Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение задачи популяризации научно-технологических исследований в современном музее среди детей и молодежи. Современный музей - площадка междисциплинарных исследований, где пересекаются исследования физиков, химиков, искусствоведов, реставраторов и др. Продемонстрировать красоту, значимость и перспективность научно-технологических исследований в современном музее, создать лабораторию, миссия которой - заинтересовать и увлечь детей и молодежь научно-исследовательской деятельностью - центральные задачи проекта.
На первом этапе проекта будет проведен отбор участников рабочей группы создаваемой мобильной лаборатории среди студентов/аспирантов/сотрудников профильных кафедр естественно-научных исследований университета и сотрудников музея - партнеров проекта. Всего будет отобрано не менее 10 человек, компетенции которых обеспечат качество содержания создаваемой в проекте междисциплинарной научно-просветительской программы. Прошедшие отбор участники пройдут стажировку в музейной лаборатории технико-технологической экспертизы, получат возможность принять участие в исследовании музейных предметов, раскрывающем их тайны и загадки. Проведение экспертизы станет основой научно-просветительского контента для будущих занятий. Итогом подготовительного этапа проекта станет оснащенная мобильная лаборатория, 5 видеоматериалов о методах исследования, 10 специалистов, получивших практический опыт технико-технологического исследования музейного предмета и подготовленных к разработке научно-просветительских программ для детей и молодежи.
На втором этапе проекта будут разработаны 3 научно-просветительских программы, каждая из которых будет иметь свои варианты реализации для детей младшего возраста - участников исследовательских студий и программ, для подростков и молодежи - заинтересованных естественно-научными и культурологическими исследованиями. Главная задача создаваемых программ - популяризация научно-технологических исследований в современной музее, привлечение к этой сфере внимание детей и молодежи как к увлекательной, перспективной, а также интересной для дальнейшего профессионального развития. Итогом этапа станет апробация созданных программ на базе музея - партнера проекта.
На третьем этапе созданная программа будет реализована силами мобильной лаборатории и участников проекта в 7 точках на карте Архангельской области: Каргополе, Северодвинске, Новодвинске, Приморском районе, с. Холмогоры, с. Пинега и с. Веркола. Это будут и города, и удаленные сельские территории. Принцип выбора - наличие музея в данной точке. Это позволит не только заинтересовать детей и молодежь междисциплинарными научными исследованиями в современном музее, но и расширить научно-исследовательский кругозор сотрудников музея. Участниками занятий, проведенных на базе мобильной лаборатории станут не менее 2500 представителей целевой аудитории. Проект на протяжении всего периода реализации будет активно представлен в информационном пространстве региона.

Цель

1. популяризация современных методов музейных научно-технологических исследований среди детей и молодежи

Задачи

1. создание мобильной музейной научно-исследовательской лаборатории для детей и молодежи
2. разработка цикла научно-просветительских программ для детей и молодежи
3. организация работы мобильной музейной научно-исследовательской лаборатории с детьми и молодежью

Обоснование социальной значимости

2022 – 2031 годы объявлены Десятилетием науки и технологий, центральными задачами которых являются привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок и повышение доступности информации о достижениях и перспективах российской науки среди всех граждан.
По данным Минпросвещения России, собирающего общую статистику развития системы дополнительного образования детей, в 2023/24 учебном году в России, не смотря на рекордный рост интереса к техническим и естественно-научным кружкам, самыми популярными программами подготовки в системе дополнительного образования детей остаются программы социально-гуманитарной направленности. (https://edu.gov.ru/press/8116/v-rossii-pobit-rekord-populyarnosti-shkolnyh-tehnicheskih-i-estestvenno-nauchnyh-kruzhkov). Система дополнительного образования Архангельской области в данном случае не является исключением (https://msp29.ru/ru/press/news/ekspress-obzor-rynok-obrazovatelnykh-uslug/).
В регионе прилагаются значительные усилия по повышению привлекательности и увеличению спектра программ дополнительного образования в области технического и естественно-научного творчества (https://dvina29.ru/v-pomore-945-detej-vovlecheny-v-sistemu-dopolnitelnogo-obrazovaniya/, https://dvinaland.ru/edu/dop/). По данным на 1 февраля 2025 года, численность подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет – 134 395 человек, для которых более 500 образовательных организаций региона предлагают около 9000 программ дополнительного образования по разнообразным направлениям: художественное, физкультурно-спортивное, туристско-краеведческое, естественнонаучное, техническое и социально-гуманитарное (https://dvinaland.ru/edu/dop/). Однако, обращает на себя внимание тот факт, что число учащихся, выбирающих экзамены технического и естественно-научного профиля на ЕГЭ – устойчиво снижается год от года (https://aocoko.ru/gia/gia-11/9-statistiko-analiticheskie-otchety/).
Одним из выходов из ситуации мы видим в популяризации научной и технологической деятельности, демонстрации ее прикладного характера, в популяризации возможностей профессионального развития в этой сфере. Особым потенциалом в данном направлении обладают междисциплинарные исследования.
Одной из таких междисциплинарных областей, мало представленных на практике, является научная технико-технологическая экспертиза музейных предметов. Физика, химия, биология, искусствоведение, культурология и многие другие науки пересекаются в одной точке – исследование музейного предмета. Особую значимость такое исследование приобретает в вопросах реставрации. Актуальной задачей развития национальной школы реставрации является ее кадровое, технологическое и научное преобразование (https://smotrim.ru/article/4389079, https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/15056/), а воспитание нового поколения профессионалов – значимая задача.
Проект «Лаборатория предмета» объединяет усилия высшей научной школы, центрального музея региона, специализированной лаборатории "Государственного Эрмитажа" и некоммерческой организации в создании первой в регионе научно-популярной программы популяризации современных методов музейных научно-технологических исследований среди детей и молодежи. Созданная в проекте мобильная лаборатория даст возможность организовать просветительскую работу в самых удаленных точках Архангельской области.

География проекта

Архангельская область

Целевые группы

1. подростки и молодежь, заинтересованные естественно-научными и культурологическими исследованиями
2. дети - участники исследовательских программ/студий