Проекты

Краткое описание

Движение DIY (Do It Yourself), которое привело к открытию мейкерспейсов и фаблабов — это знакомая многим с детства культура «Сделай сам», популярная в СССР, но заброшенная в годы перестройки. Сейчас к рукодельному труду — будь то столярка, гончарное мастерство или шитье — все чаще обращаются взрослые: чтобы переключиться, разгрузить голову и снять напряжение после тяжелого дня. Наш проект «DIY – академия» разработан на основе потребностей детей и школьников, а также родительской общественности г.о.Тольятти. Проведя опрос родителей тольяттинских школьников 5-8 классов, в ходе Городского Родительского собрания, было выяснено, что сегодняшние школьники совершенно не умеют работать руками. Мы, как родители и руководители пионерских отрядов, видим, что дети всё свободное время проводят в виртуальной реальности, что зачастую приводит к очень негативным последствиям.
Основная идея проекта: дать возможность приобщиться к DIY культуре, овладеть определёнными трудовыми навыками, чтобы создавать своими руками вещи, нужные людям. В рамках проекта будет осуществлён опыт социального партнёрства ТГДМОО «Пионеры Тольятти» и МБОУ ДО «Диалог».
Наш проект направлен на формирование у школьников 5-8 –х классов, бытовых трудовых навыков, необходимых в жизни и формированию добросовестного отношения к работе, развитию творческих способностей, инициативы, стремления к достижению более высоких результатов.
«DIY – академия» это универсальные мастерские, где можно безбоязненно и под руководством опытного специалиста работать с различными инструментами: со столярным (для мальчиков) и швейным (для девочек). Школьники будут на практике обучаться определённым трудовым навыкам и делать своими руками вещи, нужные для других людей: ветеранов, проживающих в Государственном бюджетном учреждении Самарской области Тольяттинском пансионате для ветеранов труда (Дом интернат для престарелых и инвалидов) и малообеспеченных семей г.о.Тольятти.
В столярной мастерской детей будут знакомить с азами ремесла, столярными инструментами, техникой безопасности, основными этапами работы (от пиления и соединения заготовок до декорирования готового предмета). В швейной мастерской девочки научатся шить, гладить, пришивать пуговицы, и т.д.
Интерактивная «DIY – академии» - это площадка для приобретения трудовых навыков и воспитания социально активных граждан из сегодняшних школьников. В результате реализации проекта 500 подростков пройдут обучение в «DIY-академии», около 100 пожилых людей, проживающих в Государственном бюджетном учреждении Самарской области Тольяттинском пансионате для ветеранов труда (Дом интернат для престарелых и инвалидов) и 25 малообеспеченных семей г.о. Тольятти получат реальную материальную помощь в виде изделий, изготовленных руками детей. Деятельность проекта будет регулярно освещаться в СМИ и на сайтах партнёров проекта. В дальнейшем в «DIY – академию» будут привлекаться семьи г.о. Тольятти частично оплачивая (расходные материалы) использование мастерской.

Цель

1. Сформировать у школьников позитивное отношение к труду, научить элементарным бытовым трудовым навыкам, способствуя развитию творческих способностей через создание инфраструктуры досуга («DIY-академия»).

Задачи

1. Создать условия для функционирования мастерских.
2. Организовать работу «DIY – академии».
3. Продолжить сотрудничество с Государственным бюджетным учреждением Самарской области Тольяттинский пансионат для ветеранов труда (Дом интернат для престарелых и инвалидов).

Обоснование социальной значимости

Во времена СССР в наших школах были уроки труда, причем они разделялись по гендерному признаку: мальчики изучали столярное дело в 5-6 классах и слесарное дело в 7-8. У девочек были уроки домоводства, где они приобретали навыки шитья, приготовления пищи и т.д. По окончании советской школы дети умели: сделать табуретку, сшить фартук, приготовить обед (CityTraffic.Ru). Как показал опрос родителей тольяттинских школьников 5-8 классов, проведённый в ходе Городского Родительского собрания, девочки и мальчики на уроках технологии сегодня приобретают в основном теоретические знания или занимаются бисероплетением, или вышивают (зависит от умений педагога, преподающего технологию). Школьники сегодня совершенно не умеют работать руками, а ведь это, кроме необходимого навыка, является здоровой альтернативой телефонной и компьютерной зависимости. Ни для кого не секрет, что современные подростки, погружаясь в виртуальный мир, теряют чувство реальности, социальную ориентацию в обществе, а подчас и психическое здоровье.
были ликвидированы. Новые школы строятся без мастерских, помещения для них не предусматриваются. В тольяттинских школах проводятся уроки технологии, учебные программы по этому предмету составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по технологии и ориентированы на работу по учебнику, рассчитанному на совместное обучение мальчиков и девочек. Такие программы учат детей обращаться с домашней техникой, сотрудничеству со сверст¬никами; умению общаться при коллективном выполнении работ, «проявлять технико-технологическое и экономическое мышление при организации своей деятельности»; «самооценке готовности к предпринимательской деятельности в сфере технологий, к рациональному ведению домашнего хозяйства», «формированию основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления» и т.д. На уроках технологии сегодня дети защищают виртуальные проекты по различным темам: интерьер жилого дома, физиология питания, гигиена жилища, но не учатся всё это делать: девочки не умеют пришить пуговицу, а мальчики не могут забить гвоздь или ввинтить шуруп. Обучение в «DIY – академии» позволит школьникам на практике формировать определённые трудовые навыки и делать своими руками вещи, нужные для других людей: ветеранов, проживающих в ГБУ СО"Тольяттинском пансионате для ветеранов труда" и малообеспеченных семей г.о.Тольятти.

География проекта

г.о. Тольятти

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Ветераны
3. Пенсионеры
4. малообеспеченные семьи