Проекты

Краткое описание

Образовательно-просветительский проект «Экосреда и социум» - межрегиональный проект, направленный на создание образовательно-просветительского курса для молодежи 14-21 лет, который будет реализовываться на базе региональных филиалов и представительств Негосударственного образовательного частного учреждения высшего образования "Московский финансово-промышленный университет «Синергия» в Южном федеральном округе.

Проект включает в себя следующие образовательно-просветительские блоки:
1. Методическая работа над созданием образовательно-просветительского курса, направленного на приобретение навыков экологического просвещения. Просветительский курс будет включать в себя 12 занятий по нижеуказанным блокам: формирование экокультуры (4 занятия), осознанное потребление (4 занятия), эковолонтерство (4 занятия).

2. Апробация образовательно-просветительского курса «Экосреда и социум» будет проводиться в 2 форматах:
• Онлайн – занятия. Учащиеся получат доступ в личные кабинеты образовательной платформы, где соответствии с утвержденным расписанием прослушают курс онлайн-лекций в режиме реального времени, продолжительностью 40 минут каждый. После каждого занятия преподаватели дадут ответы на интересующие вопросы.
• Офлайн – занятия проводятся на площадках МФПУ «Синергия» и школах-партнерах, расположенных в ЮФО. В формате учебного занятия продолжительностью 40 минут.
• Для более глубокого погружения в тематику и привлечения повышенного интереса молодежи к образовательному процессу после каждой изученной темы обучающийся получит доступ к игровому симулятору, в котором сможет в игровом формате воспользоваться полученными знаниями.
Более 3 000 участников проекта в возрасте от 14 до 21 года пройдут обучение в 8 регионах. В рамках обучения участники сформируют знания и навыки в области рационального природопользования, формирования экологической культуры, воспитания бережного отношения к природе. Отбор участников будет проводиться по заявкам.
После завершения обучающего блока молодые люди примут участие в конкурсе на лучшую исследовательскую работу «Мой вклад в защиту окружающей среды». Лучшие работы будут опубликованы в сборнике научных статей «Предложения школьников и студентов о бережном природопользовании».
3. Разработка методического материала по созданию образовательно-просветительских курсов.
На основе анализа образовательно-просветительского курса, апробированного в рамках проведения лекций, будут разработаны методические материалы по созданию образовательно-просветительских курсов, направленные на профориентацию молодежи в будущей профессии по направлениям экологии и природопользования.

Результатом проекта станет презентованный методический материал по созданию образовательно-просветительских курсов, направленных на распространение экологических знаний, информации о формировании экологической культуры, воспитания бережного отношения к природе, рационального использования природных ресурсов, социальной ответственности гражданина.

Цель

1. Создание источника экологических знаний и готовых решений через разработку и внедрение уникального образовательно-просветительского курса «Экосреда и социум», направленного на приобретение и формирование навыков и знаний у молодых людей в возрасте 14-21 лет в области рационального природопользования, формирования экологической культуры и экологического сознания, воспитания бережного отношения к природе, в апробации которого примет участие не менее 3 000 человек.
2. Создание условий для формирования и изменения общественного экологического сознания посредством популяризации экологических привычек среди молодых людей в возрасте 14-21 лет и формирование из них эко-сообщества.

Задачи

1. Создать условия для экологического просвещения молодежи с целью формирования экологической культуры на территории Южного федерального округа и России в целом;
2. Создать прикладной инструмент для популяризации эффективных путей формирования экологической культуры личности
3. Создать экосообщества для развития и популяризации экологической культуры на территории Южного федерального округа
4. Актуализировать в информационном пространстве тезис о важности участия молодежи в экологической повестке

