Проекты

Краткое описание

Автономная некоммерческая организация оказания социальной помощи «Дари Добро» помогает семьям, воспитывающим ребенка-инвалида, многодетным, малоимущим, неполным семьям, семьям мобилизованных граждан и всем, кто оказался в трудной жизненной ситуации. АНО "Дари добро" активно сотрудничает с ГБУ РБ Западный межрайонный центр "Семья", оказывая благотворительность в виде вещевой помощи семьям, состоящим на социальном сопровождении, проводя благотворительные мероприятия для детей из семей мобилизованных граждан, а также оказывая помощь малоимущим семьям в акции "Помоги собраться в школу".
В ГБУ РБ ЗМЦ "Семья" часто поступают обращения родителей по поводу недоступности услуг дефектолога, логопеда, психолога. Запросы родителей, а порой их неосведомленность в детской психологии послужили идеей создать проект «Общаюсь, играю, развиваюсь» на базе ГБУ РБ ЗМЦ "Семья" , направленный на оказание психологической и коррекционной помощи детям в возрасте от 5 до 7 лет, проживающим в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации. Такие дети, как правило, ощущают недостаток общения, что приводит к их отчуждённости, социальной и педагогической запущенности, и поэтому они остро нуждаются в специалистах узкой направленности: дефектологе, логопеде и психологе.
Проект включит в себя три программы:
1) Программа «Маленький Гений» направлена на развитие логического мышления, смекалки у детей, умения мыслить самостоятельно, аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения, расширять кругозор математических представлений у детей дошкольного возраста. Программу ведет психолог-дефектолог.
2) Программа «Лого-kids». Нарушение речи – достаточно распространенное явление среди детей дошкольного возраста. Если вовремя не устранить нарушения звукопроизношения, лексики, грамматики, фонематических процессов, у детей дошкольного возраста возникнут трудности общения с окружающими. Данная программа направлена на обеспечение системы средств и условий для устранения нарушения звукопроизношения и недостатков в формировании фонематической стороны речи у детей. Программу ведет учитель-логопед.
3) Программа «Сенсорная интеграция». Это комплекс терапевтических мероприятий, направленных на развитие всех органов чувств ребенка. Сенсорная интеграция позволяет осмысленно действовать и реагировать на ситуации, а также формирует базу для обучения и социального поведения. Программу ведет психолог.
В результате проведенных занятий эмоциональное состояние детей придет в равновесие и детям легче будет пережить кризисное состояние в семье. Занятия помогут развить психические процессы и речь ребенка, помогут научиться быстро адаптироваться к различным ситуациям и справляться с негативными чувствами, а также сформировать представление об отношениях с окружающими и адаптироваться к посещению образовательных учреждений.
Услуги в рамках проекта являются инновационными в социальной сфере, так как не относятся к основным видам деятельности учреждений социального обслуживания.

Цель

1. Оказание качественной психологической, логопедической, дефектологической помощи детям из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

Задачи

1. Создание условий для реализации мероприятий проекта, направленных на оказание психологической, логопедической, дефектологической помощи детям
2. Создание условий, при которых родители смогут своевременно решать вопросы, касающиеся трудной жизненной ситуации
3. Улучшение эмоционального состояния и развития социально-коммуникативных навыков детей
4. Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми 5-7 лет с использованием приобретённых методических и дидактических материалов на базе ГБУ РБ ЗМЦ "Семья"
5. Адаптация к социальной среде и подготовке к посещению образовательных учреждений

Обоснование социальной значимости

Реализация проекта "Общаюсь, играю, развиваюсь" на базе ГБУ РБ Западный межрайонный центр «Семья» является актуальной и значимой в условиях настоящего времени. Как известно, дети – одна из самых уязвимых категорий граждан, особенно, когда семья, в которой ребенок проживает, столкнулась с кризисом: мобилизация отца, развод родителей, смерть одного из членов семьи, нарушение межличностных отношений в семье, отсутствие средств к существованию и т.д.
В г. Октябрьский Республики Башкортостан поддержку семьям, столкнувшимся с трудностями в воспитании детей оказывает ГБУ РБ ЗМЦ "Семья", в котором реализуется немало проектов и программ, включающих комплекс мер, направленных на профилактику семейного неблагополучия, социального сиротства и на укрепление семейных ценностей.
На сегодняшний день на социальном сопровождении службы семьи в г. Октябрьский (ГБУ РБ ЗМЦ "Семья") находятся 114 семей, в которых проживают 234 ребенка. Из них 22 семьи - многодетные, 17 - неполные, 47 семей - малообеспеченные, 28 - мобилизованные.
В статье «Социальные проблемы малообеспеченных семей в России» электронного научно-практического журнала «Аллея Науки» - стр. 3 - представлены следующие данные: одними из основных проблем неполных и малообеспеченных семей является развитие психологических особенностей у детей и низкий уровень образования («Научно-практический электронный журнал Аллея Науки» №12(63) 2021, Alley-science.ru). Также в издании «Психологическая помощь обучающимся, воспитывающимся в неполных и малообеспеченных семьях» - стр. 12 - (Психологическая помощь обучающимся, воспитывающимся в неполных и малообеспеченных семьях [Текст]: Методические рекомендации /Авт.-сост. Е.В. Пономарева, КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области». - Киров, 2021 - с. 31) отмечают следующие социально-психологические проблемы в воспитании детей, где родителем является одна мать: нарушается гармоничное развитие интеллектуальной сферы, страдают математические, пространственные, аналитические способности ребенка за счет развития способностей вербальных.
Одним из острых вопросов является нестабильное эмоциональное состояние детей. Именно эмоции очень важны в осуществлении любой практической деятельности, в том числе учебной. Эмоции играют значительную роль и в процессе становления личности. Они оказывают влияние на мировосприятие ребенка, помогают или мешают саморазвитию.
Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации остро нуждаются в работе психологов, а также в работе специалистов, чья деятельность направлена на развитие речи и познавательных процессов, а именно дефектологов и логопедов. Очень важно в нужный момент поддержать ребенка, испытывающего трудности общения из-за недостаточного овладения навыками речи. Развивая речь, мы развиваем личность.
Участие в проекте "Общаюсь, играю, развиваюсь" станет хорошей возможностью для детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, своевременно получить квалифицированную, бесплатную (особенно важно!) помощь учителей-логопеда и дефектолога, педагога-психолога .
Данный проект поспособствует не только общему развитию ребенка, но и поможет привести в равновесие эмоциональное состояние и легче пережить кризисное состояние в семье. Пока родители заняты вопросами, связанными с решением трудной жизненной ситуации, с ребенком занимаются компетентные специалисты и психологи, чьи занятия помогут развить психические процессы и речь ребенка, помогут научиться быстро адаптироваться к различным ситуациям, научиться справляться с негативными чувствами, а также сформировать представление об отношениях с окружающими.

География проекта

Городской округ город Октябрьский Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети от 5 до 7 лет из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации: малообеспеченные и многодетные семьи, семьи мобилизованных граждан, неполные семьи