Проекты

Краткое описание

Мы обучаем и воспитываем детей в эпоху цифровизации. И видим, как дети сидят с гаджетами или тетрадями. Нам, педагогам и современным родителям важно, чтобы дети развивались не только умственно, но и физически. Мы обратились к выбранной теме, так как перед нами возникла проблема, как приобщая ребёнка к здоровому образу жизни, избежать скучных тренировок и соединить их с интеллектуальным развитием.
В проекте мы обратились к команде педагогов и специалистов МДОУ д/с № 94, которые за последние три года нашли и освоили наиболее эффективные инструменты по физическому развитию детей дошкольного возраста, в том числе с недостатками психического, речевого развития, умственной отсталости (далее по тексту проекта дети с ОВЗ) и небольших ментальных расстройств. Эти методики показали хорошие результаты, помогли обеспечить детям физическую и психологическую готовность к школе, а детям с ОВЗ – плавный переход от дошкольного образования к школьному без психологических проблем, наравне с нормотипичными детьми.
Первая задача дошкольного образования - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия, для решения которой этот детский сад ищет единомышленников, современное физкультурное оборудование и инновационные технологии, позволяющие интегрировать физическое и интеллектуальное направления работы с детьми разных вариантов развития.
ДВИГАЮСЬ, ОБУЧАЮСЬ И РАЗВИВАЮСЬ -модель современного ребенка до 7 лет - поможет реализовать интерактивный скалодром – комплекс, объединяющий и физическую активность, и инновационные технологии, и образовательные задачи, апробированный во многих городах России.
В рамках проекта мы планируем оборудовать интерактивный скалодром, обучить персонал и специалистов образовательных учреждений города Волжского новым, апробированным методикам, с использованием интерактивного специализированного оборудования для занятий с детьми.
Ожидаемые результаты проекта рассматриваются в сфере максимально достижимых для каждого ребенка результатов, умения передвигаясь по стене с зацепами для скалолазания решать интеллектуальные задачи, познавать новое, работать к команде. Благодаря этому мы даём ребёнку шанс на активную и здоровую жизнь. Оценить эффективность поможет входная и итоговая диагностика.
Родители получат альтернативный способ развития своего ребенка, а при необходимости - психо, -рече, -двигательную коррекцию проблем ребенка, которое пройдет не за сидением за столом, а в движении.
Педагоги МДОУ д/с № 94 сформируют новые компетенции работы с интерактивным скалодромом в сфере интегрированного обучения и приобщения к здоровому образу жизни и смогут их применять не только в работе с детьми, но и передавать инструкторам по ФК г. Волжского.
Проект не закончится по истечении срока плана его реализации. По результатам будет доработана стратегия проекта, дополнен план новыми необходимыми пунктами, мы продолжим работу по его реализации и далее с привлечением большего числа детей и педагогов.

Цель

1. Содействие повышению качества физического развития детей с различными образовательными потребностями посредством создания спортивного пространства с элементами цифровых интерактивных технологий и вовлечение всех участников образовательных отношений в обновленный образовательный процесс.

Задачи

1. Оснастить пространство интерактивным оборудованием (программно-аппаратный комплекс «Интерактивный скалодром»), где дети, в том числе ОВЗ, вовлекаются в интегрированную физкультурно-познавательную деятельность
2. Обучить педагогов, работающих с воспитанниками МДОУ д/с № 94 г. Волжского, работе с использованием интерактивного скалодрома, на онлайн-платформе Getscours.ru методистами Общества с ограниченной ответственностью «СтендАп Инновации»
3. Провести системные интегрированные физкультурно-познавательные занятия с детьми целевых групп проекта с использованием интерактивного скалодрома
4. Подготовить методические рекомендации для педагогов по результатам апробации интерактивного оборудования в образовательном, в том числе коррекционно-развивающем процессе дошкольного образования
5. Предоставить инструкторам по физической культуре МДОУ города Волжского площадку для изучения практики использования интерактивного скалодрома на физкультурных занятиях с детьми, в том числе коррекционно-развивающих с детьми с ОВЗ, в форме открытых занятий и мастер-классов
6. Провести открытые интегрированные физкультурно-познавательные занятия для родителей детей целевых групп проекта с использованием интерактивного скалодрома

