Проекты

Краткое описание

Проект АНО «Марфа и Мария» направлен на реализацию инклюзивной практики по социальной реабилитации, адаптации и социокультурному просвещению детей-сирот, детей-инвалидов, взрослых инвалидов, дошкольников, пенсионеров и гостей Москвы средствами культуры и музейной деятельности в культурно-историческом музейном комплексе посвященного памяти Великой княгини Елизаветы Федоровны Романовой царствующего дома Романовых. В 2024 году исполняется 115 лет с момента основания и 160 лет со дня рождения Елизаветы Фёдоровны. Мемориальный Дом-музей Великой княгини Елизаветы Федоровны Романовой начал свою работу в 2008 году в Марфо-Мариинской обители милосердия. Сохранение и популяризация национального исторического и культурного наследия и развитие инклюзии в музейной деятельности потребовало более широкой работы, поэтому в 2022 году Дом-музей начал работу в рамках юридического лица АНО Центр культурного наследия "Марфа и Мария". Проект разработан для детей-инвалидов, людей с ОВЗ и подразумевает создание и реализацию уникальной инклюзивной программы творческой реабилитации. Музей как учреждение культуры, созданное для хранения памятников истории и культуры и обеспечивающее равный доступ граждан к ценностям культуры, позволяет беспрепятственно знакомить детей-инвалидов и взрослых с ОВЗ с произведениями культуры и искусства и создавать условия для культурно-эстетического развития. В проекте будет вестись работа: 1) по подготовке методического плана и созданию экскурсионного маршрута, подготовке научно-популярных статей; 2) Проведение культурно-просветительских экскурсий (мультимедийные, по основной выставке Дома-музея, экскурсии по комплексу Обители); 3) Популяризация исторического наследия (лектории, вебинары, кинопоказы, концерты); 4) Информационная работа по реализации проекта, участие в конференциях.
Результатами проекта станут: формирование и развитие эмоциональной сферы, ассоциативного мышления, творческого воображения у детей-инвалидов и взрослых через погружение в мир художественных образов исторического прошлого музея. Формирование интереса к культуре и искусству, через знакомство с живописью М.В. Нестерова и архитектурой А.В. Шусева, музейные ценности являются средством развития у детей-инвалидов, детей-сирот и взрослых инвалидов способности реализовывать свой творческий потенциал в процессе восприятия, переживания, осмысления, оценки духовных ценностей культуры. Через наблюдение за музейным экспонатом, на концертах и экскурсиях у детей формируется понятийный аппарат, у взрослых развивается способность восприятия и понимания искусства, что мотивирует процесс обучения с помощью включения ребенка и взрослого в творческий процесс, создавая одновременно «опыт радости». Посещение концертов позволяет расширить музыкальный опыт, открыть классическую музыку по-новому. Это способствует развитию культурного разнообразия и поддерживает искусство. Концерты являются уникальным опытом в жизни, запоминаются на долгое время и оставляют незабываемые впечатления.

Цель

1. Социальная реабилитация, адаптация и социокультурное просвещение средствами культуры в инклюзивном пространстве Мемориального Дома-музея Великой княгини Елизаветы Федоровны Романовой

Задачи

1. Организация методического плана (создание экскурсионного маршрута, подготовка научно-популярных статей)
2. Освещение и знакомство с историческим наследием Великой княгини Елизаветы Федоровны Романовой (лектории, вебинары, кинопоказы, концерты)
3. Организация и проведение культурно-просветительских экскурсий в т.ч. мультимедийные (по основной выставке Дома-музея, экскурсии по музейному комплексу Марфо-Мариинской обители милосердия)
4. Информационная работа по реализации проекта - участие в конференциях и публикация материалов о проекте

