Проекты

Краткое описание

Проект "Классика глазами молодых» рассчитан на реализацию в течение трех лет. Предполагаемая в 2020 году постановка на сцене Астраханского государственного театра Оперы и Балета оперы В.- А.Моцарта «Свадьба Фигаро» будет осуществлена силами выпускников Российского Института Театрального Искусства — ГИТИСа и творческого коллективом театра. Работа над постановкой станет началом формирования новых взаимоотношений между молодежной аудиторией и творчеством профессиональной труппы. Молодые постановщики способны увидеть новые стороны классической комедии П.Бомарше и её музыкально-сценического варианта, предложенного В.-А.Моцартом, способны предложить оригинальную версию прочтения оперы и реализовать её на сцене.Для молодых певцов театра работа над традиционными оперными образами, освоение музыкального языка В.-А.Моцарта также несет много нового.Чтобы привлечь внимание к постановкам проекта возможно большее число школьной молодежи, по согласованию с управлением образования городским школьникам и школьникам из сельских районов будет предложено провести конкурсы на знание литературных источников спектаклей, конкурсы на лучшие сочинения, онлайн-чтения, викторины. Победители конкурсов и викторин будут приглашены на премьерные показы, на Круглые столы с участием артистов театра и молодых постановщиков. Лучшие работы школьников будут представлены в театральном музее, освещены в СМИ.

Реализация проекта предполагает сотрудничество между Астраханским театром оперы и балета и Астраханской государственной консерваторией. Студенты кафедр Хоровое дирижирование, Духовые и струнные оркестровые инструменты примут участие в постановках в составе хора и оркестра театра.

К массовым сценам в спектакле будут привлечены воспитанники студий при театре оперы и балета, волонтеры из числа студентов астраханских ВУЗов. Аналогичным образом будут реализованы и следующие постановки: опера Д.Шостаковича «Нос» (2021) и опера-балет М.Равеля «Дитя и волшебство».

Воспитание устойчивого интереса к профессиональному музыкальному искусству требует определенного времени, чтобы поднимаемые в процессе реализации проекта вопросы закрепились в сознании.Трехлетний цикл оперных постановок позволит последовательно перемещать акценты в восприятии события: авторы произведения - состав постановочной группы, видение спектакля постановщиками в контрасте с ожиданиями и представлениями молодежной аудитории - восприятие спектакля и субъективные впечатления - обсуждение и выработка общих критериев - продолжение репертуарных показов спектакля и коррекция восприятия. Цикл постановок позволит закрепить интерес к проблемам оперного театра.

Цель

1. Повышение музыкальной культуры населения. Этому служит выбор молодых постановщиков, способных создать оригинальный и современный оперный спектакль, привлекательный для зрителей и основанный на литературном и музыкальном материале высочайшего качества. На это направлено и привлечение к соучастию и осмыслению постановки в разных формах широкой молодежной аудитории. Постоянная работа в этом направлении способна дать очевидные результаты в виде роста продажи билетов на спектакли театра.

Задачи

1. Выбор оперного произведения, качество литературной и музыкальной составляющих который отвечает самым высоким критериям. Литературная и музыкальная основы оперы должны быть смыслоизбыточными и допускать достаточно широкие возможности интерпретации;
2. Выбор на конкурсной основе постановочной группы из числа старшекурсников и молодых выпускников театральных ВУЗов, способных к креативному подходу при определении способа показа классического сочинения
3. Выбор солистов, способных и заинтересованных в реализации своих профессиональных умений при нетрадиционном прочтении литературного и музыкального текстов
4. Организация в городских и районных школах направленного изучения литературной основы оперы, обсуждение вариантов её представления на сцене, проведение изобразительных и литературных конкурсов по теме.
5. Постановка оперы (изготовление декораций, костюмов, бутафории в соответствии с утвержденными эскизами, световое решение постановки, работа режиссера).
6. Плановая рекламная кампания.
7. Организация выставок в помещении Астраханского театра Оперы и Балета.
8. Реализация медиаплана, способного привлечь зрителей на постановку

Обоснование социальной значимости

1. Предоставление возможности молодым специалистам, выпускникам ГИТИСа (режиссерам, дирижерам, художникам, балетмейстерам, хормейстерам) применить на практике приобретенные знания, навыки; поставить полноценные спектакли, которые в дальнейшем войдут в репертуарный план театра.
2. Привлечение внимания широких социальных слоев населения — школьников, учащихся музыкальных школ, школ искусств, студентов ВУЗов и средне-специальных учебных заведений к лучшим образцам мировой оперной и балетной классики.
3. Привлечение к постановкам проекта наставников — выдающихся деятелей культуры и искусства, приобретение возможности для молодых постановщиков и исполнителей принять участие в создании спектакля под кураторством мастеров — ведущих оперных театров России и Зарубежья.
4. Возможность благотворительного посещения спектаклей группами лиц социально незащищенных слоев населения: воспитанники детских домов и интернатов, многодетные семьи, лица с ограниченными возможностями здоровья, военнослужащие, воспитанники военных училищ, жителей районов Астраханской области.
5. Развитие волонтерского движения в Астраханском регионе, согласно Федеральному закону от 11.08.1995 №135-ФЗ «О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)»

География проекта

г. Астрахань .

Целевые группы

1. 1. Выпускники театральных ВУЗов., 18 — 35 лет. Право на самостоятельную постановку они получают далеко не сразу. Возможность получить это право через конкурсный отбор, осуществить самостоятельную постановку на сцене театра, который оставит его в своем репертуаре — огромный стимул для студентов выпускных курсов. Опыт постановки самостоятельного музыкального спектакля неоценим в процессе становления творческой личности. 2. Молодые солисты театра, студенты Астраханской консерватории, 18 — 35 лет, которые получают возможность реализовать себя в рамках новых постановочных требований. 3. Представители молодого поколения, волонтеры, школьники, 16 — 25 лет, у которых не завершился процесс формирования музыкальных вкусов и интересов. Их вовлечение в процесс подготовки спектакля, изучение литературных первоисточников, обращенное к ним предложение свободно выражать своё видение произведения способны со временем образовать слой квалифицированных любителей музыкального театра.