Обоснование социальной значимости

Согласно новому исследованию ВОЗ, дети ведут малоподвижный образ жизни, наблюдается тенденция, когда дети сидят без движения с тетрадью или с гаджетом.
В рамках работы по выявлению актуальности проблемы увеличения малоподвижного образа жизни детей дошкольного возраста проведено анкетирование родителей в дошкольных образовательных учреждениях г. Волжского (опрошено 380 родителей МДОУ №№ 94, 54, 92, 98, 99), которое показало, что 83 % детей свободное время дома проводят за просмотром телевизора, компьютерными играми, лишь 17 % детей вместе с родителями гуляют, проводят время с домашними животными.
Учёные говорят о гиподинамии, которая ставит под угрозу сегодняшнее и будущее здоровье нации (болезни, проблемы с осанкой, зрением и недостаток развития мышц, суставов, скелета и проч.). По данным Росстата за последние годы наблюдается увеличение количества заболеваний детей от 0 до 14 лет: болезни глаза и его придаточного аппарата – с 1464,3 до 1475 случаев, ожирение – с 90,8 до 97,1, болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани – с 811,1 до 826,4 случаев (https://clck.ru/RtmtX ). По данным отчета Управления образования администрации городского округа - город Волжский Волгоградской области по группам здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста за 2020-2022 года в среднем за последние три года к достижению школьного возраста количество детей I группы здоровья снижается на 0,45%, а к окончанию начальной школы снижается на 1,67%; количество детей II группы здоровья к достижению школьного возраста снижается на 3,5 и 4,38% соответственно, а количество детей III группы здоровья - возрастает на 3,25 и 4,04% соответственно.
Результаты мониторинга условий по физическому развитию детей дошкольного возраста (организация РППС, использование современных технологий и оборудования, адаптивная физическая культура с детьми с ОВЗ), организованного городским методическим объединением инструкторов по физической культуре МДОУ г. Волжского, показали, что физкультурные залы имеют оборудование, сводящееся к скамейкам, шведской стенке, комплектам мячей и прочего спортивного инвентаря, инструкторы по физической культуре применяют классические методики физвоспитания, имеются адаптированные программы по развитию физических качеств детей с ОВЗ без применения интерактивных технологий интегрированного обучения.
В национальном проекте РФ “Образование” ставятся задачи: внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, создание к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней. А также внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний.
Поэтому оборудовав интерактивный скалодром, обучив инструкторов по ФК организации занятий с детьми 4-7 лет (без особенностей в развитии и с ОВЗ) с помощью возможностей интерактивного скалодрома решим поставленные задачи. Наличие в команде проекта квалифицированных педагогов МДОУ д/с № 94: тренера/инструктора по физической культуре, учителя-дефектолога, старшего воспитателя, многолетней системы работы по формированию здорового образа жизни у детей как нормотипичных, так и детей с незначительными ментальными нарушениями, с задержками речевого и психо-речевого развития, в состоянии помочь данным социальным группам в приобщении к физической культуре в условиях современных технологий

География проекта

Волгоградская область, город Волжский

Целевые группы

1. дети 4-7 лет, воспитанники МДОУ г. Волжского
2. дети 4-7 лет с незначительными ментальными нарушениями, задержками речевого и психо-речевого развития, воспитанники МДОУ г. Волжского
3. родители детей 4-7 лет, воспитанников МДОУ г. Волжского
4. родители детей 4-7 лет с незначительными ментальными нарушениями, задержками речевого и психо-речевого развития, воспитанников МДОУ г. Волжского
5. педагоги и инструкторы по физической культуре МДОУ г. Волжского