Проекты

Краткое описание

Проект призван заинтересовать детей и подростков в возрасте от 8 до 14 лет Отечественной историей на примере ключевых событий и выдающихся личностей истории. В ходе проекта будут разработаны и реализованы мероприятия - игры на исторические темы, малоосвещаемые в СМИ и в школьной программе: «А.В. Суворов. «Наука побеждать», «Ф.Ф. Ушаков и Херсонес» и другие (список тем прилагается) для целевой группы и дополнительной группы благополучателей: дети 6 – 14 лет и их родители, студенты, в рамках программы «Служение» (платформа Добро.ру) и учебных практик.
В рамках подготовительного периода будет работать историческая лаборатория мастерская, где дети из целевой группы и студенты будут разрабатывать новые сценарии для игровых программ (всего 20 креативных сессий (40 ак. часов) по историческим темам, а также театральных мини-постановок. Дети станут помощниками ведущих игры, а студенты сами будут проводить исторические игр во дворах района.
Далее будет работать столярная мастерская, в которой ребята под руководством педагога научатся разрабатывать и изготавливать мобильные варианты декораций, реквизита и макетов (бутафории) исторических предметов для проведения мероприятий (100 ак. часов). Помимо обучающих занятий (творческих сессий) будет проведен цикл дворовых мероприятий в игровой форме: эстафет, квестов, викторин и командных игр. Помогут педагогам и школьникам в организации и проведении мероприятий студенты-практиканты и волонтеры ВУЗов. Формат исторических игр-эстафет во дворе, погружающих участников в тему исторических событий, выбран на основе опыта организации. Игра во дворе оказывает мягкое воспитательное воздействие на ребенка, увлекает его изучением историей, дает образец полезного проведения досуга. Цикл исторических эстафет, апробированный командой клуба «Сфера» 2023 году, показал высокую эффективность в плане погружённости каждого участника в игру, получения эмоционального отклика на историческое событие и усвоения школьниками темы игры. В проекте акцент ставится не столько на усвоение исторических фактов, как на развитие у ребенка интереса и желание подражать высоким нравственным качествам выдающихся личностей истории.

Цель

1. Способствовать пробуждению у школьников интереса к Отечественной истории и чувства патриотизма на основе увлекательных тематических исторических игровых программ, отображающих значительные судьбоносные исторические события и подвиги выдающихся людей нашей Родины.

Задачи

1. Провести информационное сопровождение проекта и популяризовать деятельность осуществляемую в рамках проекта.
2. Заинтересовать школьников из целевой группы изучением ключевых, но малоосвещаемых в школьной программе событий Отечественной истории, на увлекательных практических занятиях.
3. Повысить уровень исторических знаний, творческой активности, научить тематической проектной деятельности и навыкам командной работы у детей, участвующих в работе по разработке и подготовке исторических игр.
4. Провести опросы среди участников проекта для исследования эффективности метода игровых исторических программ.
5. Популяризация исторических игр через участие студентов

Обоснование социальной значимости

Сейчас – в период информационных воин, патриотическое воспитание и историческая грамотность молодого поколения важна, как никогда.
Основываясь на опыте нашей организации по работе с детьми, подростками и молодёжью на протяжении последних 10 лет мы наблюдаем у подрастающего поколения рост исторической неграмотности и отсутствие интереса к изучению истории Отечества.
В одном из своих выступлений Владимир Владимирович Путин сказал: «Глубокое знание своей истории, уважительное, бережное отношение к великому патриотическому, духовному, культурному наследию Отечества позволяет делать верные выводы из прошлого» – обозначив важность в изучении истории своего Отечества (https://edu.gov.ru/press/5021/vladimir-putin-glubokoe-znanie-svoey-istorii-uvazhitelnoe-berezhnoe-otnoshenie-k-velikomu-patrioticheskomu-duhovnomu-kulturnomu-naslediyu-otechestva-pozvolyaet-delat-vernye-vyvody-iz-proshlogo/)
Для изучения истории разработано и реализуется множество педагогических методик и приемов.
Однако, это является недостаточным. Для повышения мотивации к изучению Отечественной истории мы предлагаем исторические игры.
Наши игры более глубоко погружают детей в доступной игровой форме в ключевые события Отечественной истории.
Опираясь на природное желание детей играть и в игре познавать мир, ребенок получит возможность более глубокого изучения и понимание истории.
Кроме того, в игре ребенок будет оторван от гаджетов. У детей формируется опыт интересного и полезного проведения досуга без гаджетов.
В результате дети получают навыки игры в команде, способность договориться, бесконфликтного общения, формируется среда, благоприятная для взаимодействия разновозрастных групп детей. Игровая деятельность помогает детям наладить более тесные взаимодействия с родителями.
Одним из итогов проекта станет, что двор становиться развивающей игровой площадкой для активного и полезного отдыха детей, который отвлекает их от гаджетов и способствует к пробуждению у школьников интереса к Отечественной истории и чувства патриотизма на основе увлекательных тематических исторических игровых программ во дворе, где ребенок живет и развивается.

География проекта

район Ивановское, Восточного административного округа, г. Москвы

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 8 до 14 лет, проживающие в районе Ивановское Восточного административного округа города Москвы мало интересующиеся историей, а также те, кто любит историю.