Проекты

Краткое описание

«Школа женского парламентаризма» - образовательно-инфраструктурный проект, направленный на развитие и подготовку женщин к работе на руководящих постах в органах законодательной власти.
Стремление женщин занимать руководящие должности является, прежде всего, одним из признаков прогрессивного развития общества, а не только и не столько способом удовлетворения их личных карьерных амбиций.
Цель проекта в долгосрочной перспективе - повысить количество женщин в законодательной власти на 20% к 2025 году. Это в целом приведет к преодолению гендерной асимметрии в политической системе РФ через стимулирование политической активности женщин и оказание поддержки женщинам в раскрытии их лидерского потенциала, что способствует качественной политической модернизации в стране, укреплению социальной стабильности и повышения уровня гражданской активности.
Это возможно достичь за счет:
1. Увеличения количества женщин в органах законодательной власти и высоких управленческих позициях
2. Поддержки женщин в вопросе продвижения их инициатив и личного роста в целом
3. Повышения Женского влияния на федеральном уровне
4. Формирования женского политического сообщества

Проект призван решить проблему отсутствия гендерного равновесия на ключевых политических постах в РФ.
"Школы женского парламентаризма" - проект, рассчитанный на 3 месяца, пройдя обучение в котором, женщины приобретают и развивают свои навыки, необходимые парламентарию, политическому лидеру. А также получают профессиональное сообщество, возможность обрести ментора, расширить кругозор и развить насмотренность в том, какие госпрограммы уже эффективно работают, какие еще можно усилить, а где требуется глубокая проработка для более эффективной работы социально-экономических проектов для развития жизни граждан нашей страны.

Команда проекта - разработан нашими выпускницами - командой “Женский фарватер” образовательной программы “Женщина-лидер”, реализуемого мастерской управления "Сенеж" платформы "Россия - страна возможностей".
Целевая аудитория проекта - Женщины 25+, имеющие активную гражданскую позицию и желающие попробовать свои силы на политическом поприще, либо прокачать свои лидерские навыки и понять "правила игры" на политической арене, прошедшие обучение в региональном проекте "Женщина-лидер". Они уже имеют единый "понятийный аппарат", и обучение в "Школе женского парламентаризма" даст им знания и навыки для реализации уже имеющихся у них инициатив на совершенно новом уровне.
Формат обучения смешанный – онлайн и офлайн. По итогам участницам выдается документ о прохождении образовательной программы.

Цель

1. Провести обучение социально активных женщин Южного Федерального Округа РФ основам парламентаризма для их дальнейшего участия в выборах в органы законодательной власти в 2023-2025 гг.

Задачи

1. Отбор участниц проекта
2. Обучение участниц теоретическим знаниям по теме проекта
3. Развитие "насмотренности" в сфере государственного и политического устройства, потребностей общества, реализуемых госпроектов и т.п., необходимой современному политику
4. Отработка практических навыков, необходимых парламентарию
5. Информационное обеспечение реализации проекта
6. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

Продвижение женщин-политиков во власть, на сегодняшний день, рассматривается как инструмент устойчивого развития общества. Считается, что женщина во власти - гарант большей стабильности и равновесия политики. Женщины смягчают мужскую жесткость в принятии решений, делая политику более гуманной. Решения женщин-политиков часто являются более обдуманными и детальными.
В итоге действительное равновесие мужчин и женщин изменяет приоритеты государственной политики.
В странах с высоким процентом женщин в парламенте (например, скандинавские) в среднем выше показатели уровня жизни в целом и ВВП на душу населения в частности, меньше нарушений прав человека, больше внимания уделяется проблемам демографии, семьи, образования, медицины. Страны, где женщины у власти, в среднем находятся выше других в рейтинге стран по уровню демократии.
Стремление женщин занимать руководящие должности является, прежде всего, одним из признаков прогрессивного развития общества, а не только и не столько способом удовлетворения их личных карьерных амбиций.
По статистике ООН, если в парламенте меньше 20% женщин - не решаются проблемы детей, если меньше 30 % - не решаются проблемы женщин.
В настоящее время, проведя анализ структуры региональных парламентов в Российской Федерации, можно увидеть следующие значения: в 90% субъектов РФ женщин менее 30%, в 65% субъектов РФ - менее 20%.
«В составе Госдумы VIII созыва чуть более 16% женщин среди 450 депутатов, и это не тот результат, которого ждало общество, поскольку эта цифра далеко не в полной мере отражает его состав», сказала Председатель Совета Федерации В.И. Матвиенко.
Проходя обучение в федеральной образовательной программе «Женщина -лидер», проводимой Мастерской Управления «Сенеж» совместно с Советом Евразийского форума при Совете Федераций, на основании собственных наблюдений (многие участники команды являются лидерами женских объединений в субъектах РФ), наша команда увидела запрос среди большинства активных женщин, реализуемых свои социальные проекты о необходимости получить дополнительные знания для получения возможности масштабирования своих социальных проектов на других территориях, вынесения своих социальных инициатив на законодательный уровень.
Данный запрос в рамках женской повестки доказал свою актуальность по результатам нашего наблюдения и среди участниц образовательной программы; о востребованности данной программы говорили участники форума «Парламентаризм в России и мире. Женская повестка в современной политической системе» 27 мая 2021 года.
Территория Южного федерального округа выбрана в качестве пилотного проекта в связи с большим запросом на данную программу среди выпускниц региональной программы «Женщина-лидер ЮФО», проводимой мастерской управления «Сенеж» на площадке ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет».
Все вышеизложенное, на наш взгляд, подтверждает актуальность выбранной тематики.

Проект «Школа Женского Парламентаризма», реализуемый фондом “Соратники”, имеет как минимум всероссийскую актуальность и значимость. Однако в качестве “пилотного” мы поддерживаем выбор организаторов - Южный Федеральный округ РФ. Так как именно здесь уже есть подготовленная целевая аудитория социально активных женщин, прошедших предварительное обучение навыкам лидерства в рамках региональной версии “Женщина-лидер” в ЮФО (https://tass.ru/obschestvo/13189521) . И многим из них для реализации их собственных социальных проектов требуются знания и навыки парламентариев, более детального понимания работы политического и государственного устройства как в их регионе, так и в РФ в целом.
Проект “Школа женского парламентаризма” призван решить эту задачу.
Эксперты Донского государственного технического университета в своем письме поддержки (прикреплено здесь в соответствующем разделе) выразили свое мнение о том, что данный проект своевременным и профессионально подготовленным. А также уверенность в том, что его реализация будет способствовать эффективному обмену лучшими практиками между социально активными женщинами ЮФО, умножению их созидательного потенциала, привлечению внимания и развития интереса к роли женщин в современной политической, экономической и гражданской ситуации в современном обществе в целом.

1.https://iz.ru/1133607/2021-03-06/v-oon-rasskazali-o-roste-chisla-zhenshchin-parlamentariev-v-mire
2.https://news.un.org/ru/story/2021/03/1398102
3.https://events.kommersant.ru/rostov/events/zhenshhiny-v-biznese-i-obrazovanii-rol-v-ustojchivom-razvitii-ekonomiki/)
4.https://senatinform.ru/news/matvienko_16_zhenshchin_deputatov_v_gosdume_vosmogo_sozyva_ne_tot_rezultat_kotorogo_zhdalo_obshchest/

География проекта

Южный Федеральный Округ РФ

Целевые группы

1. Женщины, 25+, с опытом реализации социальных проектов и / или инициатив, они же - выпускницы регионального потока образовательной программы "Женщина-лидер" в Южном Федеральном округе.