Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает проведение интерактивной программы в не менее чем 10 школах города Брянска, которая охватит не менее 1500 учащихся общеобразовательных организаций. Программа включает в себя ряд мероприятий, направленных на формирование у школьников навыков безопасного поведения и осведомленности о беспилотных летательных аппаратах (БПЛА) https://disk.yandex.ru/i/Jo4y0pJShXa6Ww.
В программу войдут:
Интерактивные лекции, которые будут проводиться специалистами с боевым опытом, которые поделятся своими знаниями о различных типах БПЛА, их функциях и предназначении. Учащиеся смогут не только услышать теоретическую информацию, но и увидеть реальные примеры беспилотников на специальной выставке. Это позволит им лучше понять, как работают эти технологии и как они могут быть использованы в различных ситуациях при атаках на разные обьекты.
После лекции среди участников будет проведена викторина, направленная на обучение отличию различных типов БПЛА. Этот интерактивный элемент программы позволит закрепить полученные знания в игровой форме, что сделает процесс обучения более увлекательным и запоминающимся для школьников.
Следующим важным этапом программы станут познавательные занятия и отработка стуационных задач, посвященные правилам безопасного поведения при неожиданной встрече с беспилотниками. Школьники освоят алгоритмы действий в различных ситуациях: на улице, в учебных заведениях и дома. Особенное внимание уделено понятию радиоэлектронной борьбы (РЭБ) — важному элементу защиты от возможных угроз с воздуха. Учащиеся ознакомятся с принципами работы систем РЭБ и разнообразием применяемых технологий. Для удобства восприятия полученной информации каждый участник получит уникальную памятку-линейку. Этот компактный ресурс, выполненный в форме удобной линейки, содержит чётко изложенную инфографику с рекомендациями по поведению при столкновениях с различными видами воздушных угроз: беспилотниками, самолётами и ракетами. Дополнительно памятка оснащена единым номером экстренного оповещения, куда можно незамедлительно передать важную информацию о подозрительном беспилотнике.
Завершающим этапом цикла мероприятий станет встреча с военными волонтерами. Эти отважные люди многократно сталкивались лицом к лицу с опасностью, оказывая поддержку российским военнослужащим в зонах боевых действий. Их рассказы о личном опыте взаимодействия с беспилотниками (БПЛА) откроют перед учащимися новый взгляд на военную службу и помощь защитникам Отечества. Формат встречи с открытым микрофоном обеспечит живое общение, позволяя каждому задать вопросы и поделиться эмоциями. Атмосфера доверия сделает обсуждение значимым для всех присутствующих. Кроме того, мероприятие включает интерактивные зоны с технологиями виртуальной реальности (VR), где участники смогут увидеть мир операторов БПЛА с помощью VR-очков и симуляторов, а также наблюдать за работой специалистов, управляющих дронами, а также будет организованы выставка БПЛА от самолетного до вертолетного типа.

Цель

1. Повышение уровня безопасности и формирование устойчивых навыков у школьников г. Брянска для действий в условиях угрозы со стороны беспилотных летательных аппаратов (БПЛА).

