Проекты

Краткое описание

Высокие нравственные идеалы закладываются с детства. Наш проект направлен на воспитание культурной и гармоничной личности через приобщение детей и семейной аудитории к литературе и театральному искусству.
Мы предлагаем школьникам не просто изучать биографии и творчество классиков, а воплощать полученные знания на практике: создавать телепередачи, участвовать в театральных постановках — от написания сценариев до выхода на сцену и делиться результатами со сверстниками и родителями.
Команда театра-студии «МХАТик» под руководством профессионального режиссёра и заслуженного поэта Мордовии Сергея Сеничева подготовит 9 телепрограмм и 3 сценические постановки, посвящённые писателям: И. Крылову, А. Грибоедову, Н. Гоголю, И. Бунину, Д. Хармсу, Э. Успенскому, С. Михалкову, М. Пришвину и В. Бианки. Школьники (7–18 лет) станут не только ведущими и соавторами сценариев, но и актёрами. Они будут сами разыскивать интересные факты о писателях, превращать их в сценарии и визуализировать отрывки из произведений в передачах и спектаклях. Такой опыт расширит их кругозор, даст глубокие знания и позволит прочувствовать литературу через собственное творчество. Преследуемая проектом их задача-задать своим ровесникам нерушимый нравственный ориентир- чтение, как путь развития воображения, мышления и сопереживания. Необходимо вернуть книге статус единственного и главного настоящего проводника в мир открытий, стимула для критического мышления и умения видеть связи между событиями.
Мы объединим сценическое искусство и медиапространство. Спектакли можно увидеть на сцене, а телепередачи — в эфире и онлайн в социальных сетях, что расширяет охват аудитории и делает проект доступным тысячам семей.
Особое внимание уделим интерактивным мероприятиям:
-два конкурса чтецов (один — традиционный, посвящённый поэзии XX века; второй — новый, для начинающих юных поэтов, которому будет предшествовать серия мастер-классов по стихосложению);
-интеллектуальный турнир «Литературные классики», который станет финальным событием проекта и будет способствовать развитию памяти, логики и быстрого мышления, углублению знаний о произведениях и биографиях писателей, а также формированию командного духа и интереса к чтению в игровой форме.
Проект адресован не только школьникам, но и их родителям, которые становятся зрителями спектаклей и передач. Таким образом, формируется культура семейного чтения и совместного досуга, что усиливает воспитательный эффект.
Целевая аудитория:
прямые участники — не менее 193 школьников;
семейная аудитория, вовлекаемая через совместный просмотр передач и посещение спектаклей
зрители спектаклей — не менее 450 человек;
онлайн-аудитория телепередач — более 54 000 зрителей.
Таким образом, проект становится настоящей экспедицией в мир языка, литературы и театра. Он объединяет детей и взрослых, развивает интерес к чтению, поддерживает литературное творчество и формирует новое поколение, для которого книга снова станет верным другом и источником радости.

Цель

1. Актуализация русской классической литературы и литературно-языкового наследия в сценическом и медийном пространстве региона через создание и распространение серии литературных спектаклей-читок и телевизионных программ, вовлечение школьников и семейной аудитории в творческую деятельность и формирование устойчивого интереса к чтению.

Задачи

1. Реализовать цикл телепередач о классиках литературы, создав творческую лабораторию, где школьники будут вовлечены в изучение и осмысление литературного наследия через написание сценариев и участие в съёмках, популяризируя имидж читающего человека и красоту художественного слова
2. Создать и показать цикл литературных постановок по произведениям русских классиков, вовлекающих школьников и семейную аудиторию в совместное приобщение к литературе и театральному искусству
3. Увеличить количество увлечённых чтением и литературным творчеством подростков путём вовлечения их в качестве участников в конкурс чтецов "Поэзия ХХ века"
4. Поддержать развитие поэтических способностей и творческого самовыражения подростков через конкурс стихов собственного сочинения
5. Повысить уровень мастерства участников чтецкого конкурса. Сформировать навыки театрального искусства, сценического выступления и поэтического самовыражения
6. Укрепить интерес школьников к русской классике и литературной истории через интеллектуальное соревнование, развивающее память, логику, командное взаимодействие и аналитическое мышление
7. Информационное сопровождение проекта с целью обеспечить доступность, разнообразие и регулярность освещения всех этапов реализации, повысить общественное внимание к чтению и сделать проект узнаваемым культурным событием региона