Обоснование социальной значимости

В России проживает более 10,9 миллиона взрослых и 722 тысяч детей-инвалидов (https://www.demoscope.ru/weekly/2023/0989/barom04.php). Инвалиды нуждаются в полноценной социокультурной реабилитации. Среди наиболее эффективных её средств выделяют реабилитацию музейными средствами. Специалисты подчёркивают, что для реабилитации инвалидов очень важно посещение музеев. Взрослые люди с ОВЗ получают ценный опыт обогащения новыми знаниями. Для ребёнка же это ещё и отступление от повседневной рутины, и получение свежих впечатлений, и удовлетворение любознательности (https://rehacomp.ru/muzejnaya-sreda-s-barerami-i-bez/). Учёные доказали, что получение позитивного опыта, переживание новых эмоций и впечатлений, получение знаний способствуют развитию и повышению качества жизни детей с ОВЗ. Посещение музея даёт посетителям с ОВЗ шанс сопоставить свое восприятие реальности с восприятием окружаю­щих в более широком контексте. Таким образом, музей участвует в реализации важной задачи, осуществляя обратную связь между человеком и обществом, между личным опытом и историческим знанием. Он формирует у людей новые знания, представления, даёт импульс развитию творческого начала.
(https://moluch.ru/archive/25/2643/). Не менее важен и социальный аспект. Ввиду собственных ограниченных возможностей человек с инвалидностью вынужден проводить значительную часть времени в одиночестве или в обществе родных. Посещение музея даёт ему возможность пообщаться с людьми, получить ценный, а зачастую и редкий для него опыт социализации.
Однако, к сожалению, далеко не все музейные пространства удобны для инвалидов. Исследование Министерства культуры показало, что лишь 20 процентов музеев оборудовано условиями доступной среды для людей с ОВЗ. Причём, даже в том случае, если конкретное предприятие культуры обладает минимальными условиями для удобства инвалидов (такими как парковки, специальные туалеты), то у него крайне редко наличествуют специальные программы для людей с ограниченными возможностями (https://iz.ru/685514/nataliia-berishvili-anna-ivushkina/bolshinstvo-obektov-kultury-plokho-prisposobleno-dlia-invalidov).
Зарубежный опыт подсказывает: создание инклюзивной среды для инвалидов в музеях существенно облегчает их жизнь, помогает знакомиться с достижениями культуры и прошлым культурным опытом человечества. Так, ценен опыт США в создании доступной среды для людей с ОВЗ. Так в музее «Метрополитен» много лет действует специальная программа для инвалидов, учитывающая не только нозологию человека, но и степень его знакомства с экспозицией (http://invatur-nn.ru/inklyuzivny-e-programmy-v-muzeyah-ssha-te/?ysclid=m27y2wlp8g308216884). Специальные программы для людей с инвалидностью есть в музеях Токио, Франции (в частности, посещение Лувра инвалидами включает движение по специально подготовленному треку с минимальным использованием лифтов и лестниц). В музее Нью-Дели визуальная экспозиция, включающая 5000 лет индийской истории дублирована в тактильных экспонатах (http://invatur-nn.ru/inklyuzivny-e-programmy-v-muzeyah-ssha-te/?ysclid=m27y2wlp8g308216884).
В нашем музее также созданы все условия для посетителей с ограниченными возможностями здоровья. Мы не только организовали для них доступную среду, но и подготовили ряд специальных программ. В выставочном пространстве они смогут ознакомиться с адаптированными для людей с ОВЗ мультимедийными выставками, посетить лекторий, поприсутствовать на концерте. Наши гиды прошли специальную подготовку по работе с людьми с ОВЗ, они всегда готовы помочь посетителям понять смысл экспозиций, ответить на те или иные их вопросы.
Важной частью выставочного пространства является инклюзия. Вместе с инвалидами музей посещают и сохранные взрослые. Это способствует дестигматизации инвалидности, развивает в обществе толерантность в отношении инвалидов.
Экспозиции нашего музея, посвящённые жизни и деятельности Елизаветы Фёдоровны Романовой, погружают посетителя в атмосферу Серебряного века, на годы которого пришелся наиболее активный период жизни великомученицы. Великая княгиня активно занималась благотворительностью. В созданной ей Марфо-Мариинской обители помещался приют и больница для бедных, причём она лично занималась уходом за ними. При участии Великой княгини в годы Первой мировой войны был открыт солдатский госпиталь. Образ Елизаветы Фёдоровны широко отражён в русской и мировой культуре, о ней писал Иван Бунин, она присутствует на полотнах М.В. Нестерова, Реджинальда Истона, Франсуа Фламенга. Результаты наших собственных исследований приведены в п.8.1. проекта.

География проекта

г. Москва и все регионы России - территория нахождения представителей целевых групп, которые посетят экспозиции мемориального Дома-музей

Целевые группы

1. Дети-сироты, дети-инвалиды, взрослые инвалиды, молодежь и студенты, школьники и дошкольники, пенсионеры, жители и гости города Москвы