Задачи

1. Сформировать у школьников Брянска знания и практические навыки действий при угрозе со стороны БПЛА, обеспечивающие сохранение самообладания и личной безопасности в условиях повышенной опасности.
2. Оценка уровня знаний школьников по действиям при угрозе со стороны БПЛА, направленных на сохранение самообладания и личной безопасности в условиях повышенной опасности.
3. Обеспечение информационной поддержки проекта, включая сбор, анализ и распространение информации о ходе реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Жизнь в приграничных регионах России, таких как Брянская, Курская и Белгородская области, в последнее время проходит в условиях регулярных атак с использованием беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) и обстрелов со стороны Вооруженных сил Украины (ВСУ). Эти действия диктуют необходимость принятия особых, беспрецедентных мер по обеспечению безопасности гражданского населения, и в первую очередь — детей и молодежи.
Помимо системных проблем, с которыми сталкиваются эти территории, — таких как разрушение критической инфраструктуры, перебои с энергоснабжением и повреждение гражданских объектов, — сформировалась новая, ежедневная угроза. Для детей приграничья современная реальность добавила опасность, которая может материализоваться в любой момент: падающие обломки сбитых дронов, осколки от средств ПВО и сами БПЛА, способные упасть на улице, в парке, во дворе собственного дома или на территории школы.
Ярким примером служит ситуация в Брянской области, где фиксируются многочисленные случаи атак по мирным жителям и объектам инфраструктуры. Эти инциденты, подтвержденные официальными лицами и местными СМИ, уже привели к гибели и ранениям гражданских лиц, включая детей, что делает вопрос безопасности не абстрактным, а вопросом физического выживания.
Ссылки на СМИ, подтверждающие доводы:
При атаке БПЛА под Брянском ранен ребенок https://www.bfm.ru/news/582105
Одним из пострадавших при атаке ВСУ под Брянском оказался 4-летний ребенок
https://www.vesti.ru/article/4624834
Ребенок погиб при атаке вражеских БПЛА на Брянскую область, сообщил губернатор
https://vk.com/wall-163061027_6332814
Три человека получили ранения в результате атаки украинских беспилотников на Брянск. Среди пострадавших есть ребенок.
https://www.ntv.ru/novosti/2915842/
Проблема недостаточности школьных инструкций по безопасности от БПЛА за пределами образовательных учреждений.
В настоящее время в школах приграничных территорий, включая город Брянск, внедрена и применяется «Инструкция для учащихся по безопасному поведению в образовательных учреждениях при угрозе ракетной опасности или атаки беспилотных летательных аппаратов (БПЛА)». Данный документ регламентирует действия детей в стенах школы: во время уроков, в коридорах и спортзалах. Однако ключевая проблема безопасности детей остается нерешенной за пределами школьной территории.
К сожалению, комплексные методики, обучающие детей, как действовать при непосредственной встрече с БПЛА по дороге в школу, на игровой площадке, в парке или во дворе собственного дома, на сегодняшний день не разработаны и не внедрены в образовательный процесс в необходимом объеме. Данные обстоятельства подтверждены партнером проекта Управлением образования Брянской городской администрации ( письмо прикреплено).
Для оценки реального уровня осведомленности детей об угрозе БПЛА в повседневной жизни нами был проведен специализированный опрос. Целью было выяснить, обладают ли школьники знаниями о видах беспилотников, их характерных признаках (например, звуках) и, самое главное, знают ли они алгоритм действий при внезапном появлении дрона вне школьных стен.
Методология опроса:
• Организатор: Партнер проекта — Управление образования г. Брянска.
• Механика распространения: Ссылка на онлайн-опрос рассылалась через родительские чаты и группы, где ее размещали классные руководители ( В материалах прекреплено письмо от НФ в котором содержиться просьба к Управлению образования г.Брянска о распростронении ссылки на опрос).
• Целевая аудитория: Родители и школьники г. Брянска.
Результаты опроса наглядно подтвердили существующие опасения. Родители и педагоги отмечают, что хотя существующие инструкции и тренировки эффективны для защиты в границах школы, они совершенно не готовят ребенка к сценариям, с которыми он сталкивается в повседневной жизни. Опрос выявил, что большинство школьников не обладают необходимыми знаниями и навыками для принятия молниеносных, но жизненно важных решений при встрече с беспилотником по дороге в школу или во время прогулки. Сложившаяся ситуация диктует острую необходимость в организации комплексной и адаптированной к реальности программы обучения, которая выходит за рамки школьного здания. Такая программа должна быть нацелена на формирование у детей устойчивых автоматизмов безопасного поведения в условиях постоянной угрозы БПЛА повсеместно. Без этого критически важного звена все меры по обеспечению безопасности подрастающего поколения в приграничных регионах остаются неполными и фрагментарными.

География проекта

г. Брянск

Целевые группы

1. Школьники