Обоснование социальной значимости

Интерес школьников к чтению классической литературы остаётся одной из самых острых культурных проблем современности.
По данным ВЦИОМ и Российской академии образования, более 60% учащихся используют пересказы вместо оригинальных произведений, а значительная часть признаётся, что читает только «по необходимости». Дети всё реже видят в книге источник вдохновения и личного развития — она уступает место коротким видео, клиповому мышлению и цифровым развлечениям. Ослабевает навык вдумчивого чтения, снижается словарный запас и культура речи.
В ходе подготовки и реализации прошлых проектов цикла #ПОЧИТАЕМ наша команда театра-студии «МХАТик» проводила собственные наблюдения и опросы педагогов. 38 учителей русского языка и литературы отметили, что учащимся не хватает живого, эмоционального подхода к изучению классики. Они нуждаются в форматах, где чтение связано с действием — сценой, съёмкой, обсуждением, творчеством. В свою очередь, родители признают, что традиция семейного чтения почти утрачена: дети и взрослые редко делятся впечатлениями от книг, им не хватает совместных культурных поводов.
Эти проблемы мы начали решать несколько лет назад.
За время существования цикла #ПОЧИТАЕМ создано 45 телевизионных передач и десятки спектаклей, посвящённых русской литературе, — они собрали более 420 000 зрителей в онлайн- и офлайн-формате. Каждый проект объединял школьников, педагогов и семьи, превращая чтение в совместное творческое переживание.
Дети участвовали в съёмках, пробовали себя в роли ведущих и актёров, учили тексты наизусть. По отзывам участников, многие начали читать больше, стали увереннее говорить на публике, научились понимать авторскую интонацию и смысл художественного слова.
Однако с каждым годом растёт новое поколение школьников, которое снова нуждается в «переоткрытии» литературы — на своём языке и в актуальной форме.
Проблема обновляется, ведь дети быстро взрослеют в медиасреде, где слово теряет глубину, а внимание рассеивается. Чтобы сохранить связь с книгой, им нужны современные инструменты вовлечения — театр, экран, творчество, возможность быть не зрителем, а участником.
Проект «Литературная экспедиция #ПОЧИТАЕМ» продолжает нашу миссию.
Он объединяет сценическое искусство и телевидение, вовлекая школьников в создание 9 телепередач, 3 спектаклей, конкурсов чтецов, стихосложения и интеллектуального турнира.
Под руководством режиссёра и заслуженного поэта Мордовии Сергея Сеничева дети будут самостоятельно искать информацию о классиках, писать сценарии, репетировать, выступать, обсуждать и делиться открытиями со сверстниками. Таким образом, чтение становится не формальной обязанностью, а способом самовыражения, общения и познания.
Особое внимание уделено семейной аудитории: родители становятся зрителями спектаклей и телепередач, обсуждают с детьми увиденное, что помогает восстанавливать традицию семейного чтения и культурного диалога поколений.
Проект отвечает целям направления: «Содействие деятельности в сфере изучения русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению» и продолжает решать культурно-образовательную задачу, доказавшую свою эффективность на практике.
«Литературная экспедиции #ПОЧИТАЕМ» позволит вовлечь новое поколение школьников, сохранить накопленный опыт, расширить аудиторию и укрепить позиции книги как живого источника вдохновения, развития и духовного роста.
Соответствие приоритетам:
В Концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ обозначены различные пути решения, один из которых: «...активное вовлечение детей в творчество, выявление и поддержка одаренных детей в области литературы и художественного слова; государственная поддержка театров и театральных студий, развивающих школу художественного чтения, в том числе путем создания новых театральных постановок для детей и юношества» [1].
http://static.government.ru/media/files/Qx1KuzCtzwmqEuy7OA5XldAz9LMukDyQ.pdf
Всестороннее развитие подрастающего поколения является одной из основополагающих задач проведения в Российской Федерации в 2018-2027 гг. Десятилетия детства (Указ Президента Российской Федерации от 29.05.2017 № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства»).
Проект реализует также реализует задачи Национального проекта «Культура», Концепции поддержки детского и юношеского чтения. Он способствует:
- продвижению русского языка и литературы через театр и телевидение;
- формированию навыков выразительного чтения, критического мышления;
- развитию детского литературного творчества (конкурсы чтецов, турнир);
- укреплению культурной идентичности и преемственности поколений.
Социальный эффект
Проект создаёт живую среду, где литература становится «модным и увлекательным опытом». Сценические формы, мастер-классы и медиа превращают чтение в часть современной детской культуры. В результате формируется поколение школьников, для которых чтение связано с радостью, творчеством и личностным ростом.

География проекта

Республика Мордовия (трансляция телепередач), г. Саранск (мероприятия)

Целевые группы

1. Школьники 7-18 лет
2. Семейная аудитория (зрители передач, спектаклей) 18-70 лет