Проекты

Краткое описание

Конкурс "PRO.Призвание" - это комплексная площадка для развития, обмена опытом и презентации результатов педагогической деятельности специалистов частных дошкольных организаций. В Красноярском крае существует порядка 30 частных дошкольных образовательных учреждений, каждое из них также должно соответствовать определенным стандартам качества образования и услуг, что требует дополнительных усилий и ресурсов. Найти квалифицированных педагогов и специалистов в дошкольных учреждениях может быть сложной задачей из-за ограниченности ресурсов и конкуренции со стороны государственных учреждений. Проект направлен на решение проблемы, связанной с отсутствием возможностей для повышения квалификации и профессиональных компетенций молодых педагогов частных дошкольных организаций. Часто у них не хватает доступа к актуальной информации, новым технологиям и методикам обучения, а также контактов с опытными наставниками. Более того, они могут испытывать неуверенность в своих знаниях и навыках, а также ощущать недостаток поддержки и содействия со стороны профессионального сообщества. Проект направлен на повышение уровня компетенций и обмена практиками специалистов частного дошкольного образования, а также создание условий для творческой деятельности и самореализации педагогов. В рамках проекта "PRO.Призвание" участники проекта пройдут образовательный блок, в который войдут: круглый стол Методика "Технология ТРИЗ", круглый стол "Технология развивающих игр В. В. Воскобовича", круглый стол "Технология Сказкотерапии", круглый стол "Технология проектной деятельности", данные образовательные мероприятия будут уникальными для системы образования города Красноярска. Помимо образовательной программы участники проекта посетят выставку достижений дошкольного образования в регионе, экскурсионную программу "История дошкольного образования в Красноярском крае". Финальным мероприятием проекта станет конкурс на определение и поощрение лучших педагогов частных дошкольных организаций региона через проведение конкурсных испытаний. Отбор участников на конкурс будет проводиться дополнительно из участников, которые посетят образовательную и культурную программу. Конкурсными испытаниями станут: презентация лучших педагогических практик участников по теме "Моя работа с инновационными цифровыми технологиями в детском саду", интервью с участниками (включает элементы самопрезентации и вопросы на профессиональную тематику), деловая игра "Профессиональный диалог" (презентация решений сложных ситуаций и кейсов в театрализованном формате). Одним из ключевых результатов проекта станет повышение уровня компетенций педагогов в сфере работы с цифровыми технологиями в дошкольном образовании, а также внедрение новых практик в деятельность. Частное образование - это экспериментальная площадка, на которой рождаются инновации. Многие из них впоследствии находят свое применение и в государственной системе образования, делая ее более современной и отзывчивой к потребностям сегодняшних детей.

Цель

1. Повышение профессиональных компетенций педагогов и руководителей частных дошкольных образовательных организаций города Красноярска посредством проведения конкурса педагогических работников с образовательным компонентом.

Задачи

1. Усилить мотивацию молодых педагогов, специалистов и молодых руководителей к повышению квалификации, за счет проведения цикла современных образовательных событий и привлечения прогрессивных наставников (спикеров) Всероссийского уровня.
2. Создать педагогическое сообщество (комьюнити) молодых педагогов, специалистов и руководителей.
3. Создать возможности для самореализации и раскрытия творческого потенциала через проведение конкурса
4. Создать поддерживающую и вдохновляющую атмосферу для педагогов частных дошкольных организаций.

Обоснование социальной значимости

В городе Красноярске функционируют 31 частные дошкольное образовательное учреждение, из них 18 индивидуальных предпринимателей и 13 организаций, реализующих программы дошкольного образования на основании лицензий, выданных министерством образования Красноярского края. https://pandia.ru/text/87/122/55862.php. Анкетирование, проведенное нашим центром в детских садах города, выявило трудности, с которыми сталкиваются педагоги частных дошкольных организаций: методическая неподготовленность (42%), недостаточное владение современными технологиями (48%), трудности в планировании (59%), трудности в организации управленческой деятельности молодых руководителей (70% и более) и трудности адаптации в новом коллективе (55%).
Как результат у педагогов частных дошкольных образовательных учреждений города Красноярска присутствует проблема, которая заключается в отсутствии возможностей для повышения квалификации и профессиональных компетенций. Молодым педагогам и руководителям частных дошкольных образовательных организаций не хватает доступа к актуальной информации, новым технологиям и методикам обучения, а также контактов с опытными наставниками. Они испытывают неуверенность в своих знаниях и навыках, а также ощущают недостаток поддержки и содействия со стороны профессионального сообщества.
У этой проблемы есть ряд причин. Отрасль образования постоянно развивается и меняется, поэтому для педагогов и руководителей частных дошкольных образовательных организаций не всегда есть доступ к актуальной информации о новых методиках и технологиях обучения. Но, использование современных цифровых технологий может значительно улучшить процесс обучения и вовлеченность детей. Практика показывает, что обмен опытом с коллегами и наставничество являются эффективными способами развития профессиональных навыков и уверенности в своих знаниях. Однако на сегодняшний день государственные образовательные учреждения не охотно идут на взаимодействие с частными садами. Недостаточная поддержка и содействие профессионального сообщества приводят к усилению чувства личной неуверенности и недостаточности знаний у молодых педагогов и руководителей. Наличие поддержки и содействия способствует общению, обмену опытом и мотивации для дальнейшего профессионального развития.
Каждый педагог хочет видеть признание своей деятельности, труда и профессионализма. На сегодняшний день в конкурсы для поощрения и признания профессионализма педагогов приглашаются педагоги муниципальных учреждений. Мы предлагаем создать уникальный конкурс, в котором смогут принять участие педагоги частных детских садов и проявить свой профессионализм. Получение наград и признание за свою работу будет способствовать мотивации педагогов к улучшению своих навыков, развитию новых подходов к обучению и воспитанию детей, а также положительно кажется на качестве образовательного процесса. Кроме того, реализация себя как профессионала дает педагогам уверенность в своих силах и способствует созданию позитивной атмосферы в детском учреждении.
Исходя из вышеизложенного, актуальность решения проблемы заключается в необходимости обеспечения целевой аудитории проекта доступа к актуальной информации, новым методикам обучения, наставничеству и поддержке со стороны профессионального сообщества и профессиональному признанию. Это позволит повысить квалификацию и профессиональные компетенции молодых педагогов и руководителей, а также справиться с вызовами и требованиями быстро меняющейся сферы дошкольного образования.
Наш проект предлагает создать уникальную площадку для повышения профессиональных компетенций педагогов и руководителей частных дошкольных образовательных организаций города Красноярска, посредством создания сообщества молодых специалистов и проведения цикла образовательных и творческих событий с привлечением наставников Всероссийского уровня.

География проекта

город Красноярск

Целевые группы

1. Специалисты учреждений частного дошкольного образования г. Красноярска, испытывающие неуверенность в своих знаниях и навыках, а также ощущающие недостаток поддержки и содействия со стороны профессионального сообщества.
2. Косвенные благополучатели: семьи с детьми дошкольного возраста, отдающие выбор частному дошкольному образованию