Проекты

Краткое описание

Проект «Эрготерапия – путь к самостоятельности» направлен на обучение навыкам самообслуживания детей-инвалидов методом эрготерапии с целью их социализации и адаптации к повседневной жизни.
Эрготерапия – Это комплекс мероприятий по восстановлению функции верхних конечностей – плеча, предплечья и особенно кисти, необходимой для осуществления повседневной деятельности (умывание, одевание, прием пищи и т.д.), координации движений, познавательных процессов (мышление, внимание и т.п.) с учетом имеющихся у него ментальных либо двигательных ограничений.
Использование в работе данного метода предполагает междисциплинарный характер, т.к. эрготерапия включает в себя знания по нескольким специальностям - психологии, педагогики, социологии, медицины. В рамках проекта планируется обучение двух специалистов МБУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Фламинго» (социального педагога и врача-педиатра) в ЧОУВО «Санкт-Петербургский медико-социальный институт» по программе «Эрготерапия в абилитации и реабилитации детей и подростков». Специалисты будут разрабатывать для каждого ребенка план реабилитационных мероприятий с учетом индивидуальных особенностей, и проводить коррекционно-развивающие занятия. Цель занятий – развитие интеллектуальных, двигательных функции, необходимых для адаптации ребенка к повседневной жизни, самостоятельности и независимости в быту.
Для выполнения эрготерапевтических упражнений необходимо создание специальных условий, в которых ребенок вместе с родителями сможет с помощью индивидуально подобранных заданий под руководством специалистов отрабатывать навыки, необходимые ему в повседневной жизни. В центре «Фламинго» имеется кабинет с игровым материалом, где с детьми-инвалидами работают педагоги, развивая социально-бытовые навыки, его планируется переоборудовать в «Кабинет эрготерапии». Для этого необходимо приобретение специального оборудования – тренажеров, а также удобной и функциональной мебели, приспособленной для занятий с детьми-инвалидами с учетом их особенностей. Наиболее удобной в работе с детьми-инвалидами является позиционная мебель – позиционеры и вертикализаторы. Данный вид специализированной мебели используется для фиксации ребенка в правильном положении с надежной опорой, удобной для отработки движений верхних конечностей.
В рамках родительского клуба будет проведена работа с родителями, направленная на обучение и разъяснение принципов метода и конкретных приемов, для последующей отработки навыков в домашних условиях.
Полученный опыт будет оформлен в методическое пособие и представлен специалистам учреждений для детей-инвалидов Кемеровской области – Кузбасса на конференции «Эрготерапия – путь к самостоятельности», проведение которой планируется на базе Центра «Фламинго».
В рамках проекта не менее 144 детей-инвалидов пройдут курс реабилитации (абилитации) с использованием метода эрготерапии. Что поможет им успешно адаптироваться в социуме и вести полноценную жизнь.

Цель

1. Социализация и адаптации детей-инвалидов, через восстановление функции верхних конечностей – плеча, предплечья и особенно кисти, развитие познавательных процессов методом – «Эрготерапии».

Задачи

1. 1. Обучение специалистов методу эрготерапии.
2. 2. Оснащение кабинета специальным оборудованием для проведения занятий по «Эрготерапии».
3. 3. Проведение занятий с детьми-инвалидами с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с целью развития моторики и двигательной активности посредством специально подобранного реабилитационного оборудования с применением метода «Эрготерапии».
4. 4. Оказание консультативной помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов.
5. 5. Систематизация и распространение полученного опыта по внедрению в комплексную реабилитацию (абилитацию) детей-инвалидов метода эрготерапии.

Обоснование социальной значимости

К началу 2019 года доля инвалидов составила 8,1% от общего населения России, или 11,947 млн человек, в том числе 5,6% – дети-инвалиды. По данным Росстата, ежегодно детская инвалидность растет на 18 тыс. человек.
В Кемерово живет 2202 ребенка-инвалида. По данным МСЭ в структуре детской инвалидности первое место занимают психические расстройства, второе болезни нервной системы и третье врожденные аномалии развития. По видам стойких нарушений 40,3% детей имеют нарушения психических функций, 24,4% нарушения статодинамических функций, 7,4% нарушения сенсорных функций.
На сегодняшний день наиболее актуальной проблемой ребенка-инвалида и его семьи является – социальная дезадаптация. Имея серьезные ограничения познавательной и двигательной активности, испытывая затруднения в самых элементарных действиях – самостоятельно умываться, держать вилку и т.д. ребенок зачастую вынужден ограничивать свою активность и жизнедеятельность пределами своего дома, но и здесь ребенок-инвалид постоянно сталкивается с бытовыми трудностями, мешающими его полноценной жизнедеятельности. Серьезные нарушения общей и мелкой моторики рук мешают формированию навыков самообслуживания и продуктивной деятельности. Вследствие этого у ребенка формируется пассивность и полная зависимость от своего близкого окружения. Вынужденная беспомощность делает его психологически неполноценным человеком.
Для того чтобы помочь детям с ограниченными возможностями улучшить качество жизни и адаптироваться в социуме, Фонд поддержки детей-инвалидов «Фламинго» разработал программу «Эрготерапия – путь к самостоятельности». Реализация программы предполагает создание специальных условий для проведения реабилитации и абилитации детей-инвалидов методом эрготерапии.
Это специальная методика, которая успешно применяется в ряде стран, в том числе и в России. Методы эрготерапии доказали свою эффективность в реабилитации детей с ДЦП, с заболеваниями и травмами опорно-двигательного аппарата, синдромом Дауна, аутизмом, эпилепсией, ЗРР, ЗПРР. Этот метод способствует улучшению когнитивных, двигательных, эмоциональных возможностей.
Отработка необходимых практических навыков, таких как: мероприятия по личной гигиене (уход за волосами, умывание, использование туалета); одевание; прием пищи и д.р. поможет ребенку-инвалиду вести полноценную жизнь и успешно адаптироваться в социуме.

География проекта

город Кемерово

Целевые группы

1. Дети-инвалиды
2. Семьи, воспитывающие детей-инвалидов