Проекты

Краткое описание

Проект «Мгновения доброты» предполагает организацию курса занятий в мультстудии, где дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, в сопровождении педагогов и психолога создают короткие мультфильмы (5–15 секундные этюды), объединённые в финальный видеоролик о доброте, помощи и милосердии. Мультипликация выступает как форма арт терапии, сочетающая творческую самореализацию, социально культурную анимацию, образовательную деятельность.
Ожидаемые результаты
• Социальная адаптация: развитие коммуникативных навыков, приобретение социального опыта, стабилизация эмоционально волевой сферы.
• Содействие социально одобряемым формам самовыражения (раскрытие творческих способностей, проработка личных переживаний, повышение самооценки за счет получения мультфильма, продукта творческой деятельности и размещение его на различных платформах.
• Профилактика асоциального поведения: организация полезного досуга, формирование ценностных ориентиров (доброта, взаимопомощь, ответственность).
Занятия проводятся еженедельно (курс из 10 занятий по 2 академических часа) в группах 10–12 человек (с делением на команды по 3–4 ребёнка). Проект предусматривает проведение 4 курсов для 4 групп детей.
В работе используются различные техники мультипликации: рисованная, кукольная, пластилиновая анимация, перекладка, пиксиляция.
Каждое занятие включает:
• Вводную часть (психологическая разгрузка, работа с психологом)
• Теоретическую часть (знакомство с технологиями, оборудованием).
• Практическую работу (разработка сценария, создание персонажей и декораций, съёмка, монтаж, озвучивание).
Занятие проводится творческим специалистом, сопровождается педагогом, координирующим деятельность команд и психологом, который помогает создать безопасную и комфортную атмосферу, способствующую открытости и самовыражению детей, а так же поддерживает здоровые отношения между участниками группы.
Проект «Мгновения доброты» — это возможность для детей не только раскрыть творческий потенциал, но и обрести уверенность в себе, научиться взаимодействовать с окружающими и увидеть мир через призму добра.
Готовый мультфильм — это осязаемый результат командной работы, которым можно гордиться. Участие в создании продукта, который демонстрируется другим людям, укрепляет веру в себя и повышает социальный статус в коллективе, что очень важно для детей в тяжелой жизненной ситуации.
По итогам полученных в результате анализа работы выводов будет подготовлена научная статья с изложением методики повышения социальной адаптации и самовыражения у детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, путем мульттерапии.

Цель

1. Повышение уровня социальной адаптации у детей 7-17 лет, находящихся в тяжелой жизненной ситуации (воспитанники социальных приютов, подопечные центров помощи семье и детям и других социальных организаций), посредством занятий в мультстудии (создания анимационных этюдов о доброте, помощи и милосердии), направленных на раскрытие творческого потенциала, развитие коммуникативных навыков, повышению самооценки, стабилизацию эмоционально‑волевой сферы и формирование позитивных ценностных ориентиров

Задачи

1. Обеспечить комплексную подготовку для реализации проекта «Мгновения доброты»
2. Повысить уровень социальной адаптации, самооценки и содействовать социально приемлемым формам самовыражения у детей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации через освоение техник мульт-терапии в мультстудии
3. Осуществить анализ результативности проекта «Мгновения доброты»

Обоснование социальной значимости

Проект «Мгновения доброты» направлен на повышение уровня социальной адаптации и самовыражения у детей 7–17 лет, находящихся в тяжелой жизненной ситуации. Он предлагает создание мультстудии как инструмента для решения психологических, коммуникативных и творческих задач через сочетание арт-терапии, социально-культурной анимации и образовательной деятельности.
Многолетний опыт работы специалистов (педагогов, психологов) СПб ОО «ПЕЛИКАН-ЦЕНТР» с целевой группой подтверждает, что дети в тяжёлой жизненной ситуации (воспитанники социальных приютов, подопечные центров помощи семье и детям, воспитанники коррекционных образовательных учреждений) сталкиваются с рядом проблем, которые затрудняют их социальную адаптацию:
• отсутствие стабильной семейной среды нарушает формирование базовых социальных навыков и эмоциональной устойчивости;
• ограниченные возможности для самореализации подавляют инициативу и снижают самооценку;
• трудности в коммуникации из-за опыта изоляции и недостатка позитивного социального взаимодействия;
• эмоциональная нестабильность, требующая постоянной психологической поддержки.
Эти проблемы актуализируются в контексте государственной политики Санкт-Петербурга. Согласно Закону Санкт-Петербурга «Социальный кодекс Санкт-Петербурга» (глава 33-5), дети в трудной жизненной ситуации имеют право на адресную поддержку, включая программы социальной адаптации. Проект соответствует этому направлению, предлагая комплексный подход к решению проблем целевой группы. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации делает акцент на использовании современных образовательных технологий, что так же соответствует тематике проекта.
Мульттерапия (создание мультфильмов) объединяет элементы арт-терапии, социально-культурной анимации и образовательной деятельности, что делает её эффективным инструментом для достижения целей проекта. Научные исследования подтверждают:
• Арт-терапия через создание мультфильмов позволяет детям безопасно выражать эмоции, преодолевать травмы и развивать креативность.
• Социально-культурная анимация в формате мультстудии формирует навыки командной работы, учит распределять роли и договариваться. Это напрямую влияет на социальную адаптацию.
• Образовательный компонент мультипликации включает изучение основ сценария, анимации, работы с техникой. Это развивает когнитивные навыки (логику, внимание, память) и мотивацию к обучению.
Мульттерапия подходит для работы с различными группами несовершеннолетних, стимулирует развитие личности, корректирует поведение, способствует социализации (Дикопольцев Д.Е. https://cyberleninka.ru/article/n/ob-ispolzovanii-metoda-multterapii-v-psihokorrektsionnoy-rabotes-nesovershennoletnimi-osuzhdennymi/viewer). В работе Баевой К. А. и Цецковской Е. С. «Мульттерапия как средство реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в дополнительном образовании» (https://razvitie48.ru/wp-content/uploads/2025/06/MR_Baeva_K_A__Tselykovskaya_E_S.pdf) отмечается, что мульттерапия способствует позитивному мышлению, поиску и раскрытию внутренних резервов и потенциала человек.
Доклад Уполномоченного по правам ребенка в Санкт-Петербурге Митяниной А.В. за 2024 год (https://spbdeti.org/upload/iblock/357/f10ncjwqcpqic00z1kiskc8zw7jy26ow/ZAKS_2025.pdf) подтверждает актуальность проблемы эмоциональной нестабильности трудных подростков, необходимости регулярной психологической поддержки, а так же необходимость организации такой досуговой деятельности, которая вызовет у детей устойчивый интерес, тк эта целевая группа склонна с быстрой потере мотивации. Новые технологии, используемые при работе с мультипликационным оборудованием представляются актуальной формой досуга, который будет интересен благополучателям. Это подтверждают письма поддержки от социальных приютов.
Проект «Мгновения доброты» актуален, так как предлагает системный и современный подход к решению проблем социальной адаптации и самовыражения детей в тяжёлой жизненной ситуации. Он опирается на научно доказанную эффективность мультипликации как инструмента развития, соответствует потребностям целевой группы и нормативным требованиям. Реализация проекта позволит не только улучшить качество жизни участников, но и внести вклад в профилактику социальной дезадаптации и асоциального поведения среди детей из уязвимых категорий.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети в тяжелой жизненной ситуации (воспитанники социальных приютов, подопечные центров помощи семье и детям и других социальных организаций) в возрасте 7-17 лет, проживающие в Санкт-Петербурге