Проекты

Краткое описание

Каждый ребенок должен быть уверен в том, что он будет понят окружающими в различных ситуациях, и кроме того, он должен понимать и воспринимать обращенную к нему речь. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенной заботы со стороны социума. Вопросы поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), включение их во все аспекты жизнедеятельности на сегодняшний день остаются острыми и актуальными. Важную роль в этом аспекте играет коммуникационная составляющая. Так как в настоящее время растет количество детей, имеющих такие нарушения развития, при которых речь или отсутствует, или представлена отдельными вокализациями, или нарушено понимание речи. Это дети с такими нарушениями развития, как расстройства аутистического спектра, множественные нарушения развития, в том числе ментальные нарушения, органические поражения речевых зон коры головного мозга, нарушения опорно-двигательного аппарата, особенностями развития эмоционально–волевой сферы, нарушения слуха и (или) зрения. Главной задачей в реабилитационном процессе таких детей является поиск альтернативных средств общения, с помощью которых ребенок смог бы вступать во взаимодействие с другими людьми, понимая, что от него требуют; что необходимо сделать.
Реализация программы "Формирование основных жизненных компетенций и коммуникативных навыков у детей с множественными нарушениями развития, в том числе ментальными нарушениями и РАС с помощью альтернативных методов и средств коммуникации через взаимодействие с подростками, участниками волонтерского объединения при Благотворительном фонде помощи нуждающимся "Добро без границ" - "Потенциал" расчитана на период с 01.07.2020г. по 01.07.2021г.
Мы ставили следующую цель: формирование основных жизненных компетенций и коммуникативных навыков у детей с множественными нарушениями развития, в том числе ментальными нарушениями и РАС с помощью альтернативных методов и средств коммуникации через взаимодействие с подростками, участниками волонтерского объединения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) формирование навыков пользования альтернативными средствами коммуникации у участников проекта для взаимодействия друг с другом;
2) обучение подростков профилактической и информационно-разъяснительной деятельности, направленной на конструктивное взаимодействие среди участников волонтёрского объединения;
3) развитие у подростков навыков коммуникативного взаимодействия с детьми с множественными нарушениями развития, в том числе ментальными нарушениями и РАС;
4) организация и проведение социально-значимых мероприятий, направленных на развитие активной гражданской позиции у участников волонтерского объединения.

Цель

1. Формирование основных жизненных компетенций и коммуникативных навыков у детей с множественными нарушениями развития, в том числе ментальными нарушениями и РАС с помощью альтернативных методов и средств коммуникации через взаимодействие с подростками, участниками волонтерского объединения.

Задачи

1. 1) формирование навыков пользования альтернативными средствами коммуникации у участников проекта для взаимодействия друг с другом;
2. 2) обучение подростков профилактической и информационно-разъяснительной деятельности, направленной на конструктивное взаимодействие среди участников волонтёрского объединения;
3. 3) развитие у подростков навыков коммуникативного взаимодействия с детьми с множественными нарушениями развития, в том числе ментальными нарушениями и РАС;
4. 4) организация и проведение социально-значимых мероприятий: акций, флешмобов, круглых столов, деловых игр, тренингов, досуговых мероприятий, направленных на развитие активной гражданской позиции у участников волонтерского объединения.

Обоснование социальной значимости

Функционирование данного проекта несет ценную инновационную социальную значимость:
- во-первых, представленный в проекте опыт взаимодействия здоровых подростков с детьми – инвалидами, детьми с ОВЗ и множественными нарушениями развития, в том числе ментальными нарушениями и РАС будет способствовать формированию активной гражданской позиции и социальной ответственности подростков, их самоорганизации, развитию взаимопомощи и милосердия у подростков, участников волонтерского объединения;
- во-вторых, функционирование данного волонтерского объединения, будет содействовать социальной адаптации, оптимальному развитию и формированию психического здоровья и благополучия детей – инвалидов, детей с ОВЗ и множественными нарушениями развития, в том числе ментальными нарушениями и РАС;
- в-третьих, функционирование данного волонтерского объединения будет способствовать расширению форм взаимодействия Благотворительного фонда, образовательных учреждений и учреждений здравоохранения.
Развитие модели взаимодействия участников волонтерского объединения с детьми с множественными нарушениями развития, в том числе ментальными нарушениями и РАС является основой для решения главной задачи – формирование и развитие активной гражданской позиции и социальной ответственности, самоорганизации, взаимопомощи и милосердия у подростков, участников волонтерского объединения через поддержку детей, требующих особой заботы, включение их во все аспекты жизнедеятельности .

География проекта

ХМАО-Югра: г. Нижневартовск, г. Мегион, п.Радужный

Целевые группы

1. 1) Дети и подростки; 2) Люди с ограниченными возможностями здоровья; 3) Дети с множественными нарушениями развития, в том числе ментальными нарушениями и РАС.