Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию серии групповых занятий для детей с нарушением звукопроизношения в возрасте от 3 до 7 лет, в том числе дети с ОВЗ и дети-инвалиды через внедрение методики интерактивная песочница и "Умное зеркало" в коррекционные занятия в г. Ишиме.
Данный проект будет проходить на базе МАДОУ ЦРР д/с №5 "Ёлочка". В рамках проекта примут участие не менее 37 детей целевой группы. Будет проведено не менее 192 индивидуальных занятий (из расчёта 4 занятия в месяц для 12 детей)и не менее 32 подгрупповых (5 детей) занятий (из расчёта 4 занятия в месяц) для каждой группы с использованием интерактивной песочницы и "Умное зеркало".

Цель

1. создание условий на базе МАДОУ ЦРР д/с №5 "Ёлочка" для развития речи у детей с речевыми нарушениями в возрасте от 3 до 7 лет, в том числе дети с ОВЗ через внедрение интерактивной песочницы и умного зеркала в коррекционные занятия.

Задачи

1. Организовать информационную компанию о мероприятиях проекта и создать материально-техническую базу.
2. Провести цикл подгрупповых занятий для детей с нарушениями звукопроизношения 5-7 лет.
3. Провести серию индивидуальных занятий по коррекции речи для детей с ОВЗ и детей-инвалидов 3-7 лет

Обоснование социальной значимости

Проблема нарушения речи у детей от 3 до 7 лет, в том числе дети с ОВЗ актуальна для г. Ишима.
В 2023 году ТПМПК в Ишиме прошли 473 ребёнка дошкольного возраст, 83 дошкольника получили заключение ТПМПК об обучение по адаптированным образовательным программам дошкольного образования. По мнению специалистов, ситуация из года в год ухудшается.
Основная деятельность дошкольника – игра. В ней он познает себя и окружающий мир. Использование интерактивной песочницы и "Умное зеркало" в коррекционном процессе позволит добиться у воспитанников положительной мотивации к обучению, повысит интерес к изучению нового материала.
Разные режимы интерактивной песочницы используются для обогащения словарного запаса детей. Занятия выстраиваются по определённым лексическим темам. С помощью интерактивной песочницы можно работать с такими речевыми нарушениями как: общее недоразвитие речи, задержка речевого развития, фонетико-фонематическое недоразвитие, нарушение звукопроизношения и другими. Таким образом, применение песочной терапии способствует: развитию мелкой моторики, развитию звукопроизношения, расширению словарного запаса, освоению навыков звуко-слогового анализа и синтеза, развитию фонематического слуха и восприятия, развитию связной речи, лексико-грамматических представлений. Решение проблемы коррекции речи в дошкольном возрасте способствует успешно усваивать школьную программу и предупреждает появление новой проблемы в школьном возрасте - дислексия и дисграфия. Интерактивное умное зеркало вмещает в себя весь дидактический материал логопеда и подаёт материал занятия в игровой форме. Ребёнок видит своё изображение, получает обратную связь по ходу занятия. Благодаря наличию обратной связи, ребёнок лучше контролирует выполнение логопедических упражнений. Есть возможность записывать видео выполнения ребёнком упражнений и дидактический материал занятия, что позволяет анализировать выполнение упражнений педагогу и самому ребёнку. Продукт позволяет решать логопедические и дефектологические задачи для помощи детям с речевыми нарушениями, с проблемами артикуляции, задержкой развития речи и другими речевыми особенностями.
Геймификация и обратная связь на логопедических занятиях позволяет превратить рутинные занятия в увлекательную игру. Конструктор даёт возможность создавать игры и целые занятия как по темам, так и создавать блоки занятий для конкретных детей или для групп. Такое упрощение методической подготовки позволяет логопедам работать эффективнее и результативнее.
В рамках проект будет проведена диагностика целевой группы не менее 200 детей. По итогам диагностики 12 детей целевой группы будут направлены на индивидуальные корректирующие занятия и не менее 20 детей на групповые с использованием интерактивной песочницы и умного зеркала. За время проекта по итогам диагностики будет проведено 192 индивидуальных занятий (из расчёта 4 занятия в месяц для каждого ребенка)и не менее 64 подгрупповых (по 5 детей) занятий (из расчёта 4 занятия в месяц для каждой подгруппы) для каждой группы с использованием интерактивной песочницы и умного зеркала в коррекции речи. Будет сформировано 6 подгрупп исходя из возраста и речевых особенностей для подгрупповых коррекционных занятий. Занятия будут проводиться на базе МАДОУ ЦРР д/с №5 "Ёлочка". Помимо работы детям будут даваться домашние задания для закрепления и автоматизации звукопроизношения.
В результате проекта создадим условия для развития речи у целевой группы через внедрение интерактивной песочницы и умного зеркала в коррекции нарушения речи.

География проекта

город Ишим, Тюменская обл.

Целевые группы

1. дети с нарушениями звукопроизношения 5-7 лет
2. дети с ОВЗ и дети-инвалиды 3-7 лет