Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание единой образовательной среды практической направленности для людей с ограниченными возможностями, а также пожилых людей с деменцией в условиях сопровождаемого проживания в сельской местности и совместного ведения хозяйства.
Сам процесс заботы о Земле имеет огромный терапевтический потенциал , если он правильно организован с учетом возможностей человека.
Проект включает в себя
создание и включение в жизнь Деревни Сельскохозяйственной Школы для сотрудников, подопечных и волонтеров. Школа создается на основе круглогодичного семинара, разрабатывающего индивидуальные обучающие программы для каждого из жителей Деревни, имеющего отставание в развитию Все процессы работы разбиваются на мельчайшие этапы с проработкой каждого из них согласно особенностям человека, вовлеченного в этот этап, рассчитывается время, подбираются или изготавливаются индивидуальные инструменты, весь процесс отображается, фиксируется (рисуется, записывается) в учебное пособие по возможности самим подопечным при сопровождении арт-терапевта и социального терапевта, чья задача сопровождать процесс обучения , шаг за шагом открывая и взращивая новые возможности для более самостоятельной работы. Задача арт-терапевта - пронизать обучение яркими, запоминающимися образами, позволяющими удерживать в сознании процесс работы, Такое обучение позволит людям с инвалидностью полностью освоить круглогодичный цикл сельскохозяйственных работ и самостоятельно работать в мастерских, планировать свою деятельность с помощью личных учебных пособий, созданных в течение года, где в доступной форме с помощью арт-терапевта собран материал.
2) Соединение образовательной программы и ежедневной хозяйственной деятельности. Сама образовательная программа опирается одним крылом на искусство и арт-терапию, другим на хозяйственную деятельность Деревни и ее нужды, а также на индивидуальные возможности каждого человека в рамках Деревни
3) Поддержание хозяйственной деятельности Деревни на земле через разумную организацию
индивидуального сопровождения подопечных и включение их практического обучения и работы в общую схему сопровождаемого проживания.
4) Организация единой системы мастерских, направленных на развитие подсобного хозяйства и работающих по ритму года:
фитомастерская , гончарная мастерская - бумажная мастерская, переплетная, мастерская по изготовлению мульчи и приготовлению компоста, мастерская по семенам, свечная мастерская, сезонные мастерские по обработке земли, уходу за огородом и сбору урожая. Сезонные мастерские являются определенным этапом работы, который также разбивается на простые доступные для человека с ограничениями виды деятельности . Вместе с социальным терапевтом по индивидуальной программе жители Деревни осваивают шаг за шагом их с последующей возможностью к самостоятельной работе и ведения некоторых мастерских . Это позволит жителям Деревни действительно чувствовать себя ответственными за Деревню и разделить радость совместного труда.

Цель

1. Создать сельскохозяйственную Школу и обогатить жизнь людей, как пожилых, так и молодых людей с задержкой в развитии ,проживающих в Деревне "Светлана" , через преобразование сложившейся рутинной , полной трудов и сельскохозяйственных забот жизни на земле, в постоянно развивающийся образовательный проект для самих жителей Деревни "Светлана", дающий возможность организации круглогодичного обучения с практической направленностью и организации самостоятельной деятельности.

Задачи

1. Организовать круглогодичный семинар практической направленности по Сельскому хозяйству для всех жителей Деревни, учитывая возможности разных групп проживающих в Деревне: люди с ограниченными возможностями, сотрудники, волонтеры, приезжающие на некоторое время.
2. Создать новые формы обработки земли, позволяющие включить в полноценную работу людей с ограничениями. Сделать эти формы основой для практической деятельности сельскохозяйственной школы, а в дальнейшем для ведения хозяйства в Деревне самими подопечными .
3. Реорганизация фитомастерской по производству чая, зеленой соли и приправ, для самостоятельной работы людей пожилого возраста с ограничениями или ограничениями опорно-двигательных функций
4. Создание керамической мастерской по производству собственных керамических горшков для растений, выращиваемых только в теплице
5. Создание в ходе семинара постоянно действующей практической сельскохозяйственной Школы для проживающих в Деревне подопечных через взаимодействие всех и разработка программ для различных категорий людей, с учетом индивидуальных особенностей, помогающих им полноценно включиться в жизнь Деревни.
6. Создание свечной мастерской по переработке воска, остающегося от производства меда. Обеспечивать Деревню свечами собственного производства
7. Создать новую гибкую (подходящую для всех категорий людей) систему взаимодействия всех сезонных и постоянно действующих 18 мастерских как составляющую сельскохозяйственной Школы.

Обоснование социальной значимости

В современном мире вопросы сопровождаемого проживания людей с ограниченными возможностями и отставанием в умственном развитии в условиях сельской местности требуют развития и адаптации к современному уровню экологической обработки земли.
Необходимо гармоничное вплетение практической составляющей в обучение людей с отставанием в умственном развитии через простой, понятный и доступный каждому труд по ведению хозяйства в условиях постоянного проживания в сельской местности.
Соединить две актуальные проблемы современности уход за Человеком и Уход за Землей в единое универсальное образовательное пространство, где люди с ограниченными возможностями могут вносить свой посильный труд в уход за землей и развитие экологического хозяйства на ней, а сам круглогодичный цикл ведения хозяйства станет основной образовательной программой для проживающих на ней людей.
Работа на земле и круглогодичное ведение хозяйства на ней дает богатейшую возможность для развития навыков самостоятельной деятельности для людей с ограниченными умственными
и двигательными возможностями, но необходимо создание гибких индивидуальных программ, изменяющихся согласно кругообороту года, для каждого конкретного человека, учитывающих его личные возможности . Эти индивидуальные программы должны быть разумно соотнесены в единую образовательную среду практической направленности, поддерживающую самое себя.
Уже 2016 года в России ведется активная по работа по разработке различных вариантов сопровождения людей с психоневрологическими отклонениями как альтернативы помещения их в закрытые учреждения. Практический опыт «Деревни Светлана» по сопровождаемому проживанию лиц с ментальной инвалидностью уже достаточно хорошо известен, но он требует развития в области разумного ведения подсобного хозяйства совместно с людьми с психоневрологическими отклонениями., ведь именно работа на Земле оказывает свое целительное действие и позволяет этим людям вести осмысленную жизнь.

География проекта

Россия, Ленинградская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. пожилые люди с ограниченными возможностями
3. пожилые люди с деменцией,