состояли в неонацистских и националистических группировках. «У нас большая проблема с агрессивностью общества в целом, а у детей и подростков уровень агрессии просто зашкаливает», - считает Михаил Виноградов, психиатр-криминалист, руководитель Центра правовой и психологической помощи в экстремальных ситуациях и отмечает подростковый возраст как самый уязвимый к воздействию пропаганды насилия и терроризма (https://www.sakhalin.kp.ru/daily/26781/3815217/) . Агрессивное поведение детей и подростков в образовательных учреждениях распространено очень широко. «Российские исследователи агрессивного поведения и виктимизации в подростковой среде указывают долю агрессоров в диапазоне от 9 до 20% от численности класса или школы…Как показывает анализ данных, в классах обоих типов агрессоры популярнее среди сверстников, чем не-агрессоры, то есть имеют более высокий социальный статус в группе, причем в высокоагрессивных группах их статус еще выше», - Институт социологии Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (https://cyberleninka.ru/article/n/podrostkovaya-agressiya-gruppovye-normy-i-sotsialnyi-status-sredi-sverstnikov/viewer). Стоит отметить, что по данным этого социологического исследования уровень агрессии не зависит от социального благополучия, т.е. в коллективах, где присутствуют преимущественно подростки из благополучных и обеспеченных семей «травля» будет направленна в сторону сверстников из социально незащищенных слоев; и наоборот: в группах где преобладают подростки и молодежь из неблагополучных, малообеспеченных семей насилие будет обращено в сторону подростков и молодежи, чей социальный статус (финансовый достаток родителей) выше.
Причины обращения к разработке и реализации проекта: «Театр в психологической практике является способом оздоровления, коррекции психики посредством сопереживания адекватным жизненным ситуациям в силу космичности мышления, - осуществлявшегося анонимно и на уровне бессознательного, и универсальности художественной идеи для всех и каждого, реализованной в образе»,- Карл Густав Юнг.
Театр, как коллективная программа коррекционно-развивающей работы по профилактике является эффективным инструментом для привития жизнеутверждающей позиции у молодежи, любви к жизни.
Эмоциональное сопереживание персонажам, а также наглядное отражение негативных последствий и влияние на близкое окружение и общество, оказываемое террористическими и экстремистскими проявлениями в поведении подростков и молодежи, будет способствовать формированию негативного отношения к любым проявлениям актов агрессии и насилия.

География проекта

г. Санкт-Петербург (18 районов г. Санкт-Петербург)

Целевые группы

1. Подростки и молодежь (от 14 до 18 лет) из благополучных семей, подростки и молодежь из «группы риска» (учащие общеобразовательных и средних специальных Санкт-Петербурга).