Обоснование социальной значимости

Одна из ocнoвныx зaдaч oбpaзoвaния, в соответствии с Законом РФ «Об образовании» — этo фoрмиpoвaниe дyxoвно-нравственной личности. Духовно-нравственное воспитание молодежи мнoгoгpaнно пo coдepжaнию. Этo любoвь к poдным мeстaм, гордость зa cвoй нapoд, oщyщeниe свoeй нepaзpывнoсти с oкpyжaющим миpoм, жeлaниe сoxpанять и приумножать богатство своей страны. Кaждoe из нaпpaвлeний дyxoвнo-нpавствeннoгo развития и вoспитaния oснoвaнo на oпpeдeлённoй систeмe бaзoвыx ценностей и должно обеспечивать усвоение их воспитанниками.
Одной из основных задач проекта является осуществление экологического просвещения молодежи с целью формирования экологической культуры на территории Южного федерального округа и России в целом.
Экологическое просвещение - это распространение экологических знаний, информации о безопасности в целях формирования экологической культуры, воспитания бережного отношения к природе, рационального использования природных ресурсов.
В современном российском образовании происходят изменения, связанные с модернизацией содержания и структуры образования. При этом экологическое образование (обучение, воспитание и развитие) подрастающего поколения является одним из наиболее динамично развивающихся компонентов и рассматривается в мировой практике как важнейшая мера преодоления экологической опасности. В настоящее время целью экологического образования становится не столько формирование знаний и умений, сколько развитие экологического сознания, мышления, культуры, поэтому в педагогической теории и практике идет поиск эффективных путей формирования экологической культуры личности. Экологизация содержания традиционных предметов, введение в практику образовательных организаций интегрированных курсов, создание экологически направленной образовательной среды - важнейшие условия, выполнение которых способствует формированию личности с экологической культурой.
В Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования содержится пункт «формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности
в жизненных ситуациях, закрепляющий важность развития институтов экопросвещения». Экологическая культура, развитие экологического образования и воспитания предусмотрены распоряжением Правительства от 2012 года «Основы государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2030 года». Экологическое просвещение декларируется и в Федеральном законе «Об охране окружающей среды» No 7-ФЗ, но за период с 2015 до 2020 года к приобщению молодежи к экологической тематике обратила внимание только Виктория Абрамченко, которая анонсировала отдельный федеральный проект в рамках нацпроекта «Экология»: «Мы в 2020 году с коллегами из Минприроды проанализировали нацпроект «Экология» и пришли к выводу, что в нем не хватает блока, связанного с экологическим просвещением, блока, связанного с изменением культуры потребления, блока, связанного с изменениями климата и такой научной поддержки всех инициатив, которые есть в настоящее время в нацпроекте «Экология». Федеральный проект, который будет связан с экологической наукой и экологическим просвещением». Но данную инициативу так и не поддержали.
Цели в области устойчивого развития ООН приняты для мира и всех стран на 2016‑2030 годы. В рамках климатической повестки Министерство экономического развития предложило к рассмотрению «Стратегию низкоуглеродного развития России до 2050 года». В конце 2020 года стартовал экспериментальный проект Сахалинской области по достижению углеродной нейтральности. Был принят закон о парниковых газах. В русле национального проекта «Экология» поставлен ряд амбициозных задач к 2030 году.
В настоящее время формируется законодательное регулирование не только по зеленому, но и по социальному финансированию.
Отечественное видение концепции ESG базируется и находит свое отражение в таких документах, как Стратегия социально-экономического развития Российской Федерации; Стратегия национальной безопасности Российской Федерации; Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации; Указ Президента Российской Федерации о национальных целях развития России до 2030 года и пр.
Без развития экологической ответственности среди молодежи эти проекты реализовать будет невозможно.
Данный проект дает возможность создать условия для получения информации путем внедрения образовательно–просветительского курса для комфортного обучения и общения подростков в возрасте от 14 до 21 лет. Для многих ребят, которые до этого не имели такой возможности, участие в проекте сможет открыть новые границы, даст опыт подросткового сотрудничества, поможет выстроить профессиональную перспективу.

География проекта

Южный федеральный округ – Республика Адыгея, Астраханская область, Волгоградская область, Республика Калмыкия, Краснодарский край, Ростовская область, Республика Крым, Севастополь.

Целевые группы

1. Обучающиеся общеобразовательных учреждений в возрасте от 14 до 18 лет
2. Обучающиеся СУЗов и ВУЗов в возрасте от 17 до 21 года
4. Эксперты и преподаватели, обучающие по программам, связанные с экологией, культурой осознанного потребления, корпоративной социальной ответственностью, психологией, научно-исследовательской деятельностью