Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию инклюзивного пространства в форме мини-сада, где дети с особенностями развития и их нейротипичные сверстники будут вместе учиться, готовиться к школе, играть и дружить. Присмотр за детьми будет осуществлен на базе специализированного пространства квалифицированными подготовленными педагогами. Мини-садик будет работать каждый день не более 4 часов для малых групп (4-6 детей с РАС/синдромом Дауна/ЗПРР/СДВГ, нейротипичных детей и пр.). Для их всестороннего развития будут организованы разнообразные занятия и тематические мероприятия: АФК, прикладное творчество, пескотерапия, сказкотерапия, музыка и пр. С ними поработает aba-терапист (разработает индивидуальные рекомендации для включения во взаимодействие для каждого ребенка), специалист Школы эмоций (обучит детей распознавать эмоции, правильно выражать их), эрготерапевт (научит справляться с бытовыми сложностями).
Особые внимание педагоги будут уделять формированию коммуникативных умений, сенсорному развитию и повышению двигательной активности каждого ребенка. Занятия будут выстроены в тематике Времен года. "Развивашка" будет дополнена проведением утренников, детских праздников, активностями на открытой площадке (находится под окнами пространства), экскурсиями. Закупленное оборудование и игрушки будут способствовать реализации всех задумок.
Работа социальной няни и пребывание в мини-садике решит проблему времяпровождения и интенсивного развития детей с особенностями развития. К сожалению, известны десятки случаев невозможности интегрировать детей в государственный садик по тем или иным причинам (зачастую не связанным с самими детьми). Для родителей подобный формат станет единственно возможным для обеспечения присмотра за детьми в отсутствии условий в специализированных дошкольных учреждениях. Однако, по содержанию, он будет являться интенсивом развивающих занятий, ресурсной зоной со всеми необходимыми специалистами.

Цель

1. Создание инклюзивного пространства в формате мини-сада для организации присмотра и интенсивной абилитации детей с особенностями ментального развития.

Задачи

1. Подготовить и оборудовать пространство, сформировать программу занятий.
2. Реализовать присмотр за детьми в формате мини-сада.
3. Организовать работу профильных специалистов для реализации абилитации благополучателей, раскрытия их коммуникативного потенциала.
4. Провести у детей разнообразные занятия и тематические мероприятия (АФК, прикладное творчество, пескотерапия, сказкотерапия, музыка, экскурсии и пр.)
5. Обеспечить проект "Теплица" информационным продвижением, в т.ч. в целях тиражирования выбранной модели мини-сада среди общественности и специалистов.

Обоснование социальной значимости

Статистика региона насчитывает 3608 детей с ментальными нарушениями (ОМР). Цифра стремительно растет. Специалисты отмечают, что"бум" рождения детей с особенностями пришелся на 2017-2018 гг. Сейчас их возраст 5-7 лет.
На каждом этапе развития ребенка у родителей возникают характерные проблемы. У семей дошкольников - это, безусловно, присмотр за детьми и социализация в первый в их жизни коллектив. Согласно опросу (проведен в январе 2023 г.), оказалось, что 21,4 % детей до сих пор не получают психолого-педагогическую, коррекционную помощь (возраст от 3 до 7 лет). Также, 37,5 % опрошенных могут себе позволить потратить на психолого-педагогическое, коррекционное сопровождение ребенка не более 10 тыс. руб. в месяц, 26,6 % - на 10 тыс. больше (средняя стоимость часового занятия в регионе 1000 руб.). Полноценно в социальных программах реабилитации участвовали всего 14,3 % опрошенных семей. Остальные - время от времени получают по несколько занятий на бесплатной основе (часто всего по 2-4 зан., что не приводит хоть к каким-либо результатам).
Исследование показало, что наиболее актуальными проблемами для семей, где воспитываются дети с ОМР от 1 года до 7 лет являются:
1) Отсутствие ресурсных пространств системной реабилитации и программ раннего вмешательства в регионе.
2) Неподготовленность государственной инфраструктуры для детей-дошкольников с ОМР. Родители отмечают, что в гос. сады, секции и кружки, детей с диагнозами стараются не брать или "выживают" от туда. Часты скандальные ситуации с общественным резонансом.
3) Отсутствие творческих и обучающих пространств для развития детей с ОМР, где можно найти тех, кто тебя понимает и переживает подобный опыт.
4) Низкий уровень компетенции по воспитанию особых детей у родителей и отсутствие в регионе мероприятий, где можно получить эти знания.
При невозможности устройства ребенка в гос.детский сад можно обратиться в следующие структуры: ЧДС "Непоседы" (20 тыс.руб), ЧДС "Детская парковка" (21 тыс. руб), Ресурсная зона РКШ (24 тыс.руб., 4 ч/д), Ресурсная зона Центра "Доверие" (26 тыс.руб., 4 ч/д). Согласно опросам затратить такой объем средств могут не более 10 % семей. Остальные - испытывают значительные трудности с устройством детей, выбором программ для их реабилитации и абилитации, инклюзироованием детей в детские коллективы.
Уникальность проекта заключается в том, что в рамках проекта будет создан новый комплексный продукт для семей, воспитывающих детей с ОМР. В рамках его получения они решат следующие проблемы:
1) времяпровождения детей (при отсутствии реализовать такую возможность через государственные инструменты). В мини-саду "Теплица" ребенок будет находится 3-4 часа, в это время мама / папа сможет поработать в соседнем коворкинге, поехать по делам, отдохнуть дома;
2) комплексной реабилитации и абилитации. К занятиям с детьми будут подключены aba-специалист, эрготерапевт, педагоги по музыки, творчеству, тренер АФК, игровой терапевт. Все занятия будут проходить в групповых форматах, что позволит адаптировать ребенка к условиям коллектива (многие из детей проявляют нежелательное поведение именно в группе), потренировать учебное поведение;
3) социализации и интеграции, построения взаимоотношений с другими детьми, в т.ч. нейротипичными (расписание многих детей с ОМР: дом, развивающие занятия, прогулка возле дома). Основной костяк участников будет постояннным, т.е. дети будут общаться ежедневно по будням. Они будут вместе играть, заниматься, общаться, радоваться и переживать негативные эмоции, дружить и ссориться.
При этом, эффективность помощи будет заключаться и в интенсивности программы, и в применении трансдисциплинарного подхода (методист, психолог, дефектолог, aba-тераписты и пр.). Планируется выстроить систему рабочих коммуникаций и с теми специалистами, которые уже работали с детьми. Это позволит значительно расширить поиск путей реабилитации и социальной адаптации каждого из детей. Также в проект будет привлечен специалист с дефицитной в регионе профессией - эрготерапевт. Это будет первая возможность выстроить эрготерапевтическую работу в таком ключе, используя потенциал группы детей с ОМР.
Деятельность мини-сада будет оформлена в модель и систему инструментов работы в подобных группах, что обогатит методическую состовляющую сферы. О результатах проекта планируется проинформировать специалистов.

География проекта

г.о. Саранск

Целевые группы

1. Дети с особенностями ментального развития (РАС, СДВГ, ЗПР, СД и